1、一去二三里教學(xué)設(shè)計(jì)教案[精選合集]-wenkub.com
2024-10-29 05:21 本頁面
【正文】 （鵝）千條線，萬條線，落在水里看不見。五、資料袋古詩謎風(fēng)李嶠解落三秋葉，能開二月花。指導(dǎo)背誦。（五）教學(xué)時(shí)間教學(xué)本課可用1—2課時(shí)?？勺寣W(xué)生介紹自己記憶、背誦課文的方法，如，抓住“山、水、花、鳥”四個(gè)字來背誦，抓住“遠(yuǎn)”和“近”、“去”和“來”兩組意思相反的詞來背誦?？梢耘e例說明，如，“教室里，第一排座位離黑板近，最后一排座位離黑板遠(yuǎn)。如，讀到“近聽水無聲”時(shí)，做出側(cè)耳聽的動(dòng)作；讀到“人來鳥不驚”時(shí)，做出擺手的樣子。（二）朗讀感悟1．讓學(xué)生根據(jù)記憶，說說他們看到的春天的山、水、花、鳥是怎樣的，再次感受大自然的美。教師可在田字格中范寫，作具體指導(dǎo)。2．寫字。②換一換。（2）在學(xué)會(huì)新偏旁“辶、忄”的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自主識(shí)記字形，并交流識(shí)記的方法。三、教學(xué)建議（一）識(shí)字寫字1．識(shí)字。認(rèn)識(shí)“辶、忄”兩個(gè)偏旁。圖文對(duì)應(yīng)，能使學(xué)生有滋有味地循圖讀文，感悟詩中所描繪的生機(jī)勃勃的景象，從而受到美的熏陶。練習(xí)寫字。今天我們學(xué)習(xí)了一首古詩，詩里一共有十個(gè)數(shù)字。練習(xí)邊背誦古詩邊想象山村的畫面。學(xué)生在生字本上練習(xí)。出示田字格，講解。出示生字卡片一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、里、去。讀一讀。教讀生字蘆、總。下面，老師要讓同學(xué)們來做一個(gè)“找朋友”的游戲，看看同學(xué)們是不是真的記住了他們。）下面請(qǐng)同學(xué)們拿起鉛筆把課文再讀一遍，一邊讀，一邊用鉛筆把生字畫出來。自學(xué)生字：⑴談話同學(xué)們讀得都不錯(cuò)。⑵師范讀，學(xué)生感悟讀法?！雹卸嗝赖纳酱逖剑〈迕窬幼〉姆孔颖淮稛熆澙@著，簡(jiǎn)直就象在神話中，那六七座亭臺(tái)又為村莊增添了幾分秀麗?！雹棠銖慕幙吹搅耸裁?？（幾座房子）同學(xué)們知道這是什么地方嗎？（一個(gè)小村莊）那你知道現(xiàn)在大概是什么時(shí)候？（吃飯的時(shí)間）為什么呢？（因?yàn)榧壹曳宽斏隙硷h著做飯時(shí)冒出的煙。你在哪兒看到過亭子嗎？它有什么用？（亭子是蓋在路邊或山上讓人們休息用的，面積比較小，只有頂，沒有墻。（這幅圖上畫的內(nèi)容比較多，我們一部分一部分地看。本課讀二聲。初讀課文： ⑴師范讀課文。學(xué)生讀課題，解釋“里”。課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、談話導(dǎo)課。初步感受童謠中所表現(xiàn)的景色美。誰說四十是“細(xì)席”，他的舌頭沒有用力；誰說十四是“適時(shí)”，他的舌頭沒伸直。四、擴(kuò)展活動(dòng)⑴把課文背誦給爸爸媽媽聽。⑵說一說：通過觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？⑶教師范寫“二”“三”，邊寫邊講述書寫要領(lǐng)。⑵限時(shí)背誦課文：給5分鐘時(shí)間，學(xué)生各自試著把課文背誦下來。b、選生字卡填空。a、摘果子說詞語或句子。⑵我會(huì)記。b、做找朋友游戲。比一比誰找得多。a、教師介紹筆畫名稱“橫”，范寫“一”，邊寫邊講述書寫要領(lǐng)：起筆稍重，向右行筆要果斷，稍上斜，收筆稍頓。a、談話激趣：小朋友，我們已經(jīng)指導(dǎo)了四線三格是拼音的家，那生字的家在哪兒呢？（出示田字格）這就是生字的家。a、小山村的景色多美呀！誰來當(dāng)當(dāng)圖中的小朋友，讀讀課文，告訴大家自己在什么地方看到了什么？你最喜歡圖中的什么景物？b、找好朋友互相讀讀聽聽，互相正音。出示四行五列的方格，請(qǐng)小朋友把12個(gè)“生字朋友”送回自己的“座位”。b、擺一擺。a、讀一讀。⑶教師放慢語速讀，學(xué)生輕聲跟讀（兩遍）。出示課題“一去二三里”。第一 課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入⑴復(fù)習(xí)六個(gè)復(fù)韻母（ai、iu、an、un、ing、er）、五個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)（zhi、chi、si、yi、wu）和三個(gè)三拼音節(jié)（jia、zuo、hua）。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫“一、二、三”三個(gè)字；認(rèn)識(shí)一種筆畫“一”。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)識(shí)字的樂趣，感受鄉(xiāng)村景色的美好，激發(fā)學(xué)生對(duì)農(nóng)村的熱愛。（4）觀察圖畫，圖文結(jié)合，初步感受課文的意境。（2）難點(diǎn)是辨認(rèn)八、入；九、幾。（2）認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫一、二、三三個(gè)字；認(rèn)識(shí)筆畫“一”。七、學(xué)生描、寫。千片萬片無數(shù)片，飛入蘆花總不見。限時(shí)五分鐘，學(xué)生自由背。一生上臺(tái)“我的朋友在哪里？”，其余學(xué)生舉出生字卡片如“一、一、你的朋友在這里！” 過關(guān)后，畫紅旗表示勝
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