【正文】 個(gè)人總結(jié)、專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?？偨Y(jié)主題活動(dòng)案例，做好教研組教研成果匯報(bào)準(zhǔn)備工作。開展冬段活動(dòng)。教師教學(xué)觀摩研討。做好區(qū)角游戲材料調(diào)整，豐富工作、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作。搞好班級(jí)衛(wèi)生，整理室內(nèi)環(huán)境。（五）做好家長工作，取得家長配合 措施：，讓家長了解班級(jí)相關(guān)情況，配合做好教育工作。日常教育教學(xué)合理安排，保證實(shí)施落實(shí)。措施：讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。為幼兒提供表演的條件和機(jī)會(huì)，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動(dòng)，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。音樂：能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生興趣。結(jié)合《快樂發(fā)展》在活動(dòng)區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料，幫助幼兒在活動(dòng)中獲得探索的快樂，逐漸學(xué)會(huì)總結(jié)，交流探索的過程及結(jié)果。對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣。開展與愛護(hù)圖書有關(guān)的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。初步嘗試描述簡(jiǎn)單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿，說話較完整。建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛。學(xué)習(xí)新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服；不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。三、工作任務(wù)及措施（一）加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展（二）培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：（三）五大領(lǐng)域任務(wù)與措施: 健康領(lǐng)域任務(wù)：情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。定期召開伙委會(huì)會(huì)議，廣泛聽取家長對(duì)幼兒的膳食的意見，同時(shí)，加強(qiáng)衛(wèi)生保健用品的管理，購置的藥品，用品有登記，有使用記錄。四、加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)意識(shí)本中，我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理辦法實(shí)施細(xì)則，依據(jù)我園實(shí)際，逐步完善了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，建齊了各種薄冊(cè)和幼兒健康檔案，并認(rèn)真記載和評(píng)析。特別是“六一”文藝匯演得到了社會(huì)及家長的一致好評(píng)。三、密切家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒發(fā)展本學(xué)年，我園堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，深化幼教改革，全面推進(jìn)幼兒教育素質(zhì)教育工程。共有教職員工8人，其中園長1人，教師4人，保育員1人，炊事員1人，門衛(wèi)1人。在一日活動(dòng)的組織過程中，如何高效利用每段時(shí)間，促進(jìn)幼兒的發(fā)展是值得我們繼續(xù)探索的課題。對(duì)全體教師就科學(xué)規(guī)范的衛(wèi)生消毒、簡(jiǎn)單的急救方法等知識(shí)組織專題培訓(xùn)，提升技能。我們通過家長委員會(huì)、家長會(huì)、家長開放日、發(fā)放告家長書等形式向家長宣傳各類安全知識(shí)，提醒家長注意對(duì)孩子的安全教育，以保證孩子在幼兒園學(xué)習(xí)其間的安全。把幼兒人身安全放在首位，切實(shí)保障在校師生人身安全。園長與各部門簽訂安全責(zé)任狀，把責(zé)任落實(shí)到人，做到各司其職，各負(fù)其責(zé)。此次活動(dòng)不僅培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力、想象能力，同時(shí)還鍛煉了幼兒的堅(jiān)持性，培養(yǎng)了幼兒的審美情趣?。?）清明節(jié)掃墓活動(dòng)。