【正文】 在審題過程中，對“你”的理解是寫好這篇文章的關鍵，“你”既可以指具體的某一個人（包括身邊的人，近到老師、家長、同學，遠到國家領導人、各界名人；也可是古代和近代的歷史人物，或者文學作品中的人物等等），也可以指某種動物或者植物，采用擬人手法，借它的淚光寫某種社會現(xiàn)象，反映社會中的一些問題。（2）不要套作，不得抄襲。不同境遇的人看到他人的淚光體會各不相同。（15分）七、（50分）2閱讀下列材料，按要求作文。D項，對李叔同出家原因的闡述在文中缺少根據(jù)，并且“這種思想”在他出家前創(chuàng)作的詩詞中也可以表現(xiàn)出來。，加上自身無力改變這樣的現(xiàn)實，李叔同終于選擇了出家，這種思想在他后來的詩詞創(chuàng)作中可以看出來。李叔同是個舉足輕重的人物。這主要表現(xiàn)在他無論在哪一個領域，都能認真去做，非常負責任。（2分）這句話是對李叔同的整體評價，起到了總結全文的作用。哪些地方能體現(xiàn)出這個特點？請簡要概括。”執(zhí)教一師，他脫下西裝，穿上黑馬褂、布鞋，戴上金絲邊框眼鏡，為人師表，他一絲不茍。其中就有《留別祖國并呈同學諸子》《哀國民之心死》等不少值得稱道的佳作，表現(xiàn)了他對國家命運和民生疾苦的深切關注。1907年該劇社演出了法國小仲馬編劇的《茶花女》第三幕，李叔同飾演女主人公。執(zhí)教一師期間，為了改革中國美術課歷來只授臨摹畫帖的狀況，他開設了室內(nèi)室外寫生課，以訓練學生繪畫基本功。他竭力提倡音樂“琢磨道德，促社會之健全；陶冶性情，感精神之粹美”的社會教育功能。少年時，他是上海灘有名的翩翩公子，風流儒雅，氣度不凡，“二十文章驚海內(nèi)”；留學日本，李叔同以敏銳的藝術靈感創(chuàng)造了很多中國藝術史上的第一；學成歸來，先后在天津、上海、浙江教書。長沙》）⑶又前而為歌曰：“，！”復為慷慨羽聲，（《荊軻刺秦王》）⑷往事越千年，威武揮鞭。四、1名句默寫（每空1分，共8分）⑴樊噲曰“，大禮不辭小讓。sh237。⑤倦：衰減。②銀色下劣：指銀子中銀的成分不足，類似于今日之假幣。③時：通“伺”。可惜的是尋訪敬恒母親的姓氏，竟然問不到。憲使察看犯人來到監(jiān)獄，敬恒正朗誦《大學》，憲使感到詫異，進入敬恒的囚室，見他的桌上都是程、張的書籍，憲使就叫他一起坐下交談，非常吃驚，當天就把敬恒釋放了。敬恒回答說：“鄭氏政權不久就可以被平定了?！比欢春悴桓叶嘟o老師錢物，每每看到老師經(jīng)濟窘乏時才給他，這樣做，終身不變。沈甸華去世，潛齋兩天沒有吃東西，敬恒問：“朋友去世就這樣悲傷，恐怕有點過分了吧？”潛齋長嘆著說：“是因為沒法為他治喪啊。他母親一天看見敬恒做蠶絲生意，銀子的成色不好，很生氣，說：“你也有這種惡劣的行徑啊，我沒有指望了。敬恒，名諱宏任，別字思誠，杭州錢塘人。（鮮、可其意、許各1分，句義1分）參考譯文《李二曲集》中另外編輯了前代講學的各位先生，有出身于農(nóng)工商賈之中的，一起編成一卷，用來勉勵求學之人。(躬行、鼎足、顧各1分，句義1分)1敬恒皇恐，長跪謝，愿得改行。D．姚敬恒臨難不懼，雖蒙冤入獄，仍通讀經(jīng)典，泰然自若。13．下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．訪以海上事訪：詢問 B．惜訪其母姓，竟不可得。n）：店鋪集中的地方。