大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書(shū)-wenkub.com
2024-10-29 02:56 本頁(yè)面
【正文】 四、活動(dòng)時(shí)間：2016年5月25日五、活動(dòng)地點(diǎn)：待定六、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)院學(xué)生七、活動(dòng)流程：在學(xué)校櫥窗及宿舍區(qū)張貼有關(guān)心理知識(shí)的展示，同時(shí)宣傳本次活動(dòng)，鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參與；通知各班班長(zhǎng)及心理委員，讓他們通知本班參與活動(dòng)的同學(xué)于活動(dòng)日到現(xiàn)場(chǎng)參加活動(dòng)；在參與同學(xué)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行布置；在現(xiàn)場(chǎng)放有一紙盒，讓有心理困惑的同學(xué)將此寫(xiě)在紙條上，并附上聯(lián)系方式，待過(guò)后統(tǒng)一查看并逐一通過(guò)聯(lián)系方式進(jìn)行解決；八、游戲規(guī)則：扮時(shí)鐘游戲：在白板或墻壁上畫(huà)一個(gè)大的時(shí)鐘模型，分別將時(shí)鐘的刻度標(biāo)識(shí)出來(lái)；找三個(gè)人分別扮演時(shí)鐘的秒針、分針和時(shí)針，手上拿著三種長(zhǎng)度不一的棍子或其他道具（代表時(shí)鐘的指針）在時(shí)鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時(shí)鐘模型）；主持人任意說(shuō)出一個(gè)時(shí)刻，比如現(xiàn)在是3小時(shí)45分15秒，要三個(gè)分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯(cuò)誤或指示慢的人受罰可重復(fù)玩多次，亦可有一人同時(shí)扮演時(shí)鐘的分針和時(shí)針，訓(xùn)練表演者的判斷力和反應(yīng)能力。三、活動(dòng)意義：為學(xué)生們創(chuàng)建一個(gè)和諧美好校園?！缎闹暋饭P(guān)策劃部：郭明昌2011 年 1 月 1 日第五篇：大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書(shū)大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書(shū)一、活動(dòng)主題：健康從心開(kāi)始一、活動(dòng)背景：大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體，面對(duì)著許多特殊的問(wèn)題，如對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問(wèn)題，對(duì)學(xué)習(xí)的適應(yīng)問(wèn)題，理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問(wèn)題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛(ài)中的矛盾問(wèn)題以及對(duì)未來(lái)職業(yè)的選擇問(wèn)題等等?；顒?dòng)對(duì)象：韶關(guān)學(xué)院全體師生具體活動(dòng)方案：活動(dòng)一：心靈寄語(yǔ)活動(dòng)主題：打開(kāi)心扉，暢游愛(ài)的海洋活動(dòng)形式：以卡片的形式展覽活動(dòng)內(nèi)容：寫(xiě)下自己對(duì)人生的感悟，或是某一瞬間的體驗(yàn)或感受，內(nèi)容可涉及立志、感恩、信任、價(jià)值追求、理想與感情等各個(gè)方面（100字以內(nèi)）；屆時(shí)將挑選出制作精致和寫(xiě)得優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽，讓全校同學(xué)共同分享。注意問(wèn)題：：各院學(xué)生，參賽班級(jí)，輔導(dǎo)員，評(píng)委，心理教師，主持人：氣球（）小禮品（）獎(jiǎng)品（）：（1）人員到場(chǎng)（及時(shí)通知各班班長(zhǎng)做好相關(guān)工作）（2）物品道具：麥克，條幅，氣球，膠帶，電腦，投影儀等）活動(dòng)備注：在活動(dòng)進(jìn)行期間與中國(guó)海洋大學(xué)心理健康教育與咨詢中心老師商議，選擇性的開(kāi)放咨詢中心的宣泄室和輔導(dǎo)室等，讓同學(xué)們適當(dāng)宣泄一下壓抑的情緒，更好地調(diào)整自己的心態(tài)。通過(guò)此次活動(dòng)，可以有效地減少大學(xué)生的心理問(wèn)題，使心理觀念深入每一位大學(xué)生心里，使大學(xué)生真正做到知己知彼，運(yùn)用心理知識(shí)抵抗不良因素。外語(yǔ)系學(xué)生分會(huì)心理健康部XX年5月10日第三篇：大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書(shū)（定稿）學(xué)院會(huì)大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書(shū)部大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書(shū)活動(dòng)背景:寒窗苦讀12載，載著自己的夢(mèng)想及父母的期望，通過(guò)努力的拼搏和激烈的競(jìng)爭(zhēng),我們順利地告別了高中時(shí)代，,跨入了自由，開(kāi)放，一切都由自己做主，同時(shí)也需要自己承擔(dān)的大學(xué),父母及老師整日的“嘮叨”轉(zhuǎn)為一切都由自己做主無(wú)人管理生活。心理健康主題電影為了進(jìn)一步推進(jìn)我系大學(xué)生心理健康教育宣傳工作深入開(kāi)展，在學(xué)生中營(yíng)造一種學(xué)習(xí)、普及、宣傳心理健康，關(guān)心、理解幫助有心理困擾的同學(xué)，共同創(chuàng)造心理健康良好氛圍，促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長(zhǎng)，以適應(yīng)新時(shí)代、新環(huán)境需求。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)習(xí)、工作等各方面的壓力不斷增大，心理健康問(wèn)題也越來(lái)越多，我們必須以一個(gè)正確的態(tài)度對(duì)待心理健康問(wèn)題。三、活動(dòng)對(duì)象外語(yǔ)系全體同學(xué)四、活動(dòng)流程策劃活動(dòng)名稱活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)心語(yǔ)心愿?jìng)鬟f溫暖5月15日（暫定）外語(yǔ)系系大廳間隔年從北半球到南半球5月15日（暫定）E1C201心理專干培訓(xùn)5月16日（暫定）E2A102安全知識(shí)講座5月19日（暫定）E1C201心理健康主題電影5月226日（暫定）E2A10E2A103五、活動(dòng)內(nèi)容心語(yǔ)心愿，傳遞溫暖青春綻放著如花般的笑顏，笑可以傳遞給人們力量，可以融化人們心中的冰雪。一、活動(dòng)主題心語(yǔ)心愿，傳遞溫暖。20XX年X月X日大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書(shū)3前言：微風(fēng)送來(lái)青草干凈的清香，立夏的腳步悄悄來(lái)到，此時(shí)此刻初夏的氣息是那么的39。三、參加人員：四、活動(dòng)流程㈠全體自覺(jué)維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。大學(xué)生的思維中充滿著強(qiáng)烈的獨(dú)立性、批判性、理論性，但缺乏成熟的理性思考能力，思維方式單一，容易產(chǎn)生偏激的看法；大學(xué)生有著強(qiáng)烈的自尊心、自信心，自我評(píng)價(jià)往往偏高，在受挫折后，容易產(chǎn)生逆反情緒；大學(xué)生精力充沛，興趣廣泛，活動(dòng)能力強(qiáng)，對(duì)冗長(zhǎng)、刻板、枯燥的脫離現(xiàn)實(shí)的說(shuō)教難以產(chǎn)生認(rèn)同感；大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定，極易產(chǎn)生心理矛盾、心理沖突。二、活動(dòng)
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