【正文】 盡管在這個過程中，我們遇到了一些困難，但在大家的相互幫助和共同努力下，也都一一得到解決。施與人愛，他人必以愛相報！通過參加這次社會實踐活動，我們也各自發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足之處。每當看到他們的日記，老師們都會很開心，寫上爭對性評語，給他們鼓勵。初中生正處于叛逆時期，他們講義氣，愛面子，希望得到同學老師的肯定和贊許。只有了解了學生的需求和學生渴望的教學方式等，才能上好一節(jié)課。一位學生的日記里寫到：今天我感覺自己好勇敢，自我介紹竟然能在講臺上進行……很有趣！在老師們的帶動與有爭對性地鼓舞下，學生們一天比一天勇敢和活躍，課后孩子們緊緊抓住任課老師，問很多很多天真無邪的問題；放學后第二課堂里，我們一起出去運動，一起為籃球隊加油，一起談天說地……操場上、教室里，校園上空，到處洋溢著老師和孩子們歡快的笑聲。孩子們內向，很害羞，很文靜，剛開始的時候，他們甚至自我介紹的聲音都很小，很多人甚至說不出話來。因為我們的目的很明確：我們的活動要有新意，而不是一味追求形式主義。還記得一天晚上，副校長來辦公室看望我們，校長和我們站成一圈，一邊談話，也跟我們一起跳起舞來了，因為蚊子一刻也不放過我們，在工作中，我們時刻保持著嚴肅、謹慎的態(tài)度，我們做好最充分的準備，因為這就是防止出錯的最好辦法。在下鄉(xiāng)的日子里，我們以滿天閃閃的星星和月初朦朧的月亮之光為燈光，我們“兩個和尚”挑水喝、抬水洗澡。默契vs 同樣的理想7位兄弟姐妹們一起走過了一年的大學生活，我們早就有了共同的語言，形成了很大的默契。至此，這次三下鄉(xiāng)活動已經(jīng)結束了，但它在我今后的學習生活中，將給予我莫大的幫助，讓我能夠更認真的工作，能夠更有目的的學習，我希望我們的明天會因此更美好，更輝煌。其實很多孩子都是聽話的，只是他們得不到關注，所以會顯得些許叛逆，只要你多留心，會發(fā)現(xiàn)他們的可愛之處。離開了校園，沒有了象牙塔般的呵護,沒有老師的指引，面對一個全新的環(huán)境，壓力真的很大，各方面的不適應，各種難題隨之而來，很多事情都要我們親自去做，去探索，但我們是一個團隊，正如我們奉行友誼團結合作的主旨一樣，我們不斷在進步，一點點改進，我們把每次的磨練看著是一次難得的實踐與考驗的機會。你是否記得第一次給孩子們上課時場景么？你是否記得第一次被喊著老師的感覺？你是否依然清晰的記得班上最調皮搗蛋的那位同學？記得他們可愛的笑容？……可這一切都將成為了記憶，記憶中有我有你還有天真無邪的他們。此時此刻的你是否在酣然入睡？此時此刻誰會是成為你美夢的場景？此時此刻略帶倦意的我在這平靜的午夜，心情是如此的難以言語。這份記憶好珍貴哦，我得好好珍藏。這份記憶我將永遠珍藏，我的第一屆學生，我的第一次叫我王老師的學生們。在這次的支教快要結束的時候他們知道我們即將離開，竟然在中午的時候哭了，晚上去查宿舍的時候他們你還在哭，怎么哄都不行的情況下我們拉鉤，并答應在有空的時候會去看他們，這才哄乖了他們。我們也有晚會，經(jīng)過我們的鼓勵有很多孩子愿意上臺表演，唱歌、講笑話、逗笑等等一系列節(jié)目，都讓我們笑到眼淚流下來，我一邊擦汗一邊擦眼淚，都被這些孩子們的天真和純潔所感動，看到他們玩的開心的樣子我也很高興。他們的身體以及學習都是我們要關心的，感覺到當個老師真的挺不容易的。