到龍岡果林場(chǎng)欣賞桃花盛開的美景，到鳳凰工業(yè)園區(qū)參觀寬敞明亮的廠房，讓孩子們?cè)谟H眼觀看中，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)的情感，在這次快樂的春游中，孩子開闊了眼界，增長了見識(shí)，從周圍的環(huán)境中接受了知識(shí)的洗禮。三、開展豐富活動(dòng)，促使孩子更好發(fā)展教育的最終目的是促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，我們始終將此作為工作的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)，積極開展豐富多彩的幼兒活動(dòng)。通過一系列活動(dòng)，促進(jìn)了教職工隊(duì)伍迅速成長。本學(xué)期，每個(gè)教師在園內(nèi)聽課不少于20節(jié)，并有有比較具體的聽課記錄和較深的評(píng)析，課后我們就聽課記錄做了及時(shí)的交流意見及建議，以確保開課老師對(duì)活動(dòng)有更深的理解與感悟。根據(jù)中小學(xué)（幼兒園）教師繼續(xù)教育有關(guān)文件精神，為引導(dǎo)我園新教師盡快成長為一位合格的幼兒教師，幼兒園開展了新教師培訓(xùn)活動(dòng)。在鎮(zhèn)政府表彰的教育先進(jìn)個(gè)人評(píng)選中，我園陳仁霞被評(píng)為優(yōu)秀管理工作者劉金干、柏洪干、吳英華被評(píng)為優(yōu)秀教師，許尹麗被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。（4）開展“讀一本好書，推薦一本好書活動(dòng)”，并交流讀書體會(huì)。（1）舉行2010年新一輪師德建設(shè)啟動(dòng)儀式，向全園教師宣傳師德教育的指導(dǎo)思想和實(shí)施計(jì)劃。（4）社會(huì)保障日益完善，幼兒園全體教職工已參加了城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷等保險(xiǎn)，解決了教職工的后顧之憂，使教職工對(duì)工作、前途充滿信心。制定量化記錄標(biāo)準(zhǔn)。目 標(biāo) 落 實(shí) 情 況一、加強(qiáng)園務(wù)管理，規(guī)范各項(xiàng)工作（1）加強(qiáng)制度建設(shè)與執(zhí)行力度。后勤管理改善辦學(xué)條件。強(qiáng)化安全責(zé)任，簽訂安全責(zé)任狀，無安全責(zé)任事故。教師合格學(xué)歷、資格100%，?？茖W(xué)歷達(dá)80%，督促參加本科學(xué)習(xí)。建立健全規(guī)章制度，進(jìn)一步落實(shí)崗位責(zé)任制，重點(diǎn)強(qiáng)化后勤和食堂管理?！睘榘l(fā)展總目標(biāo)，努力踐行五年發(fā)展規(guī)劃中第一階段的各項(xiàng)目標(biāo)。堅(jiān)持以發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，以質(zhì)量為中心，以改革為動(dòng)力，以培養(yǎng)隊(duì)伍為重點(diǎn)，以服務(wù)家長、社會(huì)為宗旨，促進(jìn)幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展。七、今后努力方向：如何使以人為本的思想落到實(shí)處，讓教師從研究教材到研究孩子、從傳授知識(shí)到關(guān)注能力、從注重預(yù)設(shè)到關(guān)注生成，從而提高教師觀察、分析、解讀和回應(yīng)孩子的能力，這是值得我們進(jìn)一步思考的問題。幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行食品驗(yàn)收制度，合理安排食譜，烹飪色、香、味俱全，我們開展多渠道反饋，不斷提高膳食質(zhì)量。為提高03歲早教服務(wù)的質(zhì)量讓我們的優(yōu)質(zhì)資源與社區(qū)共享，我們將戶外活動(dòng)場(chǎng)地、室內(nèi)活動(dòng)室和教學(xué)內(nèi)容于每周五上午向全村散居兒童開放。從激勵(lì)手段上：作品的展示、教師的表揚(yáng)、獲獎(jiǎng)的體驗(yàn)等等，都能使幼兒獲得成功的喜悅。從途徑上：每周確保有一次藝術(shù)活動(dòng)，形式上有集體的、有小組的、有個(gè)別的。以專家引領(lǐng)為先導(dǎo)的對(duì)話機(jī)制。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，打造專業(yè)隊(duì)伍。經(jīng)常保持與家長的思想溝通。實(shí)行民主管理，管理更趨民主化。教職工是幼兒園發(fā)展的主體力量，園領(lǐng)導(dǎo)樹立管理就是服務(wù)的現(xiàn)代管理思想，上下級(jí)關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)楹献骰锇殛P(guān)系，服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系。實(shí)施分層管理，管理更趨實(shí)效性。一、管理改革：加強(qiáng)目標(biāo)管理，管理更趨高效益。加強(qiáng)課程建設(shè)和管理，不斷完善課程設(shè)置是幼