【正文】 學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。有違法亂紀(jì)學(xué)生的班級(jí)，實(shí)行一票否決，不得參與文明班級(jí)的評(píng)選。穿奇裝異服、留長(zhǎng)發(fā)、染頭發(fā)，有損學(xué)生想象的，每人次扣該班3分。（三）、違紀(jì)扣分不尊重師長(zhǎng)，不服從教師管理的、頂撞教師、辱罵教師，或給教師起綽號(hào)的每人次扣一分，以教師反映的情況和課堂記錄為準(zhǔn)。臨時(shí)勞動(dòng)任務(wù)，每次給負(fù)責(zé)的班級(jí)加2分。第一名的班級(jí)記10分，其他班級(jí)按變通公式（班級(jí)成績(jī)第一名成績(jī)*10）。第一名的班級(jí)記5分，其他班級(jí)按變通公式（班級(jí)成績(jī)第一名成績(jī)*5）。第一名的班級(jí)記20分，其他班級(jí)按變通公式（班級(jí)成績(jī)第一名成績(jī)*20）。第一名的班級(jí)記20分，其他班級(jí)按變通公式（班級(jí)成績(jī)第一名成績(jī)*20）。第四篇：劉官莊二中文明班級(jí)評(píng)選辦法劉官莊二中文明班級(jí)評(píng)選辦法優(yōu)良的班集體是學(xué)校對(duì)學(xué)生各項(xiàng)要求得以貫徹落實(shí)的組織保證，是促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展的必要環(huán)境，也是矯正學(xué)生缺點(diǎn)錯(cuò)誤的重要場(chǎng)所。班級(jí)內(nèi)有情節(jié)嚴(yán)重的盜竊、打架等行為。認(rèn)真召開(kāi)班會(huì)并認(rèn)真準(zhǔn)備班會(huì)。（八）班主任熱愛(ài)班主任工作。（七）人際關(guān)系尊敬師長(zhǎng)，虛心接受老師的教育。積極參加學(xué)校文娛活動(dòng)，班級(jí)定期召開(kāi)適合學(xué)生特點(diǎn)的各項(xiàng)活動(dòng)。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà)。（三）學(xué)習(xí)成績(jī)有良好的學(xué)風(fēng)，全班學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)方法科學(xué)。（二）班委建設(shè)在班主任的指導(dǎo)下，班委會(huì)能獨(dú)立開(kāi)展工作，自己設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)。通過(guò)理想、道德、紀(jì)律、集體主義、愛(ài)國(guó)主義等教育使學(xué)生在德、智、體、美、勞方面不斷進(jìn)步，集體活動(dòng)搞得好，有目的、有效果、有記錄。，完成不全的地方加分酌減。班級(jí)學(xué)生個(gè)人獲市級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，按人次相應(yīng)加3分、2分；班級(jí)學(xué)生個(gè)人獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，、2分；班級(jí)學(xué)生個(gè)人獲校級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，按人次相應(yīng)加2分、1分。，依據(jù)檢查記錄有不符要求的地方加分酌減。團(tuán)隊(duì)評(píng)分）（獲獎(jiǎng)情況）、藝術(shù)節(jié)，校體育藝術(shù)節(jié)（獲獎(jiǎng)情況）（組織參與情況）、語(yǔ)言文字等競(jìng)賽活動(dòng)（獲獎(jiǎng)情況）、觀(guān)后感、讀后感（無(wú)網(wǎng)上下載）（參與、獲獎(jiǎng)情況）、軍訓(xùn)、寒暑期等組織開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)完成通訊報(bào)道（三）積分方法各評(píng)選項(xiàng)目以加分形式，根據(jù)情況、等第獲不同加分 ，獲得一次加1分。班集體建設(shè)中有一支有較強(qiáng)管理和服務(wù)意識(shí)，并起到模范帶頭作用的班干部隊(duì)伍。一、評(píng)選總則班集體能認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，并有突出事例，有正確的輿論和良好的班風(fēng)，具有自我教育、自我管理、自我約束和為集體作奉獻(xiàn)的意識(shí)，并形成積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)向上的精神風(fēng)貌，受到師生好評(píng)。戴立波校長(zhǎng)，在2009年9月被評(píng)為“南粵優(yōu)秀教育工作者”和“惠州市明星校長(zhǎng)”，語(yǔ)文教師楊帆是第11屆“新世紀(jì)”杯全國(guó)中學(xué)生作文大賽專(zhuān)家評(píng)委，張曉虹、陳美蓮兩位教師被評(píng)為“惠州市未成年人品德教育先進(jìn)工作者”，高二年級(jí)黨支部獲市級(jí)“先進(jìn)黨支部”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，數(shù)學(xué)教師何小華，張逸超在2009市高中數(shù)學(xué)教師命題比賽在獲一等獎(jiǎng)，青年教師呂黎在市說(shuō)課比賽中獲一等獎(jiǎng)，賴(lài)映霞老師在市講課比賽中獲二等獎(jiǎng)，張曉虹老師被惠州市精神文明建設(shè)委員會(huì)評(píng)為“品德教育先進(jìn)工作者”。學(xué)校將成立學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)或教研顧問(wèn)團(tuán)，組織多層次的研究課題，爭(zhēng)取90%以上教師參與課題研究，20%以上教師有獨(dú)立主持的研究課題。其中藝術(shù)類(lèi)包括：繪畫(huà)、攝影、美術(shù)作品欣賞、書(shū)法、流行音樂(lè)欣賞、戲曲欣賞、古典音樂(lè)欣賞、話(huà)劇社、器樂(lè)演奏、合唱團(tuán)、聲樂(lè)、舞蹈、街舞社、文學(xué)社、服裝設(shè)計(jì)、演講與口才等；科技類(lèi)包括：生物標(biāo)本制作、植物克隆、植物嫁接與栽培、環(huán)保研究與探索、視音 頻制作、Flash媒體制作、電腦畫(huà)制作、現(xiàn)代化辦公軟件應(yīng)用、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言應(yīng)用、科幻動(dòng)漫制作、網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站制作、科幻畫(huà)創(chuàng)作、數(shù)碼攝影制作與加工、車(chē)模制作、航模制作、船模制作、機(jī)器人制作與控制、電子制作、防災(zāi)應(yīng)急探究、科技課題研究等；體育類(lèi)包括：籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、毽球、跳繩、象棋、圍棋、五子棋、跳棋、橋牌、藝術(shù)體操、健美操、登山隊(duì)、武術(shù)隊(duì)、。