【正文】 黃詞從追訪消逝的春光著筆，朱詞從借垂柳系春、飛絮隨春到主人公送春，通過有層次的心理變化揭示主題。朱淑真按照舊俗依依不舍地“送春”，而春卻沒有回答。“把酒送春春不語”?！熬G滿山川聞杜宇，便做無情，莫也愁人苦”，春殘時(shí)節(jié)，花落草長，山野一片碧綠。朱淑真卻獨(dú)出心裁，把天空隨風(fēng)飄舞的柳絮，描寫為似乎要尾隨春天歸去，去探看春的去處，把它找回來，像黃庭堅(jiān)在詞中透露的：“若有人知春去處，喚取歸來同住”（《清平樂》）。“少住春還去”，在作者的想象中，那打算系住春天的柳條沒有達(dá)到目的，它只把春天從二月拖到三月末，春天經(jīng)過短暫的逗留，還是決然離去了。這種“萬條垂下綠絲絳”（賀知章《詠柳》）的景色，對于陰歷二月（即仲春時(shí)節(jié)），是最為典型的。然而，曾幾何時(shí)，在經(jīng)歷了人世的辛酸折磨之后（傳說她“早歲不幸父母失審，不能擇伉儷”，“乃下配一庸夫”致使“一生抑郁不得志”，“每臨風(fēng)對月，觸目傷懷”），朱淑真卻給后人送來了悲凄幽悒的《送春》詞。然而，女詞人詩詞序》），寫過歡快明麗的《春景》詩：“斗草尋花正及時(shí)，不為容易見芳菲。瀟瀟雨：暴雨、急雨。進(jìn)酒贈(zèng)春，春卻依舊漠然而去，只是到了黃昏時(shí)候，落下一片漫天的大雨。在那和風(fēng)而舞的楊柳，仿佛想要隨春而去，找到春天的歸宿。便做無情，莫也愁人苦。欲系青春，少住春還去。④瀟瀟雨：暴雨、急雨。進(jìn)酒贈(zèng)春，春卻依舊漠然而去，只是到了黃昏時(shí)候，落下一片漫天的大雨。在那和風(fēng)而舞的楊柳，仿佛想要隨春而去，找到春天的歸宿。何況日長，燕子能言語。萱草石榴，也解留春住。這首詞正是她對昔日美好生活一去不復(fù)返的追戀哀傷不已的反映。黃詞從追訪消逝的春光著筆，朱詞從借垂柳系春、飛絮隨春到主人公送春，通過有層次的心理變化揭示主題。朱淑真按照舊俗依依不舍地“送春”，而春卻沒有回答。“把酒送春春不語”。“綠滿山川聞杜宇，便做無情，莫也愁人苦”，春殘時(shí)節(jié)，花落草長，山野一片碧綠。朱淑真卻獨(dú)出心裁，把天空隨風(fēng)飄舞的柳絮，描寫為似乎要尾隨春天歸去，去探看春的去處，把它找回來，像黃庭堅(jiān)在詞中透露的：“若有人知春去處，喚取歸來同住”（《清平樂》）?！吧僮〈哼€去”，在作者的想象中，那打算系住春天的柳條沒有達(dá)到目的，它只把春天從二月拖到三月末，春天經(jīng)過短暫的逗留，還是決然離去了。這種“萬條垂下綠絲絳”（賀知章《詠柳》）的景色，對于陰歷二月（即仲春時(shí)節(jié)），是最為典型的。掃視這前后的強(qiáng)烈反差，讀者既可感觸到舊時(shí)代的凄風(fēng)苦雨，又可從女作家不同風(fēng)貌的藝術(shù)描述中領(lǐng)略到不同的審美韻致，從而豐富自己的美感經(jīng)驗(yàn)。誰能更覷閑針線，且滯春光伴酒卮。全詞通過描寫外縷垂楊、飛絮繾綣、杜鵑哀鳴、春雨瀟瀟，構(gòu)成一副凄婉纏綿漾畫面，一個(gè)多愁善感，把酒送春漾女主人公漾形象活現(xiàn)在這幅畫面中，詞句清麗，意境深遠(yuǎn)。而女主公瀟懷漾黯淡、孤寂也從中隱隱傳出。”這兩句似從歐詞“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”化出，但獨(dú)具神韻。目接耳聞，無非芳春消逝漾景象即便是無瀟人，恐怕也要為之愁苦不已。由“系”到“隨”，進(jìn)一步寫出了柳對春天漾無限依戀和無盡追蹤。然而“少住春還去”，春畢竟是留不住漾。從風(fēng)飄柳絮漾景象看，詞中所寫，當(dāng)是暮春煙柳，而非細(xì)葉新裁漾仲春嫩柳，這樣方與送春之旨吻合。《蝶戀花“把酒”句：把酒，舉杯；把，持、拿。猶自：依然。送春》注釋系：拴住。送春》譯文樓外垂楊千條萬縷，仿佛要拴住這大好的酒光，可是酒天卻只稍稍片留便離去了。