【正文】 請欣賞《我有一個幸福的家》。每位同學在前面說自己對父母感恩的話。媽媽(爸爸)的工作單位。媽媽(爸爸)最愛吃的菜。小主持人：接下來，就讓我們敞開心靈的窗戶，下面我們一起來做個小游戲，名字叫作《心靈感應》。小主持人：從記事起，我們的父母就給予了我們無私的關愛，親愛的爸爸媽媽，你們知道你們最令我們感動的一件事是什么嗎?(學習生活方面4—6名同學)。小主持人：同學們，父母為我們的成長付出了許多。乙：爸爸媽媽，我想讓您知道：我們愛您!甲：首先，請欣賞配樂詩朗誦：《媽媽的手》媽媽的手真靈，織出的毛衣，穿上很精神。同學們編排節(jié)目。拿什么來感謝你，我的父母!父母的愛說不盡，說不完，所有的愛我們將銘記在心。如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟。漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝。她的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我。不要忘記說聲“謝謝”，在我們的成長道路上，要感激的人太多太多。多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)，多少回含著感動的淚花暢想未來。其實，感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。感恩，能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關系的建立。讓學生制作表達自己對父母、老師或朋友感恩的小卡片或寫書信(教師檢查)師：很不錯，大家做得很好，很漂亮。歌伴舞：《感恩的心》分組討論這首歌帶給自己的思考。感謝朋友，在我困惑、委屈的時候給我力量。班會目的：使學生感悟親情，理解親情，體會父母、老師、朋友的愛與付出，產生感激社會、感激學校、感激家庭、立志成才的情感。目前絕大多數(shù)學生為獨生子女、自我意識較強，他們都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。因為感恩，我們的生活才會變得充實,讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧!讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫幾句心里話(學生動手寫賀卡幾位學生交流)，請幾位讀給大家聽聽!三、活動總結班主任講話：父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風化雨——給了我們無盡 的力量。e、學會感激感恩我的老師，因為他們給了我放眼世界的慧眼。說出感恩老師的語句(讓學生自己說)a、學會感激感恩我的老師，因為他們給了我無窮的知識。六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。請聽詩朗誦:《謝謝您，老師》全班合唱：《我愛米蘭》中隊長主持人：老師教給我們知識，教會我們做人。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。學習委員朗讀文章:《給媽媽的一封信》。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。感激朋友給了我克服困難的力量。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間!感恩班會主題班會3活動目的：讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛，從而學會感恩：感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍一切。雖然父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。讓我們懂得感恩，懂得說聲謝謝。播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!B、深入認識老師講有關父母關心愛護兒女的真實故事。讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。淋：送去溫暖的祝福，讓我們都能懷著一顆感恩的心去真誠的祈禱。所以我要說：愛我們的父母吧!淋：那么我們又怎么做才算是孝順呢?請大家齊讀。我們每個人無不沐浴其中，伴其成長。