中國(guó)石拱橋教案設(shè)計(jì)-wenkub.com
2024-10-29 00:05 本頁(yè)面
【正文】 ）第三課時(shí)一、完成課后習(xí)題。四． 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)說(shuō)明文行文簡(jiǎn)潔、用詞準(zhǔn)確的語(yǔ)言特點(diǎn)。這不但使行文有所變化，而且增強(qiáng)了文章的可讀性。層次性很強(qiáng)。1． 為了說(shuō)明中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，作者舉了兩個(gè)例子，一個(gè)趙州橋，一個(gè)盧溝橋，這種說(shuō)明方法叫做——舉例子。每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體，是一座聯(lián)拱石橋。3大拱由28道拱圈拼成。3． 總結(jié)：名稱 位置 修建年月 結(jié)構(gòu)特征趙州橋 橫跨在河上 修建于公元605年左右。三．檢查預(yù)習(xí)1． 查字典，給加點(diǎn)的字注音。我們的祖先的聰明才智值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。學(xué)法指導(dǎo)：引導(dǎo)?自讀?合作?探究教具準(zhǔn)備： 小黑板課時(shí)安排：3課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一．導(dǎo)入新課：我們常常用橋梁來(lái)比喻友誼，因?yàn)槭怯颜x就像橋一樣把兩個(gè)人連了起來(lái)。2．列出文章結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)容。那么1~2段說(shuō)明了什么？最后一段呢？通讀全文對(duì)你有什么啟發(fā)？你對(duì)中國(guó)古代勞動(dòng)人民有什么認(rèn)識(shí)？自由發(fā)言。二、看課文是怎么說(shuō)明的：讀課文說(shuō)明趙州橋的文字：提問(wèn)：讀了這段文字你對(duì)這座橋有什么了解建筑位置、建筑時(shí)間、使用時(shí)間、長(zhǎng)度寬度、建筑特點(diǎn)提問(wèn)：為什么說(shuō)趙州橋是驚人的杰作？1）歷史悠久；2）非常雄偉；3）制造奇特；提問(wèn)：趙州橋的四個(gè)特點(diǎn)各說(shuō)明了什么？順序能否調(diào)換？第一個(gè)特點(diǎn)說(shuō)明大拱的長(zhǎng)度以及形狀；第二個(gè)特點(diǎn)說(shuō)明拱上加拱的創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)；第三個(gè)特點(diǎn)說(shuō)明大拱的拱圈的作用；第四個(gè)特點(diǎn)說(shuō)明全橋的結(jié)構(gòu)勻稱和四周的景色配合。歸納、板書第四篇：《中國(guó)石拱橋》教案設(shè)計(jì)（范文）教學(xué)目標(biāo) ：學(xué)習(xí)說(shuō)明事物要抓住事物的主要特征：學(xué)習(xí)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性；培養(yǎng)探求世界的好奇心和熱愛(ài)自然的感情。橋面更平坦。盧溝橋是中國(guó)石拱橋又一個(gè)驚人的杰作，上節(jié)請(qǐng)同學(xué)們做了預(yù)習(xí)，現(xiàn)在找們討論一下，盧溝橋與趙州橋有哪些異同。2完成練習(xí)一、二（其中盧溝橋的一部分作為預(yù)習(xí)，先不填入表格，但要在課文上標(biāo)注。先總后分再總，把趙州橋的特點(diǎn)介紹得清清楚楚。（二）這樣一座大橋，又是獨(dú)拱橋，用石材多，對(duì)兩岸橋基壓力會(huì)很大，怎么辦？牌河汛期暴漲，會(huì)對(duì)橋身猛烈沖擊，怎么辦？設(shè)計(jì)者創(chuàng)造性設(shè)計(jì)，拱上加供，不但一舉兩得，而且收到了美觀的奇效，不愧巧妙絕倫。下面從四個(gè)方面具體說(shuō)明它的科學(xué)與巧妙。“到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了”，說(shuō)明了出現(xiàn)早，“造成后一直使用到現(xiàn)在”“還保持著原來(lái)的雄”，說(shuō)明了它的堅(jiān)固及美觀。三、中國(guó)石拱橋的杰作之———趙州橋。除此之處，我們中國(guó)的石拱橋還有數(shù)量多、分布廣，有的宏大，有的小巧，形式多姿多彩的獨(dú)到之處。同學(xué)們劃出中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，看看，上兩段提到的石拱橋的一般特點(diǎn)，中國(guó)石拱橋是不是也有，中國(guó)石拱橋又有什么獨(dú)到之處呢？教師歸納。第1段說(shuō)明石拱橋形式優(yōu)美，第2段說(shuō)明石拱橋結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，體現(xiàn)了從外到內(nèi)的寫作順序。明確：神話把虹比作橋，詩(shī)人把橋比作虹。板書：石拱橋（1一2）中國(guó)石拱橋：古代狀況（3－9）中國(guó)石拱橋：當(dāng)代發(fā)展（10）1．石拱橋的特點(diǎn)。二、中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)。請(qǐng)問(wèn)：橋有哪幾類？首先應(yīng)明確分類標(biāo)準(zhǔn)。拱形是一種什么形狀？請(qǐng)用“拱”字組幾個(gè)詞。（1）分析“中國(guó)石拱橋”達(dá)個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)。第一課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)——分析趙州橋這一典型實(shí)例。在本文中，最突出的說(shuō)明方法是舉典型實(shí)例，它在課文中占的比重大，說(shuō)明作用顯著，也有助于學(xué)生了解說(shuō)明文的本質(zhì)特點(diǎn)，因此，應(yīng)把對(duì)實(shí)例的分析放到重要位置，把實(shí)例與事物本質(zhì)特征的關(guān)系講明白。2．學(xué)習(xí)本文抓住事物本質(zhì)特征，舉典型實(shí)例說(shuō)明事物特征的方法。《巴黎的橋》是一篇熔敘述、描寫、議論、抒情于一爐的軍人記事的散文。杰如第三篇：中國(guó)石拱橋教案設(shè)計(jì)單元提示這個(gè)單元五篇課文都是以橋?yàn)轭}材的，但文體卻不同。明確：這些加粗的詞不可以去掉，因?yàn)樗鼈凅w現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（2）我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。（用具體例子作證，顯得真實(shí)可信，有說(shuō)服力。）（2）打比方：橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓??（形象地說(shuō)明了中國(guó)石拱橋形式上的基本特征。明確（參考）：（1）列數(shù)字：趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50。
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