便做無情，莫也愁人苦。欲系青春，少住春還去。送春原文翻譯及賞析蝶戀花第三首詩歌，寫男子因?yàn)樘寄脚槿?、而老是忘記這、忘記那。詩有議論，有描寫，場景闊大，給人一種陽剛的美感。作者不禁感嘆：健兒要獲勝，必須依靠駿馬；但快馬要顯示出其善奔，亦須依靠騎術(shù)高明的健兒。“虜家兒”者，即出諸漢人譯筆，北方民族斷不會(huì)用此貶詞自稱。故“遙望”之際，對“楊柳郁婆娑”之中原景物倍覺新鮮。馬不戴羈，人扛馬鞍，人隨馬走，然后提出疑問“何見得馬騎”，怎么不見你騎馬呢。第二首中，“愁不樂”點(diǎn)出與“郎”經(jīng)常離別，故女子大發(fā)奇想，希望成為心上人的馬鞭，終日伴隨情郎身邊。第一首是寫“行客”告別親友遠(yuǎn)行之際，“上馬”理當(dāng)揮鞭啟程，可他卻“不捉鞭”，反而探身去折一枝楊柳。黃塵：指快馬奔跑時(shí)揚(yáng)起的塵土。郁：樹木茂密狀。羈：馬籠頭。蹀座：偏義復(fù)詞，取“座”義。(五)(賽馬時(shí))健兒要獲勝,必須依靠快馬；但快馬要顯出它的真本領(lǐng),又必須依靠騎術(shù)高明的健兒。(三)我在兩泉旁的小澤處、放牧我心愛的馬兒,竟然忘記了給馬套上馬籠頭。《折楊柳歌辭》譯文(一)一個(gè)青年男子,上馬后并不去取馬背上的馬鞭子,而是去折楊樹和柳樹上的枝條。遙看孟津河，楊柳郁婆娑。腹中愁不樂，愿作郎馬鞭。賞析《折楊柳》，樂府《橫吹曲辭》舊題。②年：時(shí)節(jié)。她在金窗前獨(dú)自憑依，看葉暖煙空，心中更有無限離愁。美人結(jié)長想，對此心凄然?！墩蹢盍泛單觥墩蹢盍罚瑯犯稒M吹曲辭》舊題。年：時(shí)節(jié)。她在金窗前獨(dú)自憑依，看葉暖煙空，心中更有無限離愁。美人結(jié)長想，對此心凄然?！凹讶恕敝鳎徽星跋悴菝廊恕钡囊馕睹?？朝云的絕望也許正是這種隔而生出的悲劇。笑語者不知墻外有人，動(dòng)情者但聞笑聲不見人。蘇軾巧妙地抓住生活中的一個(gè)細(xì)節(jié)，創(chuàng)作了一幕富含理趣的悲喜劇。柳絮飄飄流落遠(yuǎn)方，哪里是它棲身的芳草呢？一切只是正在逝去的春景；心中喚起的卻是年華流逝傷春之情。就是這首《蝶戀花春景》。朝云唱了幾句，忽然歌喉哽咽，滿目噙淚，蘇軾問其故，答曰：“奴所不能歌的是‘枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草’也。蝶戀花的鑒賞：蘇軾在杭州曾收一侍女名朝云，后收為妾，侍奉蘇軾二十三年。燕子飛過天空，清澈的河流圍繞著村落人家。墻外行人，墻里佳人笑。蝶戀花的原文花褪殘紅青杏小。其中代用了唐人雍陶《題情盡橋》“自此改名為折柳，任他離恨一條條”的名句?！蛾栮P(guān)》，曲辭即王維名作《送元二使安西》，乃送別曲也。二句暗示歌女脫離為人隨意作踐的境地，有了一個(gè)好心的主人扶持。此處說“學(xué)舞宮腰”就將楊柳擬人化，開篇便宛然有一個(gè)歌女兼舞女的形象。全詞將詠柳與寫人熔于一爐，通過敘寫伊人風(fēng)塵中橫被攀折之苦，移入人家后有所改變而仍有不滿一事，塑造出一個(gè)渾然一體的動(dòng)人形象，展示出一段曲折哀惋的特殊情事。末二句進(jìn)一步點(diǎn)明斷腸原因，兼寄詞人的感慨?！澳蛾栮P(guān)》”四字暗示出離別情事。”灞陵亦作霸陵，乃漢文帝陵寢所，長安東，附近有灞橋，自漢唐以來均為折柳送別之地，“殘絲亂絮”拋置之多，不言自明。楊柳垂條輕盈裊娜，詩詞中常與美人纖腰互為比喻。翻譯此詞將曠怨之情融入柳寄離情的境界中來表現(xiàn)，表情達(dá)意極為含蓄。幾葉小眉寒不展。移得綠楊栽后院原文及賞析原文移得綠楊栽后院?？偠灾?，在這首短小的詞里，詩人著意拓展了詩歌的時(shí)空，遂令天之悠悠、地之茫茫，無時(shí)不懷想，無處不相思，寫出了思念之極致。這種無望的相思，讓人想不起，又放不下，記不清，又忘不了，這是怎樣的一種痛楚?。∠啾戎?，詩人才說天涯行役的苦又算什么呢？再