暑期社會(huì)實(shí)踐心得體-wenkub.com
2024-10-29 04:50 本頁面
【正文】 真誠地希望仙居人民生活越來越好，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的更好更快。當(dāng)我踏上講臺(tái)，看著臺(tái)下幾十雙求知的眼睛，一股暖流涌上心頭，仿佛回到了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕?? 雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng)，我們只做了10天的教師，但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕，要上好每一堂課，讓這些調(diào)皮的學(xué)生對(duì)我們上的課感興趣，這并非是件容易的事，況且是對(duì)于我們這幫自己還是學(xué)生的老師，一切都得靠自己去探索，去研究。在共同的工作中，我們一起克服困難，增進(jìn)了解，增進(jìn)友誼。我們玩著老鷹捉小雞、丟手絹，仿佛回到了童年那個(gè)無憂無慮的時(shí)代，樂在其中。有時(shí)候當(dāng)你在熱情地授課、回答學(xué)生的問題，他們機(jī)靈的小腦瓜子里會(huì)產(chǎn)生一些新鮮的想法，提出一些讓我們?nèi)炭〔唤膯栴}，但是我們必定會(huì)認(rèn)真地解釋給他們聽。山村的夜是如此的寧靜：漆黑的夜幕上掛著點(diǎn)點(diǎn)繁星，銀灰的月光灑滿了整個(gè)校園，晚風(fēng)習(xí)習(xí)輕拂著我們隊(duì)員每一顆勞累卻愉快的心靈。在支教的過程中，我們小隊(duì)就是一個(gè)家，彼此互幫互助，相互扶持愛護(hù)和諧相處，雖艱苦卻樂在其中，一路上歡聲笑語，至今音猶在耳?；氐郊液?，回想起過去的一切，真的有種愜意之感，或許這就是和仙居結(jié)下的不解之緣吧。我要感謝那些可愛的人民，是你們給了我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷；但我更要感謝一起和我下鄉(xiāng)的伙伴們，是你們讓我看到了真正的互相照顧互相幫助的真情。課外，我們跟學(xué)生一起玩耍，我們無話不談??他們不禁讓我們重新體會(huì)到了孩子的純潔真誠，也讓我們?cè)诿β抵?、放松之了解到自己的不??當(dāng)我們的支教快結(jié)束的時(shí)候，孩子們自己偷偷的攢錢為我們買了一個(gè)蛋糕，看著上面寫著的“老師辛苦了”的字樣，我們?cè)S多老師都感動(dòng)的熱淚盈眶。由于人數(shù)多，課程量大，讓我們?cè)S多老師忙得焦頭爛額。我們的初衷是利用自己的暑假時(shí)間來照顧那些留守的兒童，同時(shí)也起到鍛煉我們自己師范生技能的目的。到孫家山支教，帶給我們的是比金錢還寶貴的東西——經(jīng)歷與體驗(yàn)。第四篇：暑期三下鄉(xiāng)支教心得體暑期三下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)為期一個(gè)月的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束了。由于這次的社會(huì)實(shí)踐和我機(jī)動(dòng)車培訓(xùn)實(shí)踐有沖突，每天早上我六點(diǎn)就要起床，整個(gè)早上在訓(xùn)練場(chǎng)上練車，吃完午飯就要趕到店里上班，一直到晚上十點(diǎn)關(guān)門。實(shí)踐中有這樣一句話——越具體越深刻，在我心中激起陣陣漣漪，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，把每件事做到具體細(xì)致才能刻骨銘心。其次是求學(xué)。只有這樣才能算作盡職盡責(zé)地工作，才能得到大家的認(rèn)可。實(shí)踐讓我知道世上沒有專門為你設(shè)定好的工作，永遠(yuǎn)只有你去適應(yīng)工作，而不是讓工作來遷就你。銷售人員：我自己的親戚朋友買手機(jī)我都推薦這種的。今天購 買還有禮品贈(zèng)送啊，我拿過來您看一下啦。（優(yōu)點(diǎn)）銷售人員：我把它的功能調(diào)出來您體驗(yàn)一下啦。案例 1 顧客：我想買個(gè)的手機(jī)，哪一種比較好哪？ 點(diǎn)評(píng)：要求銷售人員對(duì)店面的產(chǎn)品一定要熟悉，清楚地知道那些是利潤機(jī)，那些是跑量 機(jī)，那些是滯銷機(jī)。二 要不如影隨形的跟著顧客案例：顧客一進(jìn)門，我們的銷售人員從第一節(jié)柜臺(tái)跟到最后一節(jié)柜臺(tái)。顧客表現(xiàn)欲強(qiáng)，喜歡說話，你就要鼓勵(lì)他（她）多說，從中了解他（她）的真實(shí)意圖。在上班第一天，店長(zhǎng)對(duì)我進(jìn)行了一次比較簡(jiǎn)單的銷售培訓(xùn)。經(jīng)過三天的奔波，我終于在一家電訊店得到了社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。做為農(nóng)村校長(zhǎng)必須心系農(nóng)村，立足實(shí)際，不怕困難，敢于奮斗，以“質(zhì)量立?！?，以“科研強(qiáng)校”，在自己實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上，汲取名校長(zhǎng)的理論指導(dǎo)，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學(xué)校得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動(dòng)學(xué)校整體水平有較大的提高，真正把學(xué)校辦成“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”的學(xué)校。要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須提高校長(zhǎng)的管理水平。當(dāng)好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，做到互相支持不拆臺(tái)，做到思想同心，事業(yè)同干，做到層層分工，層層把關(guān)，層層負(fù)責(zé)。校長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí)，有獨(dú)特的辦學(xué)理念，學(xué)校才有生機(jī)和活力。辦什么樣的教育，育什么樣的人，怎樣辦教育，怎樣育人，老師可以不回答，但校長(zhǎng)必須回答的問題。校長(zhǎng)專業(yè)化的內(nèi)涵體現(xiàn)于校長(zhǎng)的綜合素養(yǎng)，如校長(zhǎng)的人格素養(yǎng)，思想素養(yǎng)，人文素養(yǎng)，管理素養(yǎng)，學(xué)課素養(yǎng)，智能素養(yǎng)等。所以領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格對(duì)師生有不同的影響力，會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。本次培訓(xùn)使我深受教育，深受啟發(fā)，總的有以下幾點(diǎn)心得：一、校長(zhǎng)責(zé)任與自身定位校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級(jí)管理者，是學(xué)科帶頭人，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人，有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的學(xué)校?？傊?，通過這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，自身也受到深刻的教育，得到了提高。我們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。生活的海洋同樣是豐富多彩、魅力無窮的。海是立體的，而不是平面的。但是，我還沒來得及做準(zhǔn)備，孩子們的真心就赤裸裸的給了我。我想，很多人包括那位中年男子都是把他們自己的想法強(qiáng)加給了我們。他說，大學(xué)生很容易沖動(dòng)，熱情一起，就想要
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