【正文】 實(shí)推進(jìn)園本課程的建設(shè)。實(shí)行民主管理，管理更趨民主化。從途徑上：每周確保有一次藝術(shù)活動(dòng)，形式上有集體的、有小組的、有個(gè)別的。七、今后努力方向：如何使以人為本的思想落到實(shí)處，讓教師從研究教材到研究孩子、從傳授知識(shí)到關(guān)注能力、從注重預(yù)設(shè)到關(guān)注生成，從而提高教師觀察、分析、解讀和回應(yīng)孩子的能力，這是值得我們進(jìn)一步思考的問(wèn)題。教師合格學(xué)歷、資格100%，?？茖W(xué)歷達(dá)80%，督促參加本科學(xué)習(xí)。制定量化記錄標(biāo)準(zhǔn)。在鎮(zhèn)政府表彰的教育先進(jìn)個(gè)人評(píng)選中，我園陳仁霞被評(píng)為優(yōu)秀管理工作者劉金干、柏洪干、吳英華被評(píng)為優(yōu)秀教師，許尹麗被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。三、開(kāi)展豐富活動(dòng)，促使孩子更好發(fā)展教育的最終目的是促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，我們始終將此作為工作的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)，積極開(kāi)展豐富多彩的幼兒活動(dòng)。把幼兒人身安全放在首位，切實(shí)保障在校師生人身安全。共有教職員工8人，其中園長(zhǎng)1人，教師4人，保育員1人，炊事員1人，門衛(wèi)1人。定期召開(kāi)伙委會(huì)會(huì)議，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒的膳食的意見(jiàn)，同時(shí)，加強(qiáng)衛(wèi)生保健用品的管理，購(gòu)置的藥品，用品有登記，有使用記錄。學(xué)習(xí)新的早操，開(kāi)展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。開(kāi)展與愛(ài)護(hù)圖書(shū)有關(guān)的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。為幼兒提供表演的條件和機(jī)會(huì)，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動(dòng)，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。搞好班級(jí)衛(wèi)生，整理室內(nèi)環(huán)境。總結(jié)主題活動(dòng)案例，做好教研組教研成果匯報(bào)準(zhǔn)備工作。開(kāi)展冬段活動(dòng)。（五）做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)配合 措施：，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)相關(guān)情況，配合做好教育工作。音樂(lè)：能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生興趣。初步嘗試描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿，說(shuō)話較完整。不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服；不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。四、加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)意識(shí)本中，我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理辦法實(shí)施細(xì)則，依據(jù)我園實(shí)際，逐步完善了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，建齊了各種薄冊(cè)和幼兒健康檔案，并認(rèn)真記載和評(píng)析。在一日活動(dòng)的組織過(guò)程中，如何高效利用每段時(shí)間，促進(jìn)幼兒的發(fā)展是值得我們繼續(xù)探索的課題。園長(zhǎng)與各部門簽訂安全責(zé)任狀，把責(zé)任落實(shí)到人，做到各司其職，各負(fù)其責(zé)。通過(guò)一系列活動(dòng)，促進(jìn)了教職工隊(duì)伍迅速成長(zhǎng)。（4）開(kāi)展“讀一本好書(shū)，推薦一本好書(shū)活動(dòng)”，并交流讀書(shū)體會(huì)。目 標(biāo) 落 實(shí) 情 況一、加強(qiáng)園務(wù)管理，規(guī)范各項(xiàng)工作（1）加強(qiáng)制度建設(shè)與執(zhí)行力度。建立健全規(guī)章制度，進(jìn)一步落實(shí)崗位責(zé)任制，重點(diǎn)強(qiáng)化后勤和食堂管理。幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行食品驗(yàn)收制度，合理安排食譜，烹飪色、香、味俱全，我們開(kāi)展多渠道反饋，不斷提高膳食質(zhì)量。以專家引領(lǐng)為先導(dǎo)的對(duì)話機(jī)制。教職工是幼兒園發(fā)展的主體力量，園領(lǐng)導(dǎo)樹(shù)立管理就是服務(wù)的現(xiàn)代管理思想，上下級(jí)關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)楹献骰锇殛P(guān)系，服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系。幼兒膳食費(fèi)專用，每月盈虧控制在3%以內(nèi)，每月向家長(zhǎng)公布幼兒伙食帳目。在實(shí)施過(guò)程中，有效利用人力資源，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、能力互補(bǔ)、用其所長(zhǎng)避其所短；注重各項(xiàng)工作的資料積累、歸檔、保存。