蘇教版六年級下冊圓柱和圓錐的認識之二-資料下載頁

【總結(jié)】圓柱和圓錐的認識教學內(nèi)容教材第18-20頁的例1，完成練一練和練習五（1-4）題課型新授本單元教時數(shù)：11本教時為第1教時備課日期月日教學目標，了解圓柱和圓錐的特征，知道圓柱和圓錐的底面

2024-11-20 01:13

蘇教版六年級下冊圓柱和圓錐的認識之四-資料下載頁

【總結(jié)】圓柱和圓錐的認識教學內(nèi)容第18——19頁例1、“練一練”、練習五1——4題。教學目標1．通過觀察、操作等活動認識圓柱和圓錐，知道圓柱和圓錐底面積和高的含義，掌握圓柱和圓錐的基本特征。2．使學生在活動中進一步積累認識立體圖形的學習經(jīng)驗，增強空間觀念，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。3．使學生進一步體驗立體圖形與生活

2024-12-09 05:02

人教版六年級下冊圓錐的體積的教學反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：人教版六年級下冊《圓錐的體積》的教學反思 (1) 讓學生真正成為活動的主動者，才能讓學生真正的感受自己是學習的主人。在圖形的教學中，根據(jù)學習內(nèi)容的特點，注重操作，注重實踐，可以讓教學達到最...

2024-10-21 19:21

北京版數(shù)學六年級下冊圓錐的認識和體積-資料下載頁

【總結(jié)】圓錐的認識和體積北京版六年級數(shù)學下冊教學目標，理解圓錐體積的推導過程，初步掌握圓錐體積的計算公式，并能正確計算圓錐的體積。，理解圓錐體積公式的推導過程，培養(yǎng)同學們初步的空間觀念和動手操作能力。、質(zhì)疑問難、討論交流的學習方式，培養(yǎng)學生觀察、猜測、分析、比較、綜合的學習思考方法。圓錐體底面是什么圖形？圓形高

2024-12-11 13:15

蘇教版六年級數(shù)學下冊課件圓柱和圓錐的認識1-資料下載頁

【總結(jié)】圓柱和圓錐的認識學過的立體圖形：長方體正方體觀察這些物體：哪些是圓柱，哪些是圓錐？？、下兩個面，有什么特點？上、下兩個面的面積大小有什么關(guān)系？你怎么知道的？，滾一滾，發(fā)現(xiàn)什么？發(fā)現(xiàn)了什么？仔細觀察圓柱，你發(fā)現(xiàn)了什么？底面底面oo高側(cè)面兩

2024-11-30 12:22

人教版六年級下冊負數(shù)練習題1-資料下載頁

【總結(jié)】（人教新課標）六年級數(shù)學下冊負數(shù)（二）一、海平面圖。珠穆朗瑪峰比海平面高8844米，記做（）米；吐魯番盆地比海平面低155米，記作（）；北京東靈山的最高點是2303米，記作（）；馬里亞納海溝的最低點比海平面低11034米，記作（

2024-12-03 10:33

人教版六年級下冊扇形統(tǒng)計圖1-資料下載頁

【總結(jié)】扇形統(tǒng)計圖教學目標：,能正確描述扇形統(tǒng)計圖所反映的有關(guān)數(shù)據(jù)。,提高處理數(shù)據(jù)的技能,發(fā)展學生的應(yīng)用意識和實踐能力。。重點:扇形統(tǒng)計圖。難點:發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計圖中存在的數(shù)據(jù)不清的問題。教學過程：一、設(shè)疑自探：呈現(xiàn)扇形統(tǒng)計圖某校學生最喜歡的文藝節(jié)目情況統(tǒng)計圖:從圖中你

2024-11-19 10:03

人教版六年級下冊折線統(tǒng)計圖1-資料下載頁

【總結(jié)】折線統(tǒng)計圖教學目標：，能根據(jù)統(tǒng)計圖正確描述有關(guān)數(shù)據(jù)的變化情況，發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念。。教學重點：折線統(tǒng)計圖。教學難點：正確判斷數(shù)量變化趨勢。教學過程：一、設(shè)疑自探：1．出示統(tǒng)計圖。2021年北京地區(qū)新增“非典”病人數(shù)量統(tǒng)計圖（4月26日～5月31日）

