【正文】 在本學期內(nèi)，文科教研組要緊密配合學校，認真開展工作，爭取使教研工作再上新臺階?？肌侠磉M行質(zhì)量檢測，不以成績作為衡量學生的唯一標準。三．及時檢查，規(guī)范教學行為搞好教師的備、教、改、導、考五方面的檢查工作，督促全組教師搞好教學活動，并對具體環(huán)節(jié)提出要求：備——要有可操作性的教案，要求新教師備詳案，并能彰顯課改理念。同時要理論聯(lián)系實際，結(jié)合現(xiàn)實條件和學生實際，探索出一套行之有效的教學方法。一、鉆研教材，提升業(yè)務水平對教材的掌握，就是要熟悉教材中的知識結(jié)構(gòu)，對新知識要全面了解，對新教學理念要明晰洞察。下學期，我們將對這些問題進行研究和探索。我們邀請了市教委何幼華處長、市教發(fā)院何天所長等專家領(lǐng)導來我園進行課題結(jié)題論證。三、科研先導、促進提高我們教研組堅持運用科研手段，對已編教材及其實施方案進行實證性研究。我們派老師現(xiàn)場錄像并利用多種途徑收集到教學活動現(xiàn)場資料，在教研活動中大家觀看教學現(xiàn)場錄像，在觀摩中捕捉教研員在活動中體現(xiàn)出的先進教學理念及睿智，大家都覺得深受啟發(fā)。我園教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，雖然大家具備豐富的帶教經(jīng)驗，但在接收新理念、新信息時觀念轉(zhuǎn)變與實踐、行動的脫節(jié)，因此教研集體反思和實踐反思是比較有效的途徑。同時我們也強調(diào)老師的個性化操作，要求大家將課堂教學改進計劃作為自我的探索與實踐的一個窗口，及時匯總整理自己實際工作中的做法與經(jīng)驗。讓全體教師共同實踐、相互學習、經(jīng)常交流、同獲發(fā)展。二、開展研訓一體化的教師培訓，使教師教育教學課堂實踐能力不斷提升。在“我生活的城市”這個主題中教師引導幼兒觀察住宅樓號、門牌號、車牌號、日歷、商品價格等，在幼兒生活中尋找合適的主題課程資源，為幼兒提供可能發(fā)展與學習的平臺。為解答教師們心中的各種疑惑，我們還有幸請到了教研員王正可老師為我們作了《處理好以學科邏輯和主題線索設計的數(shù)學教育活動之間的關(guān)系》的講座。接著我們共同學習《幼兒數(shù)學優(yōu)化教程》一書。在傳統(tǒng)的學科課程體系中，數(shù)學向來作為一個獨立的學科存在，在二期課改的整合課程中，值得思索的是如何將數(shù)教育這樣自身有很強的序的活動放到主題背景下來考量。富有挑戰(zhàn)的運動材料能給幼兒提供充分的運動機會,為他們創(chuàng)建一個不斷挑戰(zhàn)自我、不斷獲得成功體驗的空間。中班的孩子在興趣愛好、運動速度、耐力、運動量等方面都開始顯現(xiàn)出一定的差異，教師們有意識地注重多種運動能力的發(fā)展。豐富的運動材料為孩子們提供和創(chuàng)設了良好的運動環(huán)境，滿足了幼兒對運動的需要。還利用小花園添加了竹梯橋、梅花樁發(fā)展幼兒的平衡能力；利用圍墻和教學樓的狹長過道設置摸高的器械；幼兒愛玩車，但玩車需要較大空間，我們就充分利用緊鄰園舍的小區(qū)通道設置車道，既滿足幼兒的需求又相對將車輛與其他活動區(qū)域分隔開便于管理，減少安全隱患。我園幼兒活動場地非常狹小，以前可被利用的社區(qū)草坪也已成為建筑工地。圍繞這個目標，我們主要做了以下幾方面的工作：一、以專題研討為切入點，教師實現(xiàn)教育行為的轉(zhuǎn)變1．深入開展二期課改理念指導下的園本研究，以《課程指南》為指導，進行運動環(huán)境的創(chuàng)設與材料調(diào)整?；仡欉^去的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但我們清楚的認識到，要以更高的標準要求自己，還存在一些差距和不足。而互相觀摩的形式，讓教師們結(jié)合理論更直觀地吸收他人的長處，揚長避短。二、梳理各年齡段個別化學習活動情境閱讀區(qū)語言游戲材料提供，緊密圍繞科研課題。獲得科學知識。對幼兒來說，游戲是最快樂、最生動、最豐富的活動?；谝陨系膯栴}，本學期，我們大教研組重點以“個別化學習活動科常區(qū)材料提供的實踐研討”為研究重點，提高教師創(chuàng)設科常區(qū)的能力，除此之外，科研帶動教研，配合科研組的梳理結(jié)題工作，還將“開展個別化學習活動情境閱讀區(qū)語言游戲材料提供的實踐研討”作為二級重點。第三篇：2014學年第一學期大教研組工作小結(jié)2014學年第一學期大教研組工作小結(jié)未來之星幼兒園 201501 光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間一個學期即將結(jié)束。我組教師在新課改教學過程中都取得了不錯的成績，發(fā)表了優(yōu)秀的論文。三、教研及業(yè)務理論方面。初步確定本組子課題為：學生“主動學習”品質(zhì)培養(yǎng)的基本策略、內(nèi)容、途徑、方法研究。嚴格按照計劃，遵守工作紀律，服從學校安排，認真完成了計劃的絕大部分工作：定期進行組內(nèi)教研活動，組內(nèi)成員互相學習、交流、溝通；認真參加市區(qū)校教研室組織的聽課、評課等教研活動；認真查閱組內(nèi)教師的教案，對存在問題的教案及時指出；組內(nèi)教師，互相聽課，取長補短：在第14周周燕芬老師上了一節(jié)校級公開課，組內(nèi)教師積極聽課，課后互相評課。為總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，更好、更有效的開展今后的教研工作，從而進一步提高教學質(zhì)量，現(xiàn)將本學期的教研工作總結(jié)如下：一、師德修養(yǎng)方面全組教師認真加強理論學習,學習領(lǐng)會新課改的思想內(nèi)容，嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人。繼續(xù)抓家常課，讓組內(nèi)養(yǎng)成互相聽課和評課的習慣，提高家常課的質(zhì)量。教師寫課后反思的意識也需進一步提高。按時完成本組的研究的課題《情境教學法在課堂教學中的實施與運用的研究》的實施小結(jié)。比如體育類參加區(qū)中學生田徑運動會獲得團體總分三等獎；參加“徐浦杯”征文動漫攝影比賽獲多個單項一等獎，團體總分三等獎；參加“漕河涇——汾陽杯”中學生跳踢比賽獲長繩類三等獎，短繩、毽類團體總分二等獎等；參加位育杯定向越野比賽獲得團體總分二等獎。另外，本學期我校按