R(right)您從不欺騙我，教導我去做正確的事情。O(old)媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了頭。舒：從剛才的調查結果中可以看出，我們對父母的付出和父母對我們的付出比較起來是多么微不足道啊!我們的父母，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，只要聽到對孩子有益的書籍，營養(yǎng)品等，家長們毫不猶豫地掏錢，而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三，這就是我們的父母。丹：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。丹：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。丹：我們對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。佳：慈母手中線，游子身上衣。淋：我是主持人洪韻淋。以下是小編精心收集整理的感恩班會主題班會，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。生 5 學會寬容，會擁有更多的朋友，擁有一片廣闊的天地。生 1：我用一句名言來總結：當你用食指指責別人的同時別忘了有四個手指在指責自己。)五、教師總結：在日常學習生活中，我們常常會因為不小心或無意而發(fā)生不該發(fā)生的矛盾，如果我們都能像剛才同學們說的那樣，用一個淡淡的微笑淡薄了矛盾，站在他人角度去換位思考，以積極健康的心態(tài)去化解這些小矛盾，相信你是快樂的幸福的。)四、榜樣引導：師：在我們日常的學習生活中，與父母、老師、同學、小伙伴相處都難免發(fā)生一些小摩擦請看下面兩個情節(jié)：電腦演示兩組鏡頭：場景：小 a 的桌上有一團來歷不明的廢紙，他順手扔到同桌小 b 那，小 b 看廢紙不是他的，又還給了小 a，于是這里展開了一場傳紙大戰(zhàn)?；ゲ幌嘧尩碾p腳會影響你前進的速度。師：做此游戲時，用心體會，你發(fā)現(xiàn)了什么?小組討論。…… 師：正像同學們說的那樣，諸葛亮正是憑著自己寬闊的胸襟贏得了關羽和張飛對自己的敬重正如一句名言說的那樣：人心不是靠武力征服的，而是靠愛和寬容大度征服的_莎(設計目的：通過故事中諸葛亮能顧全大局，具有寬闊的胸懷才使得退曹之戰(zhàn)大獲全勝，最后關羽、張飛二人佩服得五體投地，使學生從中受到啟發(fā)：具有寬闊的胸懷，才不能在小事上斤斤計較，影響大局?！?… 師：通過這次戰(zhàn)役，關羽和張飛對諸葛亮佩服得五體投地，設想，如果當初諸葛亮和他們爭論不休的話，結果會怎樣? 生 1：諸葛亮很可能離開了劉備，自己的才能沒有展示出來。而且，在調兵遣將時，中用了他們倆。生 2：我可能會和他們理論起來，和他們講道理。心中暗想：“諸葛亮他有什么能耐，值得大哥對她這樣恭敬?”于是，在平日的言談舉止中，總是對諸葛亮進行冷嘲熱諷。(板書：學會寬容，————)(設計目的：整體感知有所作為的人應用有寬闊的胸懷。生 2：一個有作為的人應該擁有寬闊的胸懷。主持人：謝謝爸爸媽媽的光臨，我們班的班主題班會《爸爸媽媽，我愛您》到此結束!感恩主題班會策劃 5 活動目標：使學生知道寬容的重要性，提高自身的寬容意識。小主持人：今天我們還特地準備了一份小小的禮物，送給我們親愛的父母，同時送上我們深深的祝福，祝福他們永遠健康!永遠幸福!(播放歌曲《感謝你》)(贈送賀卡和小禮物)(八)全體同學表演。(六)感恩父母方案收集。媽媽(爸爸)最擔心的事。(參與的家長各獲贈康乃馨 1 支四組左右，正確題數(shù)最多的為勝)如：媽媽(爸爸)的生日。主持人：聽過了同學們的真情告白，我們也來聽聽長父母們的心里話吧!(選一名小記者，可以采訪的形式進行)如您最難忘的事是什么?我們曾經讓您感動過嗎?您最開心最激動是什么時候? 小記者：我們有時候的確很不懂事，不能理解爸爸媽媽，做出令爸爸媽媽痛心的事。)(四)談話互動。媽媽的手真暖，摸到我的頭上，能暖到我的心中。小主持人：從小到大，我們在你們的呵護下，慢慢長大，今天我們和爸爸媽媽相聚在一起，我們心里是多么的激動，我代表一(3)班全體同學歡迎爸爸媽媽的到來，歡迎你們來參加我們的主題班會《爸爸媽媽，我愛您》!(二)詩歌朗誦(過渡)。二、活動準備：搜集部分學生及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件。