15喂——出來教學(xué)設(shè)計(jì)[模版]-wenkub.com
2024-10-28 22:44 本頁面
【正文】 第三，從教學(xué)流程看，各環(huán)節(jié)由淺入深，給學(xué)生設(shè)計(jì)了合理的臺(tái)階。合作探究時(shí)，簡(jiǎn)單的、學(xué)生可以明確的問題馬上過去，而剩下的、不好回答的問題小組合作探究，以節(jié)省時(shí)間，在深入閱讀層面上作進(jìn)一步的分析?！驹u(píng)析】首先，本教案以學(xué)生為主體，自主學(xué)習(xí)。（同桌討論）２、書面作業(yè)：寫一段或一篇科幻小說（以下幾題中可任選一題）⑴為本文續(xù)寫一個(gè)結(jié)尾，２００字（適合于表達(dá)能力較差者）⑵《的黑洞旅游》，可用第一人稱寫也可用日記形式寫（適合于想像能力較豐富者）⑶自擬題目以新穎的形式寫一篇警示人類保護(hù)環(huán)境的科幻小說。生２：各種生活、工業(yè)垃圾由貨車運(yùn)到了垃圾場(chǎng)，讓它腐爛；有的工廠把廢氣排到空中，廢水排到地底下或河道中。生３：倒在山溝里，被雨水沖走。生２：因破壞草皮，不合理的耕作、開發(fā)湖沼，使沙漠?dāng)U大。８、作者想要說明的道理是什么？明確：人類一切破壞環(huán)境的舉動(dòng)，到頭來都將危害人類自己。６、小說中兩處寫“喂──出來”，分別有什么作用？明確：第一處照應(yīng)文題，同時(shí)為下文鋪墊，引發(fā)下文的情節(jié)。地球已經(jīng)不堪重負(fù)了。但有生活真實(shí)性。⑶闡釋了人對(duì)大自然的破壞總要遭到大自然的懲罰這一道理。４、討論本文中心，完成后練習(xí)二：這篇小說寫得比較通俗，但內(nèi)涵深刻。（多媒體展示作家圖片）３、檢查預(yù)習(xí)：（多媒體展示答案）⑴給下面加點(diǎn)的字注音：哂笑（）牟?。ǎ┴澙罚ǎ┞男校ǎa臟（）簽訂（）棘手（）眾目睽睽（）逍遙法外（）⑵解釋下列詞語的意思：哂笑貪婪納悶棘手眾目睽睽心安理得莫衷一是逍遙法外任勞任怨慷慨大方一視同仁胸有成竹深不可測(cè)不容質(zhì)疑二、整體感知１、學(xué)生快速閱讀全文，概括文內(nèi)容：（設(shè)想地球上突然出現(xiàn)了一個(gè)無底洞，它可以容納人類制造的一切垃圾，使人類的生產(chǎn)和生活沒有了后顧之憂，于是城市的天空越來越美好，人們也可以心安理得地享受著無底洞帶來的福利。今天我們要學(xué)習(xí)的這篇小說，既是科幻小說，又是微型小說，故稱微型科幻小說。被稱為“科幻小說之父”的是法國(guó)作家凡爾納，其代表作是《海底兩萬里》?！窘虒W(xué)步驟】一、導(dǎo)入新１、說起哈里?波特，同學(xué)們一定不陌生吧？這是一部深受人們歡迎的科幻小說。３、情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)破壞大自然必遭報(bào)應(yīng)，懂得珍愛環(huán)境等道理。⑵理解本文的主旨和合理想像的寫作手法。五、最后教師結(jié)語： 保護(hù)環(huán)境，迫在眉睫。但人們卻并沒有警覺，看看人們都做了些什么吧！多媒體出示人類破壞環(huán)境的圖片。星新一就想借助這個(gè)大洞來將這些麻木的人們的人性呼喚出來，這個(gè)洞又像是一面鏡子一樣照出了人性的丑陋。這能反映他們?cè)鯓拥男膽B(tài)? 茍且偷安，得過且過。扔垃圾是要被垃圾砸的。