【正文】 傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學(xué)”字（為學(xué)生服務(wù)）；教學(xué)過程突出一個“難”字（找準知能點、難點及關(guān)鍵）、落實一個“行”字（引導(dǎo)學(xué)生進行思維訓(xùn)練和認知能力訓(xùn)練）；鞏固知識突出一個“實”字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實處）、落實一個“促”字（促進學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實踐）。五年級下冊主要學(xué)習(xí)網(wǎng)頁的制作工具，及制作簡單的靜態(tài)網(wǎng)頁。所以，在課堂中更多的踐行趣味性教學(xué)，在這個階段一定要培養(yǎng)起學(xué)生對于信息技術(shù)濃厚的興趣。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。牛牛文庫 海量資料分享3．在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。小學(xué)、初中和高中階段的教學(xué)內(nèi)容安排要有各自明確的目標，要體現(xiàn)出各階段的側(cè)重點，要注意培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)對其他課程進行學(xué)習(xí)和探究的能力。以上是小學(xué)生活部下學(xué)期的教育管理計劃，生活老師團隊將本著“以學(xué)生為本”的教學(xué)原則，以培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展為目標，謹遵學(xué)校的各項指示，開展生活課程，完成目標。第二十周：1）制作獎狀并為本學(xué)期表現(xiàn)最好的宿舍及學(xué)生頒獎。1第十六周：召開第三次住宿生紀律、衛(wèi)生總結(jié)會議，將上月出現(xiàn)的問題在會上提出，并實施整改。1第十三周：女生梳頭發(fā)比賽。1第十二周：舉辦期中“疊被子”比賽，對學(xué)生疊被子水平做考核。第九周：最整齊路隊評比第十周：1）評選第二月“星級宿舍”與“星級舍員”。第五周：最美宿舍布置評比第六周：統(tǒng)計第一月量化分，評選出“星級宿舍”與“星級舍員”。并開始實行量化評分制度。節(jié)約用水用電，做到人走燈滅。寢室內(nèi)要窗明幾凈。保管好所負責(zé)寢室的全部物品，對一些易損壞的物品要及時報修，責(zé)任層層落實，教育學(xué)生要耐心細致，要特別關(guān)心有困難的學(xué)生，培養(yǎng)他們克服困難的勇氣，樹立生活和學(xué)習(xí)的自信心。使每一位生活老師都能成為學(xué)生行為的楷模，求知的良師，依賴的慈母，知心的朋友。培養(yǎng)孩子們愛護集體、幫助同學(xué)的團隊精神。二、工作目標針對小學(xué)生的年齡特點和認知水平，我們將按照孩子們喜聞樂見的方式，教給他們基本生活的能力，學(xué)習(xí)生活的各項規(guī)章制度，并身體力行，發(fā)揮模范效應(yīng)，在言傳身教中固化孩子的行為，讓其形成良好的生活作風(fēng)和遵守學(xué)校制度的習(xí)慣，讓他們在更加科學(xué)健康的環(huán)境下茁壯成長。19 校內(nèi)各學(xué)科選修課學(xué)業(yè)測評；技能科考核結(jié)束；全面進入總復(fù)習(xí)；進行期末教學(xué)常規(guī)檢查。興趣課輔導(dǎo)情況調(diào)研組織分層學(xué)科本學(xué)期第二次調(diào)層考試； 16 技能科結(jié)束新課；三年級召開數(shù)學(xué)、英語學(xué)科分層走班教學(xué)家長動員會；慶六一學(xué)生游泳達標。14 46年級ｃ層應(yīng)用題競賽，ｂ層四則混合運算比賽；開展第一屆閱讀之星評比活動。組織師生進行迎校慶群體活動；落實期中考試的試卷編制工作； 10 舉行期中考試；開展課堂行規(guī)優(yōu)勝班級 期中初評。6 組織分層學(xué)科本學(xué)期第一次調(diào)層考試；全體教師上交教學(xué)論文、案例。上報一對一寫字輔導(dǎo)名單；以教研組為單位按集體備課要求完成學(xué)期初的備課任務(wù)；教研組、備課組計劃上交、上網(wǎng)。積極聯(lián)系幼兒園，廣泛開展交流與合作，取得他們對小學(xué)招生的支持。教學(xué)處與各教研組將結(jié)合學(xué)科開展多種競賽活動，使各種競賽制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?，激發(fā)學(xué)生的興趣，豐富學(xué)生的生活。培優(yōu)（ｃ層）轉(zhuǎn)差（ａ層）一直是我們十分重視的工作，并取得了一定的成效。（七）教育科研：旨在促進教學(xué)工作（朱瑛、徐一玫負責(zé)，相關(guān)老師落實）1．轉(zhuǎn)變教育科研思想，讓教科研促進學(xué)校教學(xué)工作的深度發(fā)展；2．立足校情、實情，以教學(xué)質(zhì)量為著眼點，搞好調(diào)研工作，為學(xué)校教科研工作提供有力抓手；3．