2024-12-08 00:52

人教新課標六年級下冊數(shù)學教案圓錐的體積1-資料下載頁

【總結(jié)】圓錐的體積教學目標：：通過實驗推導出圓錐體積計算公式，并能運用公式計算圓錐的體積，解決有關(guān)的實際問題。：（1）培養(yǎng)觀察、猜測、操作能力。（2）培養(yǎng)良好的合作探究意識，引導掌握正確的學習方法。：進一步滲透辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。教學重點：圓錐體體積公式的推導。。教學難點：能運用公式計算圓錐的體積，解決有

2024-12-11 14:33

蘇教版六年級數(shù)學下冊認識圓柱和圓錐-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學下冊1．在觀察、操作、交流等活動中感知和發(fā)現(xiàn)圓柱、圓錐特征，知道圓柱和圓錐的底面、側(cè)面和高。2．在活動中進一步積累認識立體圖形的學習經(jīng)驗，增強空間觀念，發(fā)展數(shù)學思考。3．進一步體驗立體圖形與生活的關(guān)系，感受立體圖形的學習價值，提高學習數(shù)學的興趣和學好數(shù)學的信心。說出下面圖形。底面底面oo高

2024-12-12 20:01

六年級數(shù)學下冊圓錐的體積說課稿人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：六年級數(shù)學下冊圓錐的體積說課稿人教版 （人教版）六年級數(shù)學下冊說課稿圓錐的體積 一、說教材 （一）我今天教學的內(nèi)容是圓錐的體積，圓錐是小學幾何初步知識的最后一個教學單元中的內(nèi)容，是在掌握...

2024-10-22 00:12

人教版六年級下冊圓錐的體積word教案2-資料下載頁

【總結(jié)】圓錐的體積教學目標：1．使同學們理解并掌握圓錐體積公式的推導過程，能運用公式計算圓錐的體積。2．培養(yǎng)同學們的空間想象，動手操作，概括推理和創(chuàng)新能力，能運用所學的知識解決生活中的實際問題。3．使同學們感受到數(shù)學來源于生活，積極參與數(shù)學活動體驗數(shù)學活動中的探索與創(chuàng)造，本著實事求是的態(tài)度，養(yǎng)成質(zhì)疑和獨立思考的良好習慣。教學重點：

2024-12-03 04:30

人教版六年級下冊認識生活中的負數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】第1課時認識生活中的負數(shù)一、教學內(nèi)容人教課標實驗教材十二冊2—4頁例1、例2及做一做。二、學情分析學生在學習本課之前,已經(jīng)系統(tǒng)的掌握了自然數(shù)、分數(shù)和小數(shù)，在生活中已經(jīng)有了一些有關(guān)“負數(shù)”的生活經(jīng)驗,只是還未正式提出“負數(shù)”的概念,因此學生對“負數(shù)”的認識是存在于他們頭腦中的一些模糊的表象,對于負數(shù)的讀法、寫法、意義、作

2024-12-09 00:25

人教版六年級下冊圓柱的體積練習題1-資料下載頁

【總結(jié)】（人教新課標）六年級數(shù)學下冊圓柱的體積班級______姓名______一、求出下面各圓柱的表面積和體積。已知條件表面積體積底面半徑5dm，高7dm底面周長，高4cm側(cè)面展開是邊長的正方形二、判斷。1．一個正方體切成兩個體積相等的長方體后，每個長方體的表面積是原正方體的1

2024-11-16 00:32

部編人教版六年級下冊北京的春節(jié)教案1-資料下載頁

【總結(jié)】部編人教版六年級下冊《北京的春節(jié)》教案 《北京的春節(jié)》教案 教學要求： 1學習并掌握本課的生字新詞。 2理解課文內(nèi)容，了解老北京的風俗習慣，感受春節(jié)的熱鬧，喜慶氣氛，領(lǐng)悟民俗文化的教前豐富...

2025-04-05 03:03

人教版六年級下冊圓錐的認識1(參考版)

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