對(duì)這個(gè)洞好奇的不只是年輕人吧？找出洞引來了哪些人？他們?yōu)榱肆私舛炊甲隽诵┦裁矗磕芸闯鏊麄兪窃鯓拥娜?？根?jù)學(xué)生回答老師適時(shí)板書幾個(gè)重要人物設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生疏通情節(jié)的同時(shí)，分析人物形象（4）填洞：最后他們終于決定了要把這個(gè)洞給商人，填洞公司成立了，于是人們紛紛將垃圾扔進(jìn)洞里，請(qǐng)從文中找出哪些人往洞里扔垃圾了，都扔了什么？并找出典型分析人物形象。下面我們就來學(xué)習(xí)星新一的這篇小說《喂——出來》，單看題目你們能提出怎樣的疑問來呢？生回答：誰在喊？對(duì)著哪里喊？喊什么出來？為什么要喊？能喊出什么來？ 教師帶領(lǐng)學(xué)生處理這幾個(gè)問題，通過這幾個(gè)問題貫穿課堂，顯得水到渠成，不著痕跡。人人播撒綠色愛，處處享受環(huán)境美第四篇：喂出來教學(xué)設(shè)計(jì)《喂——出來》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)感知文章內(nèi)容，理解文章主旨。但實(shí)際上它們都是有限的。破壞大自然，必遭大自然報(bào)復(fù)。就像搶劫犯，分明知道搶劫是犯法的，是要受到法律制裁的，但是，由于利益的驅(qū)使，鋌而走險(xiǎn)。生：或許他在想，要遭報(bào)應(yīng)，也是先報(bào)應(yīng)村民，是他們先答應(yīng)的。村民為什么賣洞？生：因?yàn)樯倘舜饝?yīng)給他們蓋一座廟。師：政府？你們?cè)趺窗颜渤哆M(jìn)來了？生：如果政府不給商人發(fā)營(yíng)業(yè)許可證的話，商人的填洞公司就開不成呀，政府沒有弄清洞的實(shí)質(zhì)就給商人發(fā)許可證，是失職。學(xué)者為什么這么虛偽？為了自己的面子，就要填掉洞。如果不是他說必須要把洞填掉，商人也不敢來買。商人賺取利潤(rùn)本沒有錯(cuò)，但是，如果昧著良心賺取利潤(rùn)，那就是社會(huì)的罪人了。師：可不可以把“牟取”換為“賺取”。我們不禁要問：誰之罪？此刻，與洞有關(guān)的各色人物都出現(xiàn)在大屏幕上。在全世界范圍掀起了一股狂潮。2分析人物描寫，概括提煉人物特點(diǎn)，了解人類對(duì)大自然的破壞總要遭到大自然的懲罰的這一道理；3續(xù)寫結(jié)尾，讓故事所表中心更明確。我們將像文中的人物一樣，受到他們的懲罰。罪證是銷毀不了的（7）人的私欲是個(gè)無底洞，要用良知、正義、道德去填補(bǔ)（8）地球上的洞不能忽視，思想上的洞更要重視（9）…… 六，文章結(jié)語在現(xiàn)實(shí)生活中，人們習(xí)慣把污水排入河流，這就把河流當(dāng)成了“洞”，把廢氣排入天空，這就把天空當(dāng)成了“洞”，把垃圾隨意丟棄在土地上，這就把土地當(dāng)成了“洞”。文章中寫了幾種人?各有什么表現(xiàn)?和生活中的人是不是相像?(為自己名利而忙碌的各種人。（二）結(jié)合生活探討文章的現(xiàn)實(shí)意義。面對(duì)這個(gè)洞，每個(gè)人都是為了什么？為了自己的利益，卻不考慮后果，造成災(zāi)難從天而降，多么令人痛心呀。我們不禁要
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