興趣活動(dòng)德育通過(guò)以學(xué)生喜愛(ài)的方式和方法來(lái)激勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生一種自我的內(nèi)在欲望和渴求，從而使其逐漸學(xué)會(huì)自我約束、自我調(diào)控、自我完善。在體育節(jié)里，有多姿多彩的競(jìng)技活動(dòng)，這些活動(dòng)激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的熱情，展示學(xué)生運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，從而推進(jìn)“確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)、廣泛開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)的宗旨”的落實(shí)。21世紀(jì)各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)體現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)上，體現(xiàn)在高質(zhì)量的人才競(jìng)爭(zhēng)上，這就要求我們不能只專(zhuān)注于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，還要積極投身科技，大膽實(shí)踐，求實(shí)創(chuàng)新，廣泛涉獵各種前沿技術(shù)知識(shí)，增強(qiáng)自身的創(chuàng)新與實(shí)踐能力。幸福校園是優(yōu)質(zhì)教育的基石，我校正在走創(chuàng)建幸福校園“三步曲”的第一步——美麗校園，也在倡導(dǎo)“三步曲”的第二步——快樂(lè)課堂，向著“三步曲”的第三步——理想學(xué)園邁進(jìn)。聘請(qǐng)全國(guó)知名數(shù)學(xué)教育家羅增儒出任學(xué)校數(shù)學(xué)教育總指導(dǎo)，規(guī)劃和實(shí)施特色數(shù)學(xué)教育工程；成立“數(shù)學(xué)競(jìng)賽處”和“中學(xué)數(shù)學(xué)教育研究室”，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教育的研究與實(shí)施，也是我校的改革創(chuàng)新之舉。我校生物學(xué)博士韓榮蘭教師的《廣東省惠州市華羅庚中學(xué)高中生物學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)現(xiàn)狀的調(diào)查研究》課題被廣東省教育廳教研室確定為省級(jí)重點(diǎn)課題。教師的教學(xué)總結(jié)或論文存入教師檔案。全校教師每個(gè)學(xué)期至少要寫(xiě)一篇教學(xué)總結(jié)或教學(xué)論文，教研處組織評(píng)選，對(duì)獲得優(yōu)秀論文評(píng)選的老師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)?！敖處煷笾v堂”是新課改的結(jié)晶，發(fā)端于我校，示范于全市，收益于青年。（七）堅(jiān)持舉辦“華羅庚中學(xué)教師大講堂”為豐富校園文化，發(fā)展教師的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，學(xué)校堅(jiān)持舉辦華羅庚中學(xué)教師大講堂。（六）對(duì)教師進(jìn)行三維評(píng)價(jià)為落實(shí)生本思想和培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)校每學(xué)年組織對(duì)全體教師的三維評(píng)價(jià)：學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)、年級(jí)對(duì)教師的評(píng)價(jià)、科組對(duì)教師的評(píng)價(jià)。努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)放心、能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求、學(xué)校教育需要的高素質(zhì)班主任團(tuán)隊(duì)。根據(jù)這個(gè)規(guī)定，各科組組織了有效課堂教學(xué)示范課，使有效課堂教學(xué)的理念更加深入人心。其次是組織全體教師研究教材和熟悉《考試大綱》，了解教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，確保集體備課的質(zhì)量。（四）構(gòu)建“有效課堂教學(xué)”模式我校是新成立的學(xué)校，教師來(lái)自五湖四海，青年教師所占比例大，要盡快形成合力，必須通過(guò)校本培訓(xùn)，順利構(gòu)建有效課堂教學(xué)模式。呂黎老師在2009惠州市優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)。指導(dǎo)撰寫(xiě)文章，積極參與各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，向報(bào)刊雜志投稿，青年教師要善學(xué)、勤思。指導(dǎo)者要按新課程的要求，指導(dǎo)青年教師備課，設(shè)計(jì)教案、學(xué)案，能做到目標(biāo)明確、方法科學(xué)、過(guò)程流暢，并對(duì)主要教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)書(shū)寫(xiě)理論依據(jù)，留有教后記。（三）實(shí)施青藍(lán)工程，使青年教師加快職業(yè)成熟。第三步，編寫(xiě)課時(shí)教案（共案）。如：如何導(dǎo)入新課，知識(shí)點(diǎn)間如何過(guò)渡，解決重點(diǎn)的措施，突破難點(diǎn)的方法，能力形成過(guò)程的步驟，學(xué)法指導(dǎo)，反饋方法等。單元集體備課的結(jié)果要形成書(shū)面材料，各任課教師參照?qǐng)?zhí)行。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容包括：學(xué)期教學(xué)目的和要求，全冊(cè)教材簡(jiǎn)析，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)進(jìn)度安排，以及教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題等，制定