【正文】 結(jié)合教育局“星火計劃”，做好教學科研工作，認真學習“有效教學”的理論，在有效教學理念的指引下，結(jié)合學校情況、學生情況，以課堂為主陣地，積極參與各種教研活動，爭取做到“每月一課、每周一課，努力推出更多的精品課，積極參與教學反思，教有所思，思有所得。對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。深入教室，深入學生，增加親和力，多找學生談心，從多方面給學生以鼓勵和幫助。由于大部分學生仍然基礎薄弱，學習習慣仍然沒有很好的養(yǎng)成，又沒有分文理科，學生仍然需要應付九門課程，所以綜合各方面情況，仍以放慢進度為宜，至于后續(xù)課程的按時、保質(zhì)完成，再覓良策。多學習，多鉆研，多聽課，力爭在大幅度提高自己的教育教學水平的同時，發(fā)揮好教學生力軍的作用。通過各種教學方法使學生掌握基本的物理知識與物理規(guī)律，并能在解題中有所運用。需引導學生改變思想認識，在教學中激發(fā)學生的興趣，激發(fā)學生的學習積極性。學生學習方法欠缺。通過全組四位教師的共同努力，做好各項工作，完成教學任務，不斷提高學生物理成績。按照年級的要求，分層推進做到“二定一控”：定時間、定人數(shù)、控制難度。三．全年級統(tǒng)一使用《高一物理優(yōu)化設計》，除將教材的習題處理好外，還要處理好《優(yōu)化設計》一書?，F(xiàn)將本學期工作計劃總結(jié)如下：一．備課組每周定期召開備課組會議，共同確定教學進度，確定每章教學的課時、重點、難點，共同商討教法、學法，每章確定一位老師負責說課，出復習題，考試題。第二單元第三、四、五節(jié)，講述動能和動能定理、重力勢能。：以平拋運動和勻速圓周運動為例，研究物體做曲線運動的條件和規(guī)律；萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運動中的應用；功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律?？傊?，要依據(jù)教材和學生的實際情況深入研究和科學選擇教學方法。具體來說應抓好以下幾點：（1）要求學生畫完整的反映題目物理情景的示意圖。要注意引導學生作反映物理過程的示意圖，這是將物理習題抽象變形象、抽象變具體，建立物理模型的重要手段，從高一開始就應訓練學生作示意圖的能力。首先必須要求學生交、交后教師必須批改、批改后必須講評、講評后必須要求學生自己訂正，這樣才能做到反饋全面，校正及時。②訓練要扎實，例題、練習的設計應該具有基礎性、針對性、量力性、典型性和層次性。例如理想實驗法（如伽利略的關于力和運動的理想實驗），控制變量法（如牛頓第二定律），數(shù)學歸納法（如牛頓第三定律）等等。③指導學生課后及時歸納總結(jié)。閱讀教材時，要邊讀邊思考，對重要內(nèi)容要反復推敲，對重要概念和規(guī)律要在理解的基礎上熟練記憶。初中學生進入高中學習，往往感到許多物理模型難以理解，不可想象。講授規(guī)律要讓學生掌握規(guī)律的表達形式，明確公式中各物理量的意義和單位，規(guī)律的適用條件及注意事項。為了使學生更好的理解和接受，還要研究初中教材，了解初中基本的教學方法和教材結(jié)構(gòu)，知道初中學生學過哪些知識，掌握到什么水平以及獲取這些知識的途徑，在此基礎上根據(jù)高中教材和學生實際狀況，研究高一教學難點，設置合理的教學層次、實施適當?shù)慕虒W方法，降低“臺階”，保護學生學習物理課程的積極性，使學生樹立起學好物理的信心。第二單元第三、四、五節(jié)，講述動能和動能定理、重力勢能。：培養(yǎng)學生分析問題的能力。萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運動中的應用。，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣?，共同促進。，解決學生在學習過程中遇到的困難與困惑。三、教學目標本學年的教學重點為在鞏固必修1知識點的基礎上進行必修2的教學。第五章《曲線運動》可分為三個單元：第一單元第一節(jié)，、第三節(jié)，講述研究曲線運動的基本方法──運動的合成和分解，并用這個方法具體研究平拋運動的特點和規(guī)律，、第五節(jié)，第六節(jié)、第七節(jié)，《萬有引力定律》章可分為三個單元：第一單元第一節(jié)，《機械能》可分為四個單元：第一單元第一節(jié)和第二節(jié)，講述功和功率。學生對物理的興趣不高，普遍認為物理難學，部分學生開始有排斥感。學生基本知識點落實不夠好，學習效果不明顯。第二單元第三、四、五節(jié)，講述動能和動能定理、重力勢能。：以平拋運動和勻速圓周運動為例，研究物體做曲線運動的條件和規(guī)律；萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運動中的應用；功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律。在活動中，根據(jù)備課組實際情況，采取開設研究課與隨堂聽課等形式，從“嚴、精、活、實、高”五方面來優(yōu)化教學過程，使學生堂堂有收獲，節(jié)節(jié)見成效。在過程中明確了備課要求，落實備課各環(huán)節(jié)，從教學目標、教學重點難點、教學手段與方法、教學過程、課堂檢測、作業(yè)布置、教后感等要求。高一物理教學下學期工作計劃10面對本屆高一的生源素質(zhì)基礎薄弱的實際情況，要求我們高一物理教師的物理教學能夠通過物理課堂靈活多樣的教學方式，激發(fā)學生學習物理的興趣，轉(zhuǎn)變學生被動接受、死記硬背的學習方式，拓展學生學習和探究物理問題的空間，以應對新課程高歌形式下的學業(yè)水平測試和新的高考模式考試。教師能提前備課，能夠做到集體備課，有效提高了教學質(zhì)量。