予既附志于《潛齋墓表》中，復摭拾其事以傳之，以配凌、沈二君，且以待后世有二曲其人者。晚所以非罪陷縲紲。姚江黃先生晦木于人鮮可其意者，獨見敬恒而許之，曰：“是獨行傳中人物也?！睔浽峤猿銎涫?。乃受業(yè)于應先生潛齋，每日朗誦《大學》一過，潛齋雅愛之。敬恒不應科舉，隱于市廛②，稍營十一之息以養(yǎng)家。凌、沈之名尤重，見于沈端恪公所為傳，而敬恒躬行，與相鼎足，顧未有知之者。示現(xiàn)作為一種修辭現(xiàn)象，值得我們關注。答案C(應該是編年體歷史著作)1下列各項中沒有詞類活用現(xiàn)象的一項是（）A、頃之未發(fā)，太子遲之B、晉軍函陵 C、三顧臣于草廬之中D、夜縋而出 答案C12．根據(jù)語境，下列排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┦粳F(xiàn)本是佛教用語，指的是佛菩薩應機緣而現(xiàn)種種化身。C．《燭之武退秦師》選自我國第一部敘事詳細的紀傳體著作《左傳》，作者相傳是魯國史官左丘明。答案：A（B項依次應是“依靠群眾、宣傳群眾、發(fā)動群眾”；C項“跑官”省委書記動賓搭配不當；D項“的來訪”贅余）下列文學常識表述有誤的一項是（）A．詞最初稱為“曲詞”或“曲子詞”，是配音樂的。C2013年9月24日，劉志軍案的關鍵人物——山西女商人丁書苗在濟南市二中院出庭受審。其實明眼人一眼就可以看出，民進黨在玩“項莊舞劍，意在沛公”的把戲，明為抗議日本將釣島“國有化”，實是抗議大陸認為臺灣是中國的一部分。不管詭辯者怎么巧舌如簧，都掩蓋不了作案者對教師以及對作案人自己造成傷害的事實。）下列詞語中，書寫完全正確的一項是（）A偏袒自刎叱罵紐扣忸怩不安 B意氣家俱漂泊榆陰切齒拊心 C寥闊凄婉酈山火缽提要鉤玄 D瞋目彘肩株殺檐頭勞苦功高 答案：A（B俱—具C闊—廓D株—誅）下列各項中，句式與其他三項不同的一項是（）A人無不立死者B此亡秦之續(xù)耳 C群臣侍殿上者D太子及賓客知其事者 答案：B（其他三項均為定語后置句）下列各組加點的詞中，意義及用法相同的一組是（）A如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為B若使燭之武見．秦君．卒惶急不知所為發(fā)圖，圖窮而匕首見 ．C于是荊軻遂就．車而去軻自知事不就．D 荊軻顧笑武陽，前為謝．答案：D項，兩個“謝”均為道歉，謝罪．曰旦日不可不蚤自來謝．項王（A項的“為”分別解釋為“是”．和“做” ；B項的“見”分別解釋為“拜見”和作為通假字“現(xiàn)”；C項的“就”分別解釋為“登上”和“成功”）下列各組加點的詞中，意義及用法相同的一組是（）A 子亦有不利焉焉用亡鄭以陪鄰B 今日往而C微夫人之．不反者，豎子也．．拔劍撞而破之 D晉侯、秦伯圍鄭，以．力不及此秦之．．遇將軍，可謂深矣答案：D項均解釋為“因為”．其無禮于晉丹不忍以己之私，而傷長者之意（A項的兩個“焉”分別解釋為句末語氣詞和．疑問副詞“怎么”；B項的兩個“而”分別解釋為連詞，表轉折關系和連詞，表承接關系；C項的兩個“之”分別解釋結構助詞“的”；助詞，主謂之間，不譯）下列各項加點的詞中，意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是（）A以其無禮．．于晉B 行李．．之往來，共其乏困C 備他盜之出入與非常也D 樊將軍仰天太息流涕曰 答案：A（其他三項均是古今異義詞）．．．