實(shí)行民主管理。努力建設(shè)一支勤學(xué)習(xí)、善研究；能創(chuàng)新、會(huì)合作、具有發(fā)展觀和現(xiàn)代觀的教職工隊(duì)伍。在現(xiàn)代化教育管理理念的指導(dǎo)下，我們不斷的轉(zhuǎn)變管理理念，管理從封閉到開(kāi)放。除課程活動(dòng)外，我們還發(fā)揮游戲、興趣小組等的功能，使幼兒在環(huán)境中受到熏陶，在游戲中激發(fā)興趣，在教學(xué)活動(dòng)中提高能力。加強(qiáng)課程建設(shè)和管理，不斷完善課程設(shè)置是幼兒園保教質(zhì)量提高的保障，努力加強(qiáng)課程領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)園本課程的建設(shè)。教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)率50%。采取抽查與檢查現(xiàn)結(jié)合，對(duì)班級(jí)環(huán)境、衛(wèi)生、戶外活動(dòng)、午睡、課間操等常規(guī)工作進(jìn)行月考核，把檢查情況列入工作考核，促進(jìn)此項(xiàng)工作更加扎實(shí)穩(wěn)妥的進(jìn)行。（1）教師讀書(shū)活動(dòng)理論書(shū)籍的學(xué)習(xí)有助于提高教師在實(shí)踐中的運(yùn)用、辨別以及處理問(wèn)題的能力，為了督促教師能認(rèn)真自覺(jué)的學(xué)習(xí)教育理論，本學(xué)期，我們要求教師學(xué)習(xí)固定的理論書(shū)籍，在教研組活動(dòng)中進(jìn)行交流。（1）六一活動(dòng)，為豐富幼兒的生活，讓每位幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，經(jīng)過(guò)我們老師和精心準(zhǔn)備，幼兒園舉行了一臺(tái)豐富多彩的文藝演出，讓小朋友們切實(shí)感受到節(jié)日的歡快。幼兒園以“關(guān)注消防、關(guān)愛(ài)生命、從我做起”為主題，組織幼兒展了自救自護(hù)和逃生演練、防暴演練等一系列安全教育活動(dòng)。幼兒園配套設(shè)施完善，功能齊全，有大、小型玩具數(shù)套，有辦公室、教室（3間）、睡室、廚房、儲(chǔ)藏室、門衛(wèi)室、衛(wèi)生間等，影音設(shè)備、消毒設(shè)備、取暖設(shè)備、監(jiān)控設(shè)備等一應(yīng)俱全，有戶外活動(dòng)場(chǎng)地，幼兒園占地面積400平方米。一年來(lái)，我園無(wú)任何安全事故的發(fā)生。社會(huì)領(lǐng)域任務(wù)：快樂(lè)、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，逐步增強(qiáng)自信心?？茖W(xué)領(lǐng)域任務(wù)：樂(lè)于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。通過(guò)說(shuō)念兒歌、唱歌曲、律動(dòng)游戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化，提高幼兒對(duì)音樂(lè)節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平。布置班級(jí)宣傳欄做好家園共同工作。幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作。十一月：組織本班進(jìn)行投擲比賽。在教具的提供上盡量做到每人一份，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同，做到難簡(jiǎn)搭配，合理安排，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。培養(yǎng)藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣。注意傾聽(tīng)別人的講話，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問(wèn)題。不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲，在活動(dòng)中會(huì)保護(hù)自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險(xiǎn)時(shí)，知道躲避和呼救。本中，我園定期更換幼兒園的宣傳欄，使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育動(dòng)態(tài)，同時(shí)，各班靈活采用家訪，家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間等，針對(duì)不同家長(zhǎng)個(gè)性與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，多渠道爭(zhēng)取了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持與配合，收到了良好效果。在這些成績(jī)面前，我們也看到了不足的一面，各項(xiàng)管理工作的精細(xì)化、制度化有待于提高。本學(xué)期我園按照上級(jí)主管部門關(guān)于安全工作的安排部署，領(lǐng)導(dǎo)以高度負(fù)責(zé)精神，緊緊圍繞“預(yù)防暴力事件，保障師幼人身安全”這一中心，把“檢查到位，整改有力”作為抓好安全工作的一項(xiàng)最基本的制度來(lái)落實(shí)。每學(xué)期我們都會(huì)分批組織教師走出園門，參加區(qū)級(jí)以上的各種觀摩式培訓(xùn)活動(dòng)，及時(shí)提供觀摩學(xué)習(xí)的內(nèi)容，認(rèn)真記錄觀摩學(xué)習(xí)的過(guò)程，互