【正文】 20112012學(xué)年所執(zhí)教的七（1）（2）班的語文成績從上學(xué)期的六校聯(lián)考第5名躍升到下學(xué)期期末的第1名，并且在2012年5月的質(zhì)量抽測中獲得年級組全縣第3名的佳績。因此，如何培養(yǎng)出一支高素質(zhì)的班團(tuán)干部隊(duì)伍，關(guān)系到班校大計(jì)。精心撰寫導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)反思和教育教學(xué)論文，并借助“立人”課題這一平臺和同行真誠交流，不斷提高，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源共享、優(yōu)勢 互補(bǔ)。他以對人民的忠誠、對教育事業(yè)的酷愛，以火熱的心、無盡的愛、埋頭的干、使勁的拚，默默耕耘，當(dāng)好強(qiáng)有力的支柱，辛勤耕耘，撐起了一片藍(lán)天。上課時(shí)面向全體學(xué)生,鼓勵學(xué)生積極思考,大 膽發(fā)言質(zhì)疑,表現(xiàn)優(yōu)秀的及時(shí)予以肯定表揚(yáng)。他上課時(shí)教學(xué)方法新穎得當(dāng),形式 活潑多樣。他大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。二、用心教書，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，追求高效課堂。作為教師，他熱愛教育，熱心教研，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，潛心研究，為培養(yǎng)合格而優(yōu)秀的中學(xué)生而不斷努力。他覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。其 事跡主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、以愛為本，忠誠黨和人民的教育事業(yè)1994 年 6 月，李向東同志從平頂山師專畢業(yè)，成為了一位光榮的人民教師?？傊瑹o論做哪一項(xiàng)工作我都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)完成，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，我把自己學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來，不管是領(lǐng)導(dǎo)安排工作，還是自己份內(nèi)工作，都保質(zhì)保量地完成。負(fù)責(zé)學(xué)校的計(jì)算機(jī)教學(xué)和日常文件打印。熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會，積極參加各種政治學(xué)習(xí)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)。目前擔(dān)任xx鎮(zhèn)中心小學(xué)計(jì)算機(jī)教師。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我無悔的青春。同時(shí)積極參加各個(gè)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。四、創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習(xí)慣良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新班主任工作方法?！吧险n提問多鼓勵；課后輔導(dǎo)要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴(yán)重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”?！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個(gè)問題、用全部的愛呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。那時(shí)，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。在這13年的時(shí)間里，我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。第三篇：優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生。2009年——2011年連續(xù)三年年終考核為優(yōu)秀教師。在近六年的工作中，我充分利用課余時(shí)間鉆研課標(biāo)和課程，把握專業(yè)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，板書設(shè)計(jì)，了解學(xué)生實(shí)際，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，做到心中有學(xué)生，胸中有教法，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，既注重了知識的傳授，又注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長。在工作中，我深深地認(rèn)識到，時(shí)代在前進(jìn)，社會在發(fā)展，在深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、大力提倡創(chuàng)新教育的今天，不學(xué)習(xí)是不行的，從而樹立終身學(xué)習(xí)的思想。學(xué)校的計(jì)算機(jī)維修，新機(jī)房的建設(shè)，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的管理和維護(hù)，都是由我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生完成的。針對基礎(chǔ)較差的學(xué)生，注重培養(yǎng)我們的動手能力，提高我們的自信心，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的掌握?，F(xiàn)在，我已制作不同專業(yè)的教學(xué)課件幾十個(gè)，并且指導(dǎo)多名教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂質(zhì)量和效益。培養(yǎng)什么技能，如何提高學(xué)生的技能水平是我反復(fù)琢磨的問題。2．對教學(xué)方法的探索實(shí)踐我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要和學(xué)生接受能力的不同，恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教學(xué)方法，采用先進(jìn)的教育技術(shù)，把計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)作為手段，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，取得了很好的教學(xué)效果。通過對教材的剖析，將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理的增刪，然后重新組合，使其形成一個(gè)由淺入深、由表及里、由因到果的教學(xué)過程，便于學(xué)生對知識的理解和掌握。二、以獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，成為專家型教師我教育理論功底扎實(shí)，在教學(xué)上形成了自己的獨(dú)特風(fēng)格。引導(dǎo)學(xué)生走上了自主創(chuàng)業(yè)之路。幾年來，我放棄了多家計(jì)算機(jī)公司的高薪聘請，執(zhí)著而辛勤地耕耘在職業(yè)教育這片土地上。鼓勵地理教師積極參與教育科研課題研究，并積極發(fā)表論文，為中國教育進(jìn)步添磚加瓦。讓學(xué)生覺得跟著自己很安心，是他們學(xué)習(xí)的依靠。可以說是決定中考勝敗關(guān)鍵所在。很多人問我怎么達(dá)到這樣效果。因?yàn)樽约翰粩噙M(jìn)行教學(xué)反思，使得自己教學(xué)踏上超越輝煌過程。來自學(xué)生課堂教學(xué)效果和老師實(shí)施課堂教學(xué)的感受，及時(shí)總結(jié)反思不足之處，并加以完善。為了很好的完成課改，作為教師，我始終保持終身學(xué)習(xí)精神和毅力，不斷豐富自己綜合學(xué)識，技能，提高教師上課藝術(shù)，不斷改變教育觀念，不斷加強(qiáng)課堂師生合作學(xué)習(xí)，互相溝通。（3）倡導(dǎo)課程內(nèi)容的現(xiàn)代化。教育觀念與時(shí)俱進(jìn)，不可墨守成規(guī)。我曾經(jīng)表揚(yáng)過考試地理得5分的一個(gè)學(xué)生，他受寵若驚，他對我說，來這里一年了，我是第一個(gè)表揚(yáng)他的老師，他聽到的話基本是批評，有時(shí)被體罰，反正地理成績一直幾分