加強對現(xiàn)有區(qū)市級課題的督導(dǎo)，深化研究過程；4．本著教研服務(wù)于教學(xué)的思想，各教研組、各教師要結(jié)合自身特長，積極參與學(xué)校的課題研究工作，邊教邊研，以研促教。（6）下力抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。全體教師要在抓好學(xué)生雙基訓(xùn)練和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，研究寶安區(qū)的統(tǒng)一檢測試題，做到兩個結(jié)合：題型研究與平時作業(yè)練習(xí)設(shè)計相結(jié)合，能力培養(yǎng)與應(yīng)試訓(xùn)練相結(jié)合。我們要抓好考試工作，積極研究應(yīng)對寶安區(qū)教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一考試的策略和方法，規(guī)范卷面批改與成績認定，堅持卷面與家長見面制度。5．科學(xué)有效地狠抓教學(xué)質(zhì)量圍繞教學(xué)質(zhì)量年這個工作重心，抓住課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量。所有技能學(xué)科教師都要做好備、上、作、考、輔等常規(guī)教學(xué)工作，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，提高質(zhì)效。（徐一玫負責(zé)，余秀娟、金小藝落實）：要面向全體，重點發(fā)展。本著英語（語言類學(xué)科，交際性強）學(xué)科特點，以及小學(xué)生習(xí)得語言的特殊要求，英語學(xué)科應(yīng)在目前的教學(xué)格局下，在強調(diào)知識掌握的同時，研究如何更好地發(fā)展學(xué)生的口語能力，讓學(xué)生的英語知識成為一種鮮活的存在，突出語言學(xué)科的工具性特點，彰顯語言學(xué)科的交際性魅力。此外要培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。（3）加強學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。根據(jù)學(xué)生的年齡和思維特點，課堂教學(xué)中，要創(chuàng)設(shè)生動具體的情境。全體數(shù)學(xué)教師對新課標學(xué)有用的數(shù)學(xué)，在實踐中學(xué)數(shù)學(xué)的精神進行深入領(lǐng)會，在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探索、研究的能力，開拓數(shù)學(xué)教學(xué)新途徑，并在實踐中探索新方法。我們將繼續(xù)實施作文（口語交際）教學(xué)備課、指導(dǎo)、講評辦法，強化執(zhí)行與督查，12年級應(yīng)進行寫話教學(xué)的訓(xùn)練，36年級要加強作文教學(xué)，高年級組通過現(xiàn)場作文競賽、背誦與閱讀展示等活動，激發(fā)學(xué)生的興趣，46年級學(xué)生投稿發(fā)表一篇以上仍是學(xué)部對每個班主任的美好希望。：加強母語的積累，狠抓作文教學(xué)。（朱瑛、熊偉負責(zé)，班主任落實），加強課堂教學(xué)安全管理。本學(xué)期，我們將在上學(xué)期母語積累的基礎(chǔ)上，進一步疏理誦讀內(nèi)容、目標、要求，實施經(jīng)典誦讀計劃，營造書香校園，開展經(jīng)典誦讀教學(xué)研究，進行校本培訓(xùn)。，安排學(xué)生定時、定點走進圖書館閱讀圖書；用好家長資源，提倡開展親子閱讀活動。（5）在原來的基礎(chǔ)上，深化學(xué)科分層走班教學(xué)實驗，在本學(xué)期完成各層次班級管理模式、教學(xué)模式和質(zhì)量監(jiān)控評價模式的構(gòu)建，并形成書面文字，為以后的分層教學(xué)提供科學(xué)的模式，確保分層教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。英語、數(shù)學(xué)教研組及分層教師要有計劃有目的開展分層教學(xué)研究，要從潛意識中增強質(zhì)量意識，進行班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力把分層教學(xué)打造成我校的一個品牌，以期達到優(yōu)秀生更優(yōu)、中等生穩(wěn)定、學(xué)困生進步的目標。學(xué)部要求分層教學(xué)的教師要針對不同層次的學(xué)生，制訂教學(xué)目標，安排教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)方法，做到目標分層，講授分層、作業(yè)分層、考核同層與分層，真正實現(xiàn)因材施教，真正使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上不斷提高。（朱瑛負責(zé)，徐一玫、張永華落實）7．