20xx年暑期師德師風(fēng)心得體會-wenkub.com
2024-11-03 22:20 本頁面
【正文】 如果作為教師不能做到以上十條我認為都是應(yīng)該為之汗顏的。七、廉潔從教，不強制學(xué)生購買上級教育部門規(guī)定以外的書籍資料或?qū)W具，不得用職責(zé)之便謀取私利。三、愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、不擅自停課、缺課。認真鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。老師對學(xué)生的批評，恰當(dāng)?shù)模褪且环N激勵；不恰當(dāng)?shù)模蜁蔀橐环N傷害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。俗語道：“人怕敬，鬼怕送。反之，教師也應(yīng)該理解和尊重學(xué)生。如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來很大的影響，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育教學(xué)目標(biāo)，并形成良性循環(huán)。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，對于那些學(xué)習(xí)特困的學(xué)生，更要“關(guān)心和愛護”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且及時多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量?！敝袑W(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。通過這些活動和案例使我更深的認識到：教師的職業(yè)是要教書育人，并起著“言傳身教，以身立教”的作用，首先自己要有高尚的道德情操，才能依法執(zhí)教、以德治教、以德育人，然后才能成為一名合格的優(yōu)秀的人民教師。作為一名小學(xué)語文教師，我們更要從思想上嚴格的要求自己，在工作中提高自己的責(zé)任心，樹立一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切的服務(wù)思想。同時許許多多成功人士的經(jīng)驗告訴我們，成功取決于積極主動向上的心態(tài)。其次更應(yīng)做到誠信立教，那就要求我們做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心，愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德的靈魂。第四篇：2014年暑期師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會2014年暑期師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會礬山鎮(zhèn)南宋小學(xué) 鐘為國通過這幾天集中及分散的政治學(xué)習(xí)，雖然天熱身累，可我的內(nèi)心是無怨的且快樂的?！蔽蚁?，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)――平凡而偉大。教師要想有效的從事教育活動，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。三、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、平等對待學(xué)生是新時期教育工作者必須具備的學(xué)生觀。一、熱愛教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認識，我才知道為什么有人說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。第三篇：暑期師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會暑期師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會乾佑中學(xué)楊家春在我們國家新的歷史時期，要建設(shè)一支為人民服務(wù)的，讓人民滿意的教師隊伍，就必須進一步加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)，為師德師風(fēng)建設(shè)注入新的內(nèi)容，增加新的內(nèi)涵2013年8月26到31日，我校組織了教師暑期學(xué)習(xí)。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。教師要做到尊重事實，注重調(diào)查研究，要公道正派，富有進取精神。要成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。學(xué)生是祖國的未來，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望。在我們迷茫的時候，是老師一次又一次的為我們指出前進的方向。教育學(xué)生敢于思考，勇于創(chuàng)新，既提高人文素養(yǎng)，又打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)。這無疑也提示了我們：教師不僅要向?qū)W生傳授知識，還要教會學(xué)生學(xué)會做人。由此看來，“德”是賦予人靈魂的基石?！彼?，每一位教師都應(yīng)從自身做起，真正為學(xué)生樹立一個模范的榜樣，推動學(xué)生全面發(fā)展。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識自己應(yīng)當(dāng)精通。在此情況下，教師應(yīng)當(dāng)以社會責(zé)任為己任，無私奉獻，否則，如果以待遇對待工作，那么，就可能在知識傳授、教書育人中，難當(dāng)社會重任。其次，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻精神。在一本書刊上，我看到這樣一則報道：一節(jié)自習(xí)課上，一名教師因輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，故托堂幾分鐘。在實際工
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