等到閑暇時間我會表揚他們在課堂中的表現(xiàn)，表現(xiàn)不好的孩子我會適當提醒，爭取做得更好?！蔽乙不貞艘宦曂戆簿完P了門出去了。在這種情況下在我們進去的時候還有人在復習白天所學的課程，我問他們能看見么？看不見的話明天起早點去教室看，可他們說已經(jīng)習慣了沒事。晚上就是檢查同學們宿舍了，我和牛老師走進他們那邊房子的時候看到的和我們住一樣的房子，等我們走進去的時候我被眼前這種景象驚呆了!一個不怎么大的宿舍里竟然住著十幾個人，少點的十一二個多的就是十五個了?，F(xiàn)在想來當時我說最多的幾句話就是“不怕你學不會，怕的是你不好好學，不用心”“我不怕煩，一遍學不好我們兩遍三遍十遍的學行不行，你總會學好的，要有信心”。我很高興的在此介紹我所教的課程：音樂和舞蹈。軍訓雖然很辛苦，但能鍛煉他們的意志，強身健體。我們迅速組織好慌亂中的孩子們，接著一切安排好就是吃飯上課了。接下來就是鋪床打掃衛(wèi)生等等一些瑣碎的事情。終于來到了學校??！可是看到學校的大門與我之前想象的有點差距，稍微有點破舊了。一定要對得起他們對我們的期望呢。多話不說，我拉著行李箱跟著大隊伍進村子了。迎面走過來一個阿姨，我們上前詢問石堡鄉(xiāng)九年制中學的位置，她熱心的指完路走過去大概四五米遠的地方，激動地說：“天水師范的學生來了，真好真好。一路上我看到我們的車子都是在山的包圍中前進，這里的人們似乎在兩面的山的夾縫中生活，讓我感覺有點壓抑。我也堅信我會成為一名優(yōu)秀的人民教師。我們將繼續(xù)前行，努力學好本領，為社會做出更大的貢獻。如何說，怎么表達也是很重要的。這些問題我們這些大學生們在中學時代也曾經(jīng)遇到過，我們就像大哥哥大姐姐一樣給他們建議，幫他們想辦法解決。我們這支隊伍中的人，都是很喜歡學生的，都想在支教這段時間可以給與學生最大的幫助和交予他們最多的知識，不管是成績好還是成績不好的。聽完課后，為學生的機智靈活感到驚嘆，更為講課老師的創(chuàng)新的教學方式感到折服。也讓我對教師這一行業(yè)有了更深的體會。準備方面還不算很好，覺得我應該可以準備一些小游戲，穿插在講課中，增添課堂的趣味性。首先可能是因為第一天的原因，一邊上課也一邊會有小孩子陸陸續(xù)續(xù)的來我們音樂班報名上課。我們在上課之前給學生表演了各自的特長。我這次是來教音樂的。來到ＸＸ中學的第一天，我們迅速的分好了自己的宿舍，整理好自己的東西。我時刻期待著“暑期實踐”活動的開展，此次“六藝育人”工程能夠完好的完成每一個主題，所以我期待著這個活動能夠讓我變得更好。更應該好好學習，牢牢掌握科學文化知識，為祖國的未來建設貢獻自己的微薄之力，而不是整天貪圖享樂、無所事事。通過參加此次三下鄉(xiāng)活動是我認識到作為一名入黨積極分子、作為一名在校大學生，我們應該更加努力學習。我也希望這些可愛的小朋友們能如他們的夢想中所說的那樣，不要對現(xiàn)實低頭放棄學習，而是靠著努力與奮斗來改變自己的命運，改變家庭的境況，為自己家鄉(xiāng)的經(jīng)濟建設出上一份微薄卻不可或缺的力量。他們是用那么純樸的方式表達著他們對我們的喜愛，自己從家里帶了好多杏子給我們吃，放了學就是賴著不走還纏著我們一起去玩兒。教育是名族的希望、教育是名族的未來，社會更應該關注農村地區(qū)的教育情況，政府更應該加大對農村地區(qū)教育的投入，真正實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化，實