下列各項加點的詞中，意義與其他三項不同的一項是（）A 使工以藥淬之B 行李之往來，共其乏困 C 群臣驚愕，卒．起不意．答案：A（其他三項均是通假字）．D 項王則受壁，置之坐上．下列加點的詞語中，使用不正確的一組是（）A 1945年，蔣介石迫于國內(nèi)外壓力邀請毛澤東到重慶談判，共商國是。o漫溯shu238。n B團箕jī彳ch236。（2）不要套作，不得抄襲。不同境遇的人看到他人的淚光體會各不相同。（15分）七、（50分）2閱讀下列材料，按要求作文。D項，對李叔同出家原因的闡述在文中缺少根據(jù)，并且“這種思想”在他出家前創(chuàng)作的詩詞中也可以表現(xiàn)出來。，加上自身無力改變這樣的現(xiàn)實，李叔同終于選擇了出家，這種思想在他后來的詩詞創(chuàng)作中可以看出來。，李叔同是個舉足輕重的人物。這主要表現(xiàn)在他無論在哪一個領域，都能認真去做，非常負責任。（2分）這句話是對李叔同的整體評價，起到了總結全文的作用。1文中夏丏尊先生說李叔同“做一樣，像一樣”?！雹蘩钕壬鷩乐敹痪惺?，夏丏尊先生曾經(jīng)指出李叔同先生做人的一個特點，他說：“做一樣，像一樣。出家前夕，他將清光緒二十六至三十三年(1900～1907)間的20多首詩詞編成書卷。留學日本期間，他在東京組織成立了藝術團體“春柳社”。③在近現(xiàn)代美術史上，大師也是一個舉足輕重的人。大師在留學日本期間創(chuàng)辦了我國第一部音樂刊物《音樂小雜志》。（20分）李叔同的傳奇人生張 露①如果說有一種人生華麗而不刺眼，鉛華洗盡，返璞歸真，歷盡世間的奢華百態(tài)仍清澈如水，那么這種人生非李叔同大師莫屬。長沙》）⑶又前而為歌曰：“，！”復為慷慨羽聲。（鮮、可其意、許各1分，句義1分）四、1名句默寫（每空1分，共8分）⑴樊噲曰“，大禮不辭小讓。(躬行、鼎足、顧各1分，句義1分)⑵敬恒皇恐，長跪謝，愿得改行。雖蒙冤入獄，仍通讀經(jīng)典，泰然自若。1下列句子中加點詞的解釋，不正確．．．的一項是（）．以海上事訪：詢問 ，竟．不可得。n）：店鋪集中的地方。予既附志于《潛齋墓表》中，復摭拾其事以傳之，以配凌、沈二君，且以待后世有二曲其人者。晚所以非罪陷縲紲。姚江黃先生晦木于人鮮可其意者，獨見敬恒而許之，曰：“是獨行傳中人物也。”殯葬皆出其手。乃受業(yè)于應先生潛齋，每日朗誦《大學》一過，潛齋雅愛之。敬恒不應科舉，隱于市廛②，稍營十一之息以養(yǎng)家。凌、沈之名尤重，見于沈端恪公所為傳，而敬恒躬行，與相鼎足，顧未有知之者。示現(xiàn)作為一種修辭現(xiàn)象，值得我們關注。C(應該是編年體歷史著作)1下列各項中沒有．．詞類活用現(xiàn)象的一項是（）， 1C1根據(jù)語境，下列排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┦粳F(xiàn)本是佛教用語，指的是佛菩薩應機緣而現(xiàn)種種化身。C．《燭之武退秦師》選自我國第一部敘事詳細的紀傳體著作《左傳》，作者相傳是魯國史官左丘明。A（B項依次應是“依靠群眾、宣傳群眾、發(fā)動群眾”；C項“跑官”省委書記動賓搭配不當；D項“的來訪”贅余）下列文學常識表述有誤．．的一項是（）“曲詞”或“曲子詞”，是配音樂的。劉志軍案的關鍵人物——山西女商人丁書苗在濟南市二中院出庭受審。其實明眼人一眼就可以看出，民進黨在玩“項莊舞劍．．．．