在學(xué)科教師中開展新課程教育理念與現(xiàn)代教育技能的系列培訓(xùn)：（1）數(shù)學(xué)、英語分層走班教學(xué)實驗教師培訓(xùn)（朱瑛負責(zé)，徐一玫、張永華落實）；（2）分學(xué)科教師培訓(xùn)（朱瑛負責(zé)，徐一玫、張永華、教研組長落實）；（三）課程改革：穩(wěn)步推進本學(xué)期，我們將在梳理第一輪課改得失的基礎(chǔ)上，認真總結(jié)以往的經(jīng)驗，進一步明確課改方向，正確把握課改走勢，積極穩(wěn)妥地推進小學(xué)第二輪課程改革，使小學(xué)課改實驗走在區(qū)、市同類學(xué)校的前列。（徐一玫負責(zé)，名師、骨干教師落實）6．提高教研活動的實效性。為此，我們要求全體小學(xué)教師要正確認識自我，處理好四種關(guān)系，即與學(xué)校的關(guān)系，與家長的關(guān)系，與學(xué)生的關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，把個人事業(yè)的發(fā)展、人生價值的實現(xiàn)建立在學(xué)生熱愛、家長信賴、領(lǐng)導(dǎo)信任、學(xué)校發(fā)展的基點上，切實提高服務(wù)意識，提升服務(wù)質(zhì)量。各教研組要統(tǒng)籌規(guī)劃常規(guī)教研與主題教研，學(xué)部規(guī)定各教研組本學(xué)期主題教研應(yīng)控制在34之間?；顒臃秩齻€板塊：⑴教師素質(zhì)提升比賽(如：語文、數(shù)學(xué)、英語教師的現(xiàn)場點評比賽；技能學(xué)科的基本功錘煉；全體教師粉筆字練習(xí)。在聽課日，行政領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，對教師的課前準備、課堂教學(xué)行為進行定量與定性相結(jié)合的評估、指導(dǎo)，在給教師理論指導(dǎo)的同時，能給予生動直觀的實踐展示。具體如下：1．學(xué)部要求教研組長有意識地組織教師學(xué)習(xí)新課標、新理念。（二）校本培訓(xùn)：著力打造學(xué)習(xí)型教師團隊。3．加強對教研組長、備課組長的管理。六是競賽工程 我們要通過開展系列競賽活動，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的成績。二、基本理念創(chuàng)造適合學(xué)生和諧學(xué)習(xí)的教育，創(chuàng)建適合教師和諧發(fā)展的管理。開展課堂行規(guī)優(yōu)勝班級評比；18 市、區(qū)課題研究情況學(xué)期總結(jié)；語、數(shù)、英結(jié)束新課；技能科考核；語、數(shù)、英制訂復(fù)習(xí)計劃。閱讀人生讀書、作文競賽活動；12年級學(xué)生看圖識單詞比賽。上交優(yōu)秀作文電子稿；技能科教學(xué)工作調(diào)研；召開六年級復(fù)習(xí)備考工作會議；科技活動周；進行教師招聘；一、二年級口算（小組、班級）賽；三年級計算能力（小組、班級）賽；全國小學(xué)生英語能力競賽決賽。9 第七屆小學(xué)希望杯全國數(shù)學(xué)邀請賽第二試；教學(xué)常規(guī)檢查；全國小學(xué)生英語能力競賽初賽。行政特色班校本教材的編寫；5 學(xué)生毽球達標驗收活動；第八屆小學(xué)希望杯全國數(shù)學(xué)邀請賽第一試； 46年級Ｃ層學(xué)生英語看圖作文比賽；召開畢業(yè)班工作會議。上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析；制訂教學(xué)工作計劃；分層學(xué)生調(diào)整； 選修課活動開始；布置各學(xué)科撰寫教學(xué)論文與案例；召開畢業(yè)班主科老師會議。通過良好的師表形象，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，過硬的教學(xué)質(zhì)量，一流的教學(xué)水平感染家長，取得家長對小學(xué)教學(xué)的好感和認同。（1）作文競賽：（薛睿、陳工民負責(zé)）；（2）數(shù)學(xué)競賽：（余星基、劉小生負責(zé)）；（3）英語競賽：（徐一玫負責(zé)，教研組長落實）；（4）書畫比賽：（李漢寧、劉懿負責(zé)）。關(guān)于學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，分兩個層面進行。一年級作為起始年級，學(xué)生的行為規(guī)范與學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要，我們教學(xué)處將經(jīng)常深入一年級，和全體一年級教師共同研究、共同努力抓好起始年級的常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期六年級要舉行二次階段性考試（期中、期末除外），六年級組要認真組織月考成績分析會，扎實有效提升學(xué)生成績。（5）繼續(xù)保證寄宿班語數(shù)英學(xué)科教師指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)及作業(yè)的時間，調(diào)整六年級第7節(jié)選修課內(nèi)容。（張永華負責(zé)，教研組長、備課組長落實）（備課組長負責(zé)，全體教師落實）；，有研討，有記錄。