【總結(jié)】從制度保障看社會公平起點和機會牢騷滿腹調(diào)查表:寫出你印象深刻的一件不平事,并記錄自己當(dāng)時的真實感受?!獙ν忾_放2分鐘情境一:班上只能選一名“優(yōu)秀班干部”,并且這次的名額關(guān)系到初三中考能否加分,經(jīng)全班同學(xué)無記名投票后,李萬和張強得票數(shù)相等,最后班主任決定李萬當(dāng)選,因為他的成績好。情境二
2024-12-08 06:14
【總結(jié)】第八課消費者的權(quán)益:掌握消費者權(quán)益保護方面的知識,知道消費者權(quán)益受到損害后尋求解決的一般途徑。:當(dāng)自己作為消費者的合法權(quán)益遭到侵害時,能夠運用法律手段維護自己的權(quán)利。:學(xué)會理性消費,培養(yǎng)良好的權(quán)利意識和自我保護意識。教學(xué)目標(biāo)好看就一定好吃往豬肉、牛肉、西瓜、西紅柿里注水,可以讓水賣出個肉價、菜價來往油條里摻入洗衣粉,可以少用面粉而
2025-01-13 05:45
【總結(jié)】復(fù)習(xí):消費者享有哪些權(quán)利?安全權(quán)安全權(quán)知情權(quán)知情權(quán)自主選擇權(quán)公平交易權(quán)公平交易權(quán)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、樹立自覺維護自己合法消費權(quán)益的法律意識。?2、掌握一些運用法律維護自己作為消費者的權(quán)益的有效方法。?3、當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時,就應(yīng)該運用法律手段,通過各種法定的渠道和途徑
2025-01-12 13:05
【總結(jié)】第十課第二框《自覺維護正義》教學(xué)設(shè)計(一)教材分析:《自覺維護正義》是八年級思想品德(下冊)第十課《我們維護正義》第二框內(nèi)容。是在學(xué)習(xí)了第一框《正義是人類良知的聲音》,了解了“正義”的內(nèi)涵、表現(xiàn)、作用及正義與公平的關(guān)系后,讓學(xué)生進一步明辨什么是正義行為,什么是非正義行為,感悟到有正義感、為人正直,是做人應(yīng)有的優(yōu)良品質(zhì),以升華道德境界,踐行伸張正義,激
2024-12-08 18:19
【總結(jié)】2023年1月15日下午,蔣建國與朋友吃飯、飲酒、打牌,至次日凌晨4時許共同到魏某經(jīng)營的24小時營業(yè)的蘭州天河洗浴中心洗澡。當(dāng)其朋友去前臺交款購票時,蔣建國先他們進入洗浴室(此時池中熱水大約15公分左右),緊接著,就聽到室內(nèi)傳來蔣的叫聲,他們跑進浴室后,看到蔣建國被嚴(yán)重燙傷。隨后,蔣被送入醫(yī)院搶救,19天后經(jīng)搶救無效死亡。?想一想
2025-02-20 15:52
【總結(jié)】我們都是消費者,你能說說平時有哪些消費嗎?《中華人民共國消費者權(quán)益保護法》---一部全面保護消費者權(quán)益的基本法律---直接目的和根本任務(wù):保護消費者合法權(quán)益誰?3個人在干什么?什么社會問題?中抱著冰箱的人,你打算怎么辦?2、消費者享有的權(quán)利?
2024-12-08 04:03
【總結(jié)】第一篇:《維護消費者權(quán)益》教學(xué)反思 《維護消費者權(quán)益》教學(xué)反思 《維護消費者權(quán)益》教學(xué)反思 在本課的教學(xué)中,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材分析、學(xué)情分析,制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點,精選有關(guān)材料,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,...
2024-10-28 23:14
【總結(jié)】第一篇:“維護消費者權(quán)益”教學(xué)設(shè)計 “維護消費者權(quán)益”教學(xué)設(shè)計貴陽十九中 王治強 一、教材分析: 本框內(nèi)容主要是幫助學(xué)生提高鑒別水平,做一個聰明的消費者;幫助學(xué)生掌握一些運用法律維護自己作為消...
2024-10-28 22:56
【總結(jié)】第一篇:維護消費者權(quán)益教學(xué)設(shè)計 人教版思想品德八年級下冊第八課第二框 《維護消費者權(quán)益》 教學(xué)設(shè)計 平頂山市第四十三中學(xué)羅丹丹 2016年5月18日 《維護消費者權(quán)益》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)...
2024-10-29 03:55
【總結(jié)】第一篇:維護消費者權(quán)益教學(xué)反思 《維護消費者權(quán)益》教學(xué)反思 韓艷榮 本課教學(xué)采用五環(huán)節(jié)教學(xué)模式,教學(xué)注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,實現(xiàn)自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)有機結(jié)合。具體來說有以下幾個可取之處:...
2024-11-15 22:54
【總結(jié)】維護消費者權(quán)益第一組:粽子參考信息?一般情況下,粽葉采摘后,要經(jīng)過保存、運輸?shù)拳h(huán)節(jié),粽子銷售前還需要高溫蒸煮,因此粽葉的顏色不可能長時間保持鮮綠的顏色。為了有個好“賣相”,一些商販在浸泡粽葉時加入工業(yè)硫酸銅等保鮮劑,讓發(fā)黃的粽葉返青,建議消費者盡量別選太綠的粽葉。閱讀、思考:(1
2025-05-12 08:00
【總結(jié)】一個人去吃牛肉面,半天也吃不到一塊牛肉,他生氣道:“你們的牛肉面里怎么吃不到牛肉?”老板說:“這有什么奇怪?難道你在老婆餅里吃到過老婆?”你知道“3·15”是什么日子嗎?活動一:探究園《情境研討》1、消費者的哪些合法權(quán)益受到損害?2、你知道消費者還有哪些合法權(quán)益?(
2025-04-30 06:18
【總結(jié)】復(fù)習(xí):消費者享有哪些權(quán)利?學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、樹立自覺維護自己合法消費權(quán)益的法律意識。?2、掌握一些運用法律維護自己作為消費者的權(quán)益的有效方法。?3、當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時,就應(yīng)該運用法律手段,通過各種法定的渠道和途徑,維護自己的消費者權(quán)益。?閱讀課本93-97頁,思考下列問題:?1、為什么我們要煉就一雙
2025-03-10 11:37
【總結(jié)】消費者自身需要具有良好的權(quán)利意識和自我保護意識。商品交易過程中,不公平交易發(fā)生后,我們要充分運用所學(xué)消費知識和法律知識,勇敢地拿起法律武器,維護自己的合法權(quán)益,使不法經(jīng)營者受到懲治。商品交易過程中,不公平交易發(fā)生后,我們要充分運用所學(xué)消費知識和法律知識,勇敢地拿起法律武器,維護自己的合法權(quán)益,
【總結(jié)】第一篇:《維護消費者權(quán)益》--教學(xué)反思 《維護消費者權(quán)益》教學(xué)反思 霸州市第六中學(xué)榮艷紅 在經(jīng)濟社會里,我們每個人都是消費者,都享有消費者的權(quán)利,中學(xué)生也不例外。但在消費過程中常常遇到一些不公平...
2024-11-15 12:13