這里有你父母、親人、朋友、同學、老師、學校、社會等共同努力為你創(chuàng)造的，也許你會說這并不是我想要的，但我要告訴你的事，很多人想要都要不到，就是等一輩子也比不上你現(xiàn)在的萬分之一。但是，這種生死離別的場面，失去雙親的情境并不是我們每個人都會經歷的。地震后當他趕回店鋪時，眼前的一幕讓他發(fā)出一陣撕心裂肺的慘叫：隔壁一堵厚厚的大墻倒在自己店鋪前，躺在路邊上的是剛剛被鄰居救出的奄奄一息的妻女。在被子里面有一部手機，屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護和關心，再也聽不到他們的笑聲…… 教師：在課堂上做簡單的統(tǒng)計，最后將父母保留下來的有幾位同學，根據(jù)結果，可以說父母在學生心目中的地位。心存感恩，知足惜福。六、教學準備 收集和熟悉有關感恩的資料搜尋相關的實例和視頻短片 制作多媒體課件 七、教學方法 情景導入法、活動教學法、啟發(fā)式教學法等 八、課時 一節(jié)課(40 分鐘)九、教學準備 收集相關的照片與文章 下載視頻《說不出的愛—泰國感人廣告》、歌曲《真的愛你》、《天亮了》 制作多媒體課件 十、教學過程 (用時 6 分鐘)教師：播放泰國感人廣告《說不出的愛》，故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿與厭倦，卻在最后懂得父親說不出的深深的愛。五、教學思路 教師主導教學，整體引導、把握教學過程，學生為主體，發(fā)表自己的觀點、交流、討論、分享。情感目標：使學生充分體驗到愛的存在和感恩的必要性。(3)、對父母有禮貌，言語要尊敬。(播放短片)(三)學會感恩：都說“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。工作人員走過來打開了纜車的小門，準備讓車廂里的人走出來。所以，今天我想和大家一起來談談這個古老的話題——《感恩父母》(出示課題)。二、活動準備 準備資料：感恩演講稿歌曲《母親》(閻維文)、《父親》、《燭光理的媽媽》 多媒體課件。感恩他人——感謝同學、朋友的支持照顧，促進互助互愛。感恩父母——感謝父母、長輩的養(yǎng)育之恩，學會孝敬父母長輩。九、教師總結：(2 分鐘)學會感恩，本質上就是對他人給予自己的好處，做出回應，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之。所以傷心禁不住流下了淚水?！?《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。主持人：同學們都說得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道。學生 2：我有時上課不認真聽講，經常開小差?？赐赀@首童謠，然后回答問題。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。有人說教師是人類靈魂的工程師。繼續(xù)討論：(4 分鐘)(1)怎樣感恩父母?(2)怎樣感恩老師?(3)怎樣感恩自然和身邊其他的人? 學生針對以上三個問題進行討論，而后教師總結。其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。我們從出生到現(xiàn)在，一直享受著父母的愛，接受著父母、師長、朋友的關心，我們覺得這一切是理所當然的，很少想過“感恩”二字。四、班會時間：五、班會地點：新田中學初二 2 班 六、班會對象：初二 2 班全體學生 七、班會形式：討論、表演 導入：播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。所以通過這次主題班讓我們對這個世界有了一個更深刻的認識，我們深深的知道我們不僅要學會用一顆感恩的心去體會真情，更要學會用一顆感恩的心去驅逐傷害。心的改變，態(tài)度就跟著改變；態(tài)度的改變，習慣就跟著改變；習慣的改變，性格就跟著改變；性格的改變，人生就跟著改變，愿感恩的心改變我們的態(tài)度，愿誠懇的態(tài)度帶動我們的習慣，愿良好的習慣升華我們的性格，愿健康的性格收獲我們美麗的人生！班會意義：愛是一種發(fā)自于內心的情感，是一種共性與個性的同意，也是人類最真實最美好的情感；但隨著社會的發(fā)展，人性的淡化，很多時候，我們都曲解了愛的真實含義，通過這次主題班會加深了我們對愛的理解，并讓我們真實的認識到愛與感恩，讓我們知道：感恩更是一種偉大的愛，選擇了感恩，就選擇了與愛同行。學會用愛，懂得用愛，并以實際行動付諸于實踐活動中。班會現(xiàn)場必須保持良好的秩序，并鼓動大