20xx年暑期師德培訓(xùn)體會(huì)-wenkub.com
2024-11-03 22:20 本頁(yè)面
【正文】 我們會(huì)因?yàn)樯磉呌心?，時(shí)時(shí)如浴春風(fēng)。工作時(shí)遇到一位好的師傅，也是人生的一大幸事?！蹦莾尚r(shí)，我們是與美麗善良的盤(pán)老師在一起，也許我們?cè)趫?chǎng)每一個(gè)人，都被吸引著，拿著自己與盤(pán)老師對(duì)比著。相聚匆匆，只有兩個(gè)多小時(shí)的短聚，卻讓我們真真實(shí)實(shí)感受了到了“人本善”。“與智者同行，你會(huì)不同凡響；與高人為伍，你能登上巔峰。一個(gè)人長(zhǎng)期生活在一個(gè)懶散的環(huán)境中，又何來(lái)變得勤奮。名師之典范，師德之楷模，哪一個(gè)都是平凡之人。教師必須遵守教師職業(yè)道德，以德治教，規(guī)范自身的職業(yè)責(zé)任與職業(yè)行為。如果要說(shuō)培訓(xùn)的意義的話，那我想它的意義，不是在于向教師呈現(xiàn)了多少理論，多少知識(shí)，而是留下更深遠(yuǎn)的思考和發(fā)展。愛(ài)在左，情在右。但人民和國(guó)家交給了你這個(gè)任務(wù)，你不能逃避。我也曾迷惘，不知所措，停滯不前了。教學(xué)中，多少感悟，多少成功，多少反思，匯成教學(xué)生涯中，一條平靜的小溪，或可澤被一方。善教者，師人繼其志。這千古永恒的主題，如何運(yùn)用于己？思索良久，經(jīng)名師點(diǎn)撥，方得其真諦。如章宏俊校長(zhǎng)所言，明德修身，教書(shū)育人，用崇高的師德塑造人。人們都把師德高尚的老師作為學(xué)習(xí)的榜樣并加以模仿。學(xué)校教育雖說(shuō)由師生兩個(gè)主體共同完成，但教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的。社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，幾位優(yōu)秀教師的名字已在我的心中深深地扎下了根。四、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，汲取身邊的閃光精神。教師既要教書(shū)、更要育人，更要以德育為首，所以教師，不僅要學(xué)高，更要身正。三、以身作則、為人師表。這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而就“信其道”。要做到“十心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心，責(zé)任心，真心，信心，同情心，專(zhuān)心，精心，寬容心”。嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。只有擁有愛(ài)才能做好自己的本職工作，才能對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。培訓(xùn)中,我有幸聆聽(tīng)了單校長(zhǎng)和王校長(zhǎng)關(guān)于師德方面的獨(dú)特見(jiàn)解，以及教育局為我們新教師開(kāi)展的有關(guān)師生溝通藝術(shù)和班級(jí)管理的教育講座。學(xué)生是這樣，我們老師也應(yīng)該這樣。教育需要一個(gè)機(jī)會(huì)，來(lái)激勵(lì)學(xué)生的自信，而不是盲目地表面地教育好學(xué)生。所以作為一名本職工作是教書(shū)育人的老師，在這方面應(yīng)該做得更好。我想，在今后的教育教學(xué)過(guò)程中，我一定會(huì)更加執(zhí)著，更加耐心，去尋找合適的方法來(lái)關(guān)心幫助我的學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。這里的方法方式值得我們?nèi)ニ妓骱脱芯俊５峭ㄟ^(guò)這次師德培訓(xùn)，聽(tīng)了朱綢風(fēng)老師的講解，我突然茅塞頓開(kāi)，收獲頗豐。第一篇：2013年暑期師德培訓(xùn)體會(huì)2013教育系統(tǒng)在職教師全員培訓(xùn)心得體會(huì)今年暑假培訓(xùn)的主題是《用愛(ài)心和責(zé)任心滋潤(rùn)心田，追求教育的本質(zhì)》和“用心澆灌，收獲幸福，做一個(gè)有責(zé)任心的班主任”，由柳州柳南區(qū)教研室朱綢風(fēng)老師和柳州柳南區(qū)實(shí)
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