教學進度表（見附表1）周次內(nèi)容——，運動的合成和分解————實驗研究平拋物體的運動，小結(jié)復習本章內(nèi)容——，太陽與行星的引力——，萬有引力理論的成就萬有引力定律的綜合應用——，經(jīng)典力學的局限性本章綜合應用及小結(jié)復習本章內(nèi)容復習所學內(nèi)容（期中考試）期中考試試卷分析————，重力勢能————實驗：驗證機械能守恒定律復習高一學生參加全縣統(tǒng)考四．具體措施制定詳實計劃，明確目標責任利用集體備課，豐富課堂教學，是本學期一個重要工作。第三單元第四節(jié)，學習萬有引力定律在天體運動中的有關知識。第三單元勻速圓周運動講述勻速圓周運動的描述方法和基本規(guī)律。方法目標：學會運動合成和分解的基本方法；引導學生體會萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程中的思路和方法。，落實研究性學習的內(nèi)容，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題以及綜合運用所學知識的能力。教師應開展如何挖掘新教材的能力價值和思想教育內(nèi)容，如何把知識轉(zhuǎn)化為能力的專題研究。第三，要注意知識與能力的階段性，不要急于求成，對課堂例題和習題要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。建議各章的教學時數(shù)為：開 篇 激動人心的萬千體驗第一章 怎樣描述物體的運動第二章 研究勻變速直線運動中期復習與練習第三章 力與相互作用第四章 怎樣求合力與分力第五章 研究力和運動的關系期末復習與練習二、學生現(xiàn)狀分析對高中一年級學生來講，物理課程無論從知識內(nèi)容還是從研究方法方面相對于初中的學習要求都有明顯的提高，因而在學習時會有一定的難度。充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性，要把主要的精力放在研究提高學生的基本素質(zhì)和能力方面。也就是側(cè)重文科類的學生學習高中物理(必修)第二冊，側(cè)重理科類的學生學習高中物理(必修加選修)第二冊和第三冊的部分內(nèi)容。第三單元第六、七節(jié)，講述機械能守恒定律及其應用。3。1。第二部分第二節(jié)，講述功和功率相關知識。第二章《研究圓周運動》可分為兩個部分：第一部分第一節(jié)、第二節(jié)，講述圓周運動的描述方法和基本規(guī)律。能力目標：培養(yǎng)學生分析問題的能力；培養(yǎng)學生從能量的觀點和守恒的觀點來處理問題的能力。全書共六章，分別為第一章《怎樣研究拋體運動》、第二章《研究圓周運動》、第三章《動能的變化與機械功》、第四章《能量守恒與可持續(xù)發(fā)展》、第五章《萬有引力與航天》、第六章《經(jīng)典力學與現(xiàn)代物理》。按照學校的要求每周二次集體備課，不讓集體備課流于形式，充分發(fā)揮全組教師的智慧，深入細致地學習《課程標準》和《教學評價標準》挖掘教材，保質(zhì)保量地完成各備課組制定的集體備課任務，在備課重堅持做到有主題、有中心發(fā)言人注重研究教學方法，突出重點、突破難點，并做好記錄。充分調(diào)動學生學習的主動性、積極性、創(chuàng)造性，爭取不讓一個學生掉隊。加強課后輔導答疑和作業(yè)批改等教學環(huán)節(jié)，克服所教班級較多、學生較多等不利因素，加強教學效果的反饋調(diào)查，及時調(diào)整和彌補教學中的不足，使學生獲得更大的收獲。結(jié)合本學科的教學實際，做實“學案導學”，精心設計學案中的每一環(huán)節(jié)，幫助高一學生樹立良好的學習態(tài)度，養(yǎng)成自覺學習的好習慣，學案設計既要針對學生學習中的薄弱環(huán)節(jié)，又要結(jié)合學生知識基礎和思維能力的實際情況，增設自我拓展欄目，鼓勵學生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。五、教學進度表：教學進度周計劃安排表周次 日期 — — 運動的合成及分解、—— — 圓周運動、— — — 行星的運動(清明節(jié))— — — — 萬有引力定律理論的成就及宇宙航行(勞動節(jié)和青年節(jié))— — 能量、功、— 功、— — 功與速度變化的關系(實驗)— — 機械能守恒定律、— — 期末復習及期末考試高一物理教學下學期工作計劃5認真落實課改的教育教學理念，轉(zhuǎn)變觀念，跟上課改發(fā)展的新要求。進行課堂教學改革和創(chuàng)新，信息技術(shù)的應用和整合。維持學生積極的學習態(tài)度。做法：筆記直接做在課本上，課后習題都要在課本上有完整的解答，把課本補充成為一本好的學習資料。比如上課要及時進行反饋性的練習，以課后習題為主。其次，把握好進度，不隨意增加難度。(3)通過物理規(guī)律和概念的學習過程，了解物理學的研究方法，認識物理實驗、物理模型和數(shù)學工具在物理學中的作用。(3)有主動與他人合作的精神，有將自己的見解與他人交流的愿望，敢于堅持自己的正確觀點，具有團隊精神。(3)了解物理學的發(fā)展歷程，關注科學技術(shù)的主要成就和發(fā)展趨勢以及對經(jīng)濟、社會發(fā)展的影響。三、教學目標：：(1)以平拋運動和勻速圓周運動為例，了解物體運動的合成與分解，研究物體做曲線運動的條件和規(guī)律。第六節(jié)：學習經(jīng)典力學的局限性。第一單元第七節(jié)：講述圓周運動的實例分析。二、教材分析：第一章《平拋運動》可分為兩個部分：第一單元第一節(jié)：講述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點。體驗科學探究過程，了解科學研究方法。1課時第三節(jié)、彈力 1課時第四節(jié)、摩擦力 1課時第五節(jié)、力