20xx-20xx學年度第二學期七年級組工作總結-wenkub.com
2024-10-29 05:26 本頁面
【正文】 本年級將團結每一位教師，講團體協(xié)作，講樂于奉獻，扎扎實實地把七年級的工作做好，完成本學期學校安排初一年級組教育教學任務。五、抓好班主任工作作為學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學風的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關愛是有莫大聯(lián)系，本年級組將對各班主任嚴格要求，把本年級的3個班級管理好，出先進，出成果。定期召開年級會，廣開言路，群策群力解決問題。全年級上下齊心協(xié)力，樹立“求真、務實、團結、和諧”的年級工作理念。提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內(nèi)化，使學生養(yǎng)良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。（三）安全工作加強安全教育，消除安全隱患，樹立安全意識，保障學生的身心健康。年級組負責召開年級會。（二）教學工作：以課堂改革為中心，建設高效課堂，讓學生“動”起來，提高教學質(zhì)量。本組教師要加強師德修養(yǎng)建設，增強主人翁意識，做到熱愛事業(yè)，熱愛學校、熱愛年級，熱愛學生，樂于奉獻。（5）發(fā)揮學生能動性，班干部隊伍建設，倡導班級民主化管理，形成自己班級的特點。（3）加強班級建設，帶動學生從活動中去明白道理，感悟情感。統(tǒng)一要求學生的儀容、儀表、言行舉止規(guī)范化，統(tǒng)一穿校服。牢固樹立“人人都是德育工作者”觀念，我們7年級組的年級研修主題為“全員參與班級管理 落實課堂教育教學有效性”，所有任課老師都要落實任課期間對班級的教育教學管理，充分發(fā)揮教育教學能力，增強實效。今后，我們組會繼續(xù)努力，向著更高的目標前進。六、存在的主要問題，影響極壞。年級組人員投入不少精力，同時做好安全工作。年級組早讀、上課時不定期進行抓遲到或不上課現(xiàn)象工作，有力地促進了良好學風形成。幫助班主任教育雙差生轉化工作，跟蹤重點人員，及時掌握他們的動向。本年級組在多次強調(diào)，而且每周抽查教案，堅決杜絕教師無教案上課，確保了課堂45分鐘教學效果。2．統(tǒng)籌安排任科老師精心出好學生期中、期末復習資料，并督促學生完成。年級組不僅是起上傳下達的橋梁作用，更主要是將學校各項工作落到實處為主陣地。年級組學生的良好習慣還未形成。開展形式多樣的主題班會，為學生提供展示才華的良好平臺，為不同層次的同學創(chuàng)造一個體驗成功、展現(xiàn)個性的機會。另外，我們年級中有2位是剛走上工作崗位的新班主任，她(他)們非常努力，全心全意撲在教學和班級管理上。從本學期開始，各班主任的主要中心工作就是抓好常規(guī)教育，從細微抓起，落到實處，包括后進生的轉化、課間的文明休息、班會課的合理利用、調(diào)節(jié)學科的不平衡、學生的自主管理等。年級組多次對學生進行集體教育，班主任也結合學校、年級組的常規(guī)檢查，監(jiān)督學生養(yǎng)成良好的行為習慣，因為這是提高教學成績的有利保證，這也符合向德育要質(zhì)量的基本要求。利用電腦信息網(wǎng)絡資源不斷地豐富、提高自己的教育、教學業(yè)務水平，一學期下來我們組的新教師能勝任新課程的教育、教學要求。同時也促使家長進一步關心學校，支持學校開展各項工作。我們七年級組的五位班主任，在班級的管理工作中嚴抓細管的力度不斷加大，家校聯(lián)系做到經(jīng)?；⒅贫然?，為了提高學校的教育、教學質(zhì)量，幫助學生樹立了正確的人生觀和世界觀，激發(fā)學生學習的潛能，做了大量的工作。今后，我們組會繼續(xù)努力，向著更高的目標前進。八、存在的主要問題，影響極壞。六、組織教工參加學校工會組織的活動。年級組人員投入不少精力，同時做好安全工作。年級組早讀、上課時不定期進行抓遲到或不上課現(xiàn)象工作，并當天公布學生姓名及班級，有力地促進了良好學風形成。幫助班主任教育雙差生轉化工作，跟蹤重點人員，及時掌握他們的動向。抓好自習輔導安排，督促工作本學期內(nèi)，下午第三、四節(jié)課均有自習課，有些學生不夠自覺，無老師在場，學習效果不佳。學生的培養(yǎng)，教師是關鍵。4．統(tǒng)籌安排任科老師精心出好學生期中、期末復習資料，并督促學生完成。年級組本著“凡事預則立，不預則廢”信條出發(fā)，每逢月考均提前作精心安排，不論是考場設置，學
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