【正文】 活動前：在飯?zhí)瞄T口派發(fā)廣告?zhèn)鲉?；張貼海報，并標示到商場的路線圖；可以在各宿舍樓下張貼活動宣傳單（注明贊助商，并做簡單介紹）活動中：在每件獎品上貼上“由?贊助”；在校園范圍內(nèi)拉橫幅，活動期間可印發(fā)獎券，獎券正面寫號碼，反面介紹商家及其特色產(chǎn)品，在活動過程中發(fā)放給同學，活動后：宣傳海報保留三到四天，（以上由商家與我方商量而定，內(nèi)容可變）預期效果：贊助商的廣告將在全校范圍內(nèi)得以廣泛宣傳，店鋪形象得到相當?shù)奶嵘?；商家將收到較好的短期效益，長期效益也不能忽視。注意問題：：各院學生，輔導員，心理專家，主持人：調(diào)查問卷80份（8元），傳單200份（20元）條幅（）氣球（）小禮品（）：（1）人員到場（及時通知各班班長做好相關工作）（2）物品道具：麥克，條幅，氣球，膠帶，粉筆等系列活動二：：生活小場景的表演與評比：（1）前期：通知各班班長及心理委員，讓他們通知本班學生參加活動；邀請評委；申請教室（2）中期：主持人宣布活動開始，嘉賓入座；各班展示作品；評委打分。而此時我們要做的是關注這些變化，從容應對，讓祖國的棟梁可以長成參天大樹，為社會奉獻自己的力量，而不是半路“夭折”。更是為了豐富校園文化，豐富學生課余生活，給重復單調(diào)的學習生活增加一絲快樂。用國際化的視野看世界，相信自己，相信只要內(nèi)心足夠堅定，就沒有什么能阻擋自己前進的腳步。而在滾滾紅塵中，我們會遇到各式各樣的人陪我們走過人生旅途，有時候卻因為自己不善于表達而錯失一個益師良友，我們的志愿者在此時化身為愛心小天使，為同學們贈送明信片小飾品等，讓同學們在不善于表達自己的同時也能讓自己的朋友感受到自己滿滿的心意，增加同學們的自信和豐富同學們的大學生活，引導學生樹立正確的心理健康觀念，創(chuàng)造更好的人際關系。拋開過去枯燥乏味的被動接受，這次的活動強調(diào)的是主動學習。五月沒有四月的陰晴不定陰雨連綿，也沒有六月的燥熱不堪。㈣特邀嘉賓對活動作總結(jié)；㈤主持人致閉幕詞，活動結(jié)束。我校一向注重學生的心理健康教育，走出了一條課程＋講座＋咨詢＋干預＋社團＋自我調(diào)適的新路子，有力地維護了學校的穩(wěn)定和發(fā)展，得到了廣大學生的好評和信賴。大學生正處于一生中心理發(fā)展變化最為激烈的階段。大學生心理健康活動策劃書2:通過活動讓廣大同學了解健康心理的新概念；讓同學們認識到關愛的力量、協(xié)助的力量；同時，讓同學們在輕松的氣氛下調(diào)節(jié)身心。馬斯洛需要層次理論揭示每個人都渴望被他人接受，尊重和欣賞；團體可以滿足人社交的需要，歸屬的餓需要和愛的需要。團體心理活動10月x日19：30—21：30在現(xiàn)代教育技術(shù)學院教室舉行具體游戲內(nèi)容：見附件1五、經(jīng)費預算海報，報紙共計3元，便利貼4包10元，紙抽4包32元；共計：45元六、活動負責人及主要參與者活動參與者：現(xiàn)代教育技術(shù)學院20xx級全體學生活動負責人：1）策劃：李冬珊；現(xiàn)代教育技術(shù)學院20xx級應用心理1班2）宣傳：李增超；現(xiàn)代教育技術(shù)學院20xx級數(shù)字媒體1班3）聯(lián)絡：劉猛；現(xiàn)代教育技術(shù)學院20xx級應用心理2班4）文書：韓丹；現(xiàn)代教育技術(shù)學院20xx級教育技術(shù)1班5）理論：看召草；現(xiàn)代教育技術(shù)學院20xx級數(shù)字媒體2班6）組織：喜蘭；現(xiàn)代教育技術(shù)學院20xx級教育技術(shù)2班七、資源需要教室、多媒體、相機、報紙、紙抽、海報紙、便利貼附件1：團體心理輔導策劃方案（一）團體名稱：贏在起跑線（二）團體性質(zhì)：結(jié)構(gòu)式封閉式發(fā)張性團體（三）團體規(guī)模：由40人左右組成的班集體（四）參加對象：20xx級大一新生。大學生心理健康活動策劃書1一、活動背景為了進一步加強我校大學生心理健康教育，在學生中營造一種學習、普及、宣傳心理健康知識，關心、理解、幫助有心理健康困擾的同學，共同創(chuàng)建促進大學生心理健康成長的良好氛圍，促使大學生心理健康成長，響應學校心理健康月的活動，現(xiàn)代教育學院將于十月份，由院舉辦一系列心理健康活動?；顒訒r間：5月18日（周一晚7點）活動對象：全體心理委員以及心理社成員活動之“我愛我〃自我成長”體驗活動 活動主題：關愛自我，成長體驗活動內(nèi)容：由心理教師進行授課，學生體驗活動，學生分享感受。三、活動時間：2015年5月四、自主策劃特色系列活動活動之心理健康月簽名會活動目的： 活動內(nèi)容：為心理健康月系列活動作動員，并對即將舉行的系列活動做詳細說明以及現(xiàn)場簽名活動。九、活動經(jīng)費預算總額：225元十、工作人員安排評委書記、老師、主席團、主持人夏天星、莫沁云幕后晏賽舟、詹燕燕統(tǒng)分雷瑩，董曉璇機動楊聞銘、馬瑜萍、周夢婷法學院科技部、心理健康部二〇一二年三月十日第三篇：心理健康月活動策劃書我愛我（5）、獎項設置：集體獎：以班級為單位。表演時間嚴格控制在10—13分鐘內(nèi)，如超時2分鐘以上。由老師進行總結(jié)發(fā)言。參賽隊伍按抽簽順序進行表演，評委進行打分上下兩個半場中間穿插一個節(jié)目，期間工作人員統(tǒng)計評委打分情況并送交主持人。參賽隊伍按抽簽順序進行表演，評委進行打分。法學院心理健康教育部二0一二年三月二十六日附表四：法學院第三屆心理劇大賽活動策劃書一、活動目的：通過開展心理劇大賽，豐富同學們的課余文化生活，培養(yǎng)同學們的藝術(shù)修養(yǎng)，促進班級凝聚力，彰顯大學生的表演魅力。三、活動主題:“危機，理性，成長”四、活動內(nèi)容:以班級為單位，班級成員為主體，緊緊圍繞主題，展開討論，發(fā)表自己的意見和見解。六、獎勵方式:一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名，由辦公室統(tǒng)一頒發(fā)獲獎證書。規(guī)格：作品紙張要求不小于a4?！本?、經(jīng)費預算：便利