【正文】 分散活動(dòng)：拍拍小動(dòng)物準(zhǔn)備：墊子、圈、小動(dòng)物圖片集體游戲：送蛋寶寶回家規(guī)則：?jiǎn)l(fā)幼兒學(xué)小螞蟻爬行，聽指令行動(dòng)。二、游戲活動(dòng)：(一)主題游戲：喂娃娃吃飯、小動(dòng)物吃豆豆：提供大小不同的勺子打扮娃娃：探索打扮娃娃的方法，提供頭繩、發(fā)夾，梳子等幫媽媽折疊衣服：提供小衣褲找朋友：襪子配對(duì)：提供小襪子及夾子找朋友：幫媽媽擺鞋子：提供大小不同的鞋及大小鞋柜拼圖：能找到相應(yīng)的積木寶寶和圖片，提供拼圖、積木貼貼說說：我的小手會(huì)……提供可供幼兒粘貼的圖片(二)非主題游戲：看大圖書《小蝌蚪找媽媽》擲色子：貼動(dòng)物、水果圖片手指點(diǎn)畫：大蝴蝶等敲印章：花布，可供幼兒敲的材料如積木玩顏色：顏色娃娃滑滑梯：要求(提供眼藥水瓶，內(nèi)裝顏料、臉盆)粘貼：小蝌蚪、蝴蝶等：發(fā)展幼兒手部精細(xì)動(dòng)作喂天線寶寶吃餅干：圖形或顏色配對(duì)(三)觀察與指導(dǎo)：幼兒在活動(dòng)中，是否能和同伴友好相處，不爭(zhēng)搶玩具、積木。2)運(yùn)動(dòng)后提醒幼兒洗手后再喝水。鼓勵(lì)幼兒感受新年到來的快樂氣氛托班第一學(xué)期主題計(jì)劃工作計(jì)劃。感受運(yùn)動(dòng)游戲的樂趣。一二三四五，后我做游戲。1活動(dòng)名稱：手指游戲《手指五兄弟》活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒能隨兒歌手口一致的活動(dòng)手指。1活動(dòng)名稱：手指游戲《小手變變》活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒嘗試模仿游戲。1活動(dòng)名稱：美勞游戲《菜根印畫》活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒喜歡玩色，能用菜根蘸著顏料印出圖案?；顒?dòng)名稱：美勞游戲《放花炮》活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒能聽懂任務(wù)，愿意用自己喜歡的方法努力完成。襪子穿上腳，小黑熊穿上鞋子到處跑?！卑ミ相?，哎呦嗬，怎么也傳不進(jìn)去，“小黃牛，快快來，快來幫我穿鞋子。是誰？留下腳印這么多？哈，是爸爸媽媽下班啦！活動(dòng)名稱：故事《小黑熊穿鞋》活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒愿意動(dòng)手做事，認(rèn)真聽故事。誰來了？留下腳印帶叉叉？噢，這是母雞咕咕噠。他們這樣都不好，看我躺好自己睡托班第一學(xué)期主題計(jì)劃托班第一學(xué)期主題計(jì)劃。聽什么?1只螞蟻當(dāng)衛(wèi)兵、活動(dòng)名稱：兒歌《自己睡》活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒學(xué)說兒歌，能嘗試獨(dú)立睡眠。小寶寶，本領(lǐng)大，跟著爸爸和媽媽，堆雪人，拉冰車，天氣寒冷我不怕！活動(dòng)名稱：兒歌《小螞蟻》活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手口一致的看圖片點(diǎn)數(shù)畫面上的螞蟻。寶寶乖，寶寶棒，小手會(huì)做事，大家都夸獎(jiǎng)。玩玩具，看圖書，用完都收好，不用媽媽幫。四、活動(dòng)計(jì)劃與安排：活動(dòng)名稱：兒歌《不用媽媽幫》活動(dòng)目標(biāo)：相信自己，樂于動(dòng)手做能做的事情。創(chuàng)設(shè)“迎新年”的主題墻。培養(yǎng)幼兒飯后用正確的方法擦嘴。分析班級(jí)存在的不足，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。六、家長(zhǎng)工作(1)家訪：針對(duì)個(gè)別幼兒情況，取得家長(zhǎng)配合、達(dá)成教育的一致性。(2)幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。，能保持10分鐘的注意力，能大膽回答，愿意用語言表達(dá)自己的意思，敢在集體面前講話。(2)樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動(dòng)，學(xué)會(huì)在規(guī)定的范圍內(nèi)涂畫，能正確使用固體膠。科學(xué)發(fā)展方面：(1)在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。