2、5的倍數(shù)的特征教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2024-10-28 22:38 本頁面
【正文】 2的倍數(shù)都是偶數(shù)； 不是2的倍數(shù)就是奇數(shù)。提問：要使組成的數(shù)是偶數(shù)，要注意什么？要使組成的數(shù)是5的倍數(shù)，要注意什么？既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的數(shù)呢？“練習(xí)五”第7題。判斷一個(gè)數(shù)的奇偶性。板書：個(gè)位上是0的數(shù)既是5的倍數(shù)，又是2的倍數(shù)。（二）獨(dú)立探究2的倍數(shù)的特征引導(dǎo)學(xué)生把探索5的倍數(shù)特征的方法和經(jīng)驗(yàn)遷移到探索2的倍數(shù)的特征的過程中。（2）除法驗(yàn)證：任意報(bào)4個(gè)個(gè)位是0或5的自然數(shù)（0除外），然后除以5，并計(jì)算出結(jié)果。在表中找出5的倍數(shù)，并用“○”圈出來。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：教具：多媒體課件、百數(shù)表 學(xué)具：數(shù)字卡片教學(xué)過程：一、游戲?qū)?，揭示目?biāo)游戲規(guī)則：老師先說一個(gè)數(shù)，同學(xué)們用最快的速度判斷這個(gè)數(shù)是不是2或5的倍數(shù)。過程與方法經(jīng)歷2和5的倍數(shù)的特征的探索過程，進(jìn)一步體會(huì)倍數(shù)的概念，增進(jìn)對自然數(shù)的認(rèn)識，提高數(shù)學(xué)思考的水平，進(jìn)一步鍛煉觀察、分析、歸納及數(shù)學(xué)表達(dá)的能力。既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)：個(gè)位上是0的數(shù)。完成P18“做一做”后談收獲時(shí)歸納出“個(gè)位上是0的數(shù)既是2的倍數(shù)，也是5的倍數(shù)”板書：既是2的倍數(shù)，也是5的倍數(shù)：個(gè)位上是0的數(shù)四、鞏固練習(xí)，拓展應(yīng)用 撲克牌游戲：奇數(shù)+奇數(shù)＝偶數(shù) 偶數(shù)+偶數(shù)＝偶數(shù) 偶數(shù)偶數(shù)＝偶數(shù) 奇數(shù)奇數(shù)＝偶數(shù)五、設(shè)懸念結(jié)束新課——快速判斷一個(gè)數(shù)是否是3的倍數(shù)?！鞍贁?shù)表”：請同學(xué)們在下表中把5的倍數(shù)找出來，并做上記號。（板書分類圖示）、偶數(shù)的運(yùn)用 與wuqiping12345在百度文庫中上傳的《5倍數(shù)的特征》PPT配套使用。B 學(xué)生看課本上第17頁“關(guān)于偶數(shù)和奇數(shù)定義”的文字。誰還能說一個(gè)大數(shù)？請大家計(jì)算驗(yàn)證。剛才我們說了這么多2的倍數(shù)，它們有什么特點(diǎn)呢？下面我們在小組中交流一下，說說你發(fā)現(xiàn)了什么，是怎樣發(fā)現(xiàn)的，有不同意見的同學(xué)可以補(bǔ)充，然后各組選代表在全班交流。（三）談話引入，揭示課題： 與wuqiping12345在百度文庫中上傳的《5倍數(shù)的特征》PPT配套使用。（學(xué)號是雙數(shù)的學(xué)生完成）從小到大依次寫六個(gè)5的倍數(shù)。2．了解奇數(shù)、偶數(shù)的含義，能判斷一個(gè)非零自然數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。（）（四）想一想一個(gè)四位數(shù)354□，要使這個(gè)四位數(shù)是2的倍數(shù)，□里可能是。（奇數(shù)，偶數(shù)）同時(shí)是2和5的倍數(shù)，最大的兩位數(shù)是（），最小的兩位數(shù)是（）。三、總結(jié)鞏固提升通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？四、達(dá)標(biāo)檢測評價(jià)（一）填空在1～20的自然數(shù)中，2的倍數(shù)有（）個(gè)，5的倍數(shù)有（）個(gè)。合作交流展示（1）學(xué)生匯報(bào)。也就是說個(gè)位上是（）的數(shù)叫做偶數(shù)，個(gè)位上是（）的數(shù)是奇數(shù)。合作交流展示仔細(xì)觀察2的倍數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？觀察所寫的數(shù)，看看這位同學(xué)說的對不對？（板書：2的倍數(shù)，個(gè)位上的數(shù)是8或0）剛才我們僅僅研究的是100以內(nèi)2的倍數(shù)的特征，那100以上2的倍數(shù)也有這樣的特征嗎？誰能報(bào)一個(gè)數(shù)我們來試一試。出示卡片： 273722357 64300這是5的倍數(shù)嗎？學(xué)生判斷，說明理由。你能在百數(shù)表中找出5的倍數(shù)嗎？請你在5的倍數(shù)上畫“○”。根據(jù)研究2的倍數(shù)的特征，請你猜一猜5的倍數(shù)可能會(huì)有什么特征呢？指名同學(xué)說一說。學(xué)情分析：這一單元在學(xué)生初步認(rèn)識了整數(shù)、自然數(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，本課在學(xué)習(xí)了因數(shù)倍數(shù)概念后，教師因?qū)W(xué)生引導(dǎo)探究，自主建構(gòu)知識。結(jié)合2的倍數(shù)特征認(rèn)識偶數(shù)和奇數(shù)。板書設(shè)計(jì)：２、５的倍數(shù)的特征５的倍數(shù)的特征：個(gè)位上是０或５的數(shù)是５的倍數(shù)。板書：既是２的倍數(shù)又是５的倍數(shù)的特征：個(gè)位上是０的數(shù)既是２的倍數(shù)又是５的倍數(shù)。師：大家前邊學(xué)習(xí)知道了自然數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的，那么偶數(shù)和奇數(shù)的個(gè)數(shù)呢？幻燈片9 生：學(xué)生自由回答。同桌互相說數(shù)。在自然數(shù)中除了偶數(shù)還有奇數(shù)。（出示幻燈5）探究2的倍數(shù)的特征師：大家回憶一下，剛才是怎么來探究5的倍數(shù)的特征的呢？生：我們現(xiàn)在百數(shù)表中找出5的倍數(shù)，在觀察這些數(shù)，然后猜想5的倍數(shù)的特征，最后驗(yàn)證，得出結(jié)論。師：通過大家的驗(yàn)證，我們知道了5的倍數(shù)的特征，那位同學(xué)給大家總結(jié)一下。探究5的倍數(shù)的特征師：請大家仔細(xì)觀察這些5的倍數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)沒有？ 生：這些數(shù)都有0或5 師：：個(gè)位上有0或5 師：根據(jù)大家的觀察，你能猜想一下5的倍數(shù)的
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1