營造能者干，庸者讓的氛圍，我們小學(xué)部不為碌碌無為、懶散倦怠、不思進取、歪風(fēng)邪氣的人提高溫暖的花房與市場。（吳志輝落實）；（6）繼續(xù)加強少年科學(xué)院的建設(shè)，著手考慮學(xué)校科技教育校本教材的編寫和少年科學(xué)院相關(guān)設(shè)施設(shè)備的配置計劃，辦好2010年科技活動周暨學(xué)生科技創(chuàng)新作品展評活動。要認真分析區(qū)質(zhì)量抽查成績，總結(jié)得失，指導(dǎo)教學(xué)。在保證詞語（單詞、短語）積累、知識掌握的前提下，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的開口的機會。：強化目標管理。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)在加強基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時，要把加強學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)貫穿在數(shù)學(xué)教學(xué)中。在新知的學(xué)習(xí)中要力爭讓學(xué)生通過操作、實踐、探索等活動充分地感知，使他們在經(jīng)歷和體驗知識的產(chǎn)生和形成過程中，獲取知識、形成能力，尤其要加強動手操作與反復(fù)實踐的能力培養(yǎng)。低段的口算、中段的計算應(yīng)作為教學(xué)中的重中之重，同時要把教材中獨立性、靈活性的內(nèi)容作為教學(xué)與研究的重點，切實把學(xué)生的雙基與思維開發(fā)落到實處。（朱瑛、薛睿、陳工民負責(zé)）：加強雙基與思維能力的培養(yǎng)力度。要求語文老師和班主任加強課外閱讀指導(dǎo)，同時加大學(xué)生的古詩文背誦訓(xùn)練力度，以期達到扎扎實實讀書，規(guī)規(guī)矩矩做人的目的。從第一學(xué)段開始，就要加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，不能讓部分學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼感，盡量控制學(xué)困生的人數(shù)比例。本學(xué)期，我們將通過問卷調(diào)查和領(lǐng)導(dǎo)巡查形式，評價各個班級學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)行規(guī)養(yǎng)成情況，繼續(xù)實行課堂行規(guī)優(yōu)秀班級評比制度，以此強化學(xué)生課堂學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的培養(yǎng)，從而提升課堂教學(xué)質(zhì)量。4．每位教師要加強課前預(yù)設(shè)，要緊緊圍繞學(xué)生的學(xué)科實踐活動這一中心設(shè)計教學(xué)，在備課中要增強四個意識。本學(xué)期在原有檢查內(nèi)容基礎(chǔ)上增加備課與聽課項目，每項檢查優(yōu)秀：良好：合格的比例為50％：30％：20％。（朱瑛、熊偉負責(zé)，班主任、書畫組落實）：培養(yǎng)學(xué)生的英語意識（徐一玫負責(zé)）（1）借助李陽瘋狂英語理念，培養(yǎng)學(xué)生的英語意識；（2）組織學(xué)生參加國際夏令營。繼續(xù)抓好入規(guī)、入軌、入體三個階段工作，保證寫字教學(xué)的實效性，同時實行班主任、書畫老師一對一輔導(dǎo)策略，點面結(jié)合，培養(yǎng)寫字尖子生；在學(xué)生層面，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫出美感，寫出個性；在管理層面，堅持每天巡視、指導(dǎo)制度，加強督促、指導(dǎo)、反饋，盡快形成大面積的成效。力爭通過幾年的實驗，使我們的學(xué)生個個腹有詩書，氣質(zhì)不凡。提倡開展班級讀書會。每次檢測，我們擬以Ｂ層卷為基準卷，Ｂ層分為基準分；Ｃ層只取基準分的80％，另加20分提高題；Ａ層不變。為此，要做好以下工作：（1）召開英語、數(shù)學(xué)分層走班教學(xué)實驗經(jīng)驗交流會，深入反思分層教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷優(yōu)化實驗方案，本學(xué)期要完成階段性總結(jié)文字材料（朱瑛、徐一玫、張永華負責(zé)，于秀娟、余星基落實）；（2）數(shù)學(xué)、英語教研組在分層走班教學(xué)實驗中，要重點研究解決提升B層班級教學(xué)質(zhì)量的問題，舉行B層班級教學(xué)研討會，以此推動分層教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。在分層實施過程中，將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，繼續(xù)對學(xué)生實行動態(tài)管理。在課程改革進程中，密切關(guān)注課改的大氣候，精心組織教師積極參加各種課改實驗競賽、研討活動，注重課改的實效性。各教研組之間應(yīng)加大交流的力度，提倡互