，．意在沛公．．．．”的把戲，明為抗議日本將釣島“國有化”，實是抗議大陸認為臺灣是中國的一部分。不管詭辯者怎么巧舌如簧．．．．，都掩蓋不了作案者對教師以及對作案人自己造成傷害的事實。）下列詞語中，書寫完全正確的一項是（） A（B俱—具C闊—廓D株—誅）下列各項中，句式與其他三項不同．．的一項是（）B（其他三項均為定語后置句）下列各組加點的詞中，意義及用法相同的一組是（）．刀俎，我為．魚肉，何辭為卒惶急不知所為．．秦君發(fā)圖，圖窮而匕首見． ．車而去軻自知事不就．，前為謝．曰旦日不可不蚤自來謝．項王D項，兩個“謝”均為道歉，謝罪（A項的“為”分別解釋為“是”和“做” ；B項的“見”分別解釋為“拜見”和作為通假字“現(xiàn)”；C項的“就”分別解釋為“登上”和“成功”）下列各組加點的詞中，意義及用法相同的一組是（）．焉．．不反者，豎子也拔劍撞而．破之 ．力不及此秦之．遇將軍，、秦伯圍鄭，以．其無禮于晉丹不忍以．己之私，而傷長者之意D項均解釋為“因為”（A項的兩個“焉”分別解釋為句末語氣詞和疑問副詞“怎么”；B項的兩個“而”分別解釋為連詞，表轉折關系和連詞，表承接關系；C項的兩個“之”分別解釋結構助詞“的”；助詞，主謂之間，不譯）下列各項加點的詞中，意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是（）．．．．之往來，共其乏困 ．．．曰A（其他三項均是古今異義詞）下列各項加點的詞中，與其他三項不同的一項是（）．，共．其乏困 ，卒．，置之坐．上A（其他三項均是通假字）下列加點的詞語中，使用不正確．．．的一組是（），蔣介石迫于國內(nèi)外壓力邀請毛澤東到重慶談判，共商國是。o)漫溯．(shu242。n)．(jī)彳． ?。?ch236。②全部試題都在答題卡上作答。材料二：人生下來就是自由的，人可以說是自由的動物。在王陽明看來，花樹的存在與否，全以人的主觀感覺為轉移。但諸子百家“蜂出并作，各引一端”，學派眾多，出現(xiàn)了“百家爭鳴”的局面，其原因有（）①社會大變革使思想界非?；钴S ②各國國君為富國強兵紛紛養(yǎng)士 ③“學在官府”局面改變，貴族對教育壟斷被打破④科學技術和生產(chǎn)力迅速發(fā)展，唯物主義戰(zhàn)勝了唯心主義A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②③：達到人與自然、人與社會之間和諧。若將要務分任于他人，則斷不可行。這些首相來自不同的政黨，政治觀點不同。然而國王又是不可缺的，除了禮儀方面的作用外，某個政治環(huán)節(jié)發(fā)生矛盾，國王可利用自己的聲望進行調(diào)節(jié)。它還制定了解決各類債務糾紛時適用的條款，而且還規(guī)定了契約的各種形式，以及契約雙方的權利和義務。但負責審理此案的官員戴胄說：“法者，國家所以布大信于天下；言者，當時喜怒之所發(fā)耳。原置中書、門下，本擬相防過誤?；蛴形串?，則門下繳駁，又上中書，中書又將上，得者再下中書，中書又下門下。而次子、庶子的嫡長子、嫡長孫于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗?！睹献印抖Y記英國執(zhí)政黨工黨新任領袖布朗27日下午應英國女王伊麗莎白二世的邀請前往白金漢宮，接受女王授權組建新一屆內(nèi)閣，并