(3)愿意和同伴一起游戲，一起分享自己的和別人的物品。(2)樂意用動(dòng)作、語言表達(dá)自己的喜好與需求。(3)保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口。四、教育教學(xué)本學(xué)期，我們將主題課程探究與單科教學(xué)結(jié)合，從五大領(lǐng)域開發(fā)幼兒智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活。，能自己主動(dòng)表示想喝水。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點(diǎn)，我們要誠(chéng)懇、和藹、有耐心，循序漸進(jìn)，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)生活自理能力，如洗手、入廁、吃飯等。本學(xué)期，我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原則，特別是要加強(qiáng)保育工作，精心呵護(hù)每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，給予幼兒以精神上的安慰，把保育當(dāng)作重點(diǎn)工作來抓。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。他們是家里的“小皇帝”、“小公主”，平時(shí)都是由爺爺奶奶，他們對(duì)學(xué)生生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替，因此大部分學(xué)生這方面的能力不夠，對(duì)家人有很大的依戀。此游戲?yàn)閮砂嘁黄鹜?。以上兩個(gè)游戲兩班可以交錯(cuò)進(jìn)行。送水果目標(biāo)：體驗(yàn)與親人、同伴一起游戲的快樂。游戲開始前家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，準(zhǔn)備參加游戲?；顒?dòng)安排：一、分班班區(qū)角活動(dòng)展示展示內(nèi)容：給動(dòng)物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣。(2)引導(dǎo)幼兒想出不同玩法(如瓶寶寶吐泡泡、鉆入水中游泳等)。不過這次它要站在水里喝。(教師參與活動(dòng)中)(1)幼兒操作，教師巡回引導(dǎo)。(二)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行探索活動(dòng)。六只裝了水的大腳盆(每個(gè)腳盆周圍放4個(gè)瓶子)。體驗(yàn)大家一起做操的樂趣。幼兒分散玩玩具。托班活動(dòng)計(jì)劃8一、晨間活動(dòng)：玩沙包活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一個(gè)沙包活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)投擲的動(dòng)作，發(fā)展手臂的力量。①、“小兔”分散踩自己的影子。①、教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，邊念兒歌（走走走，走走走，一個(gè)拉著一個(gè)的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個(gè)大太陽。三、教學(xué)活動(dòng)：健康（詳見Simon教案）四、戶外活動(dòng)內(nèi)容：丟沙包指導(dǎo)重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒用手臂的力量投擲沙包，鍛煉幼兒手臂肌肉；活動(dòng)中提醒幼兒不朝有人的地方丟。三、餐前活動(dòng)內(nèi)容：復(fù)習(xí)歌曲指導(dǎo)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的歌曲，能用自然、優(yōu)美的聲音演唱。小花狗拿到球后，謝謝小朋友。教師引出新方法“傳球”送給小花狗，從最左邊的幼兒起，一個(gè)一個(gè)地傳至小花狗的手中，邊講邊演示。（二）、活動(dòng)準(zhǔn)備：大、小球各一個(gè)。教師：首先要用正確的方法使用這些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧、玩耍；第三，當(dāng)周圍有同伴在這樣哄鬧時(shí)要提醒他們，并躲開他們。（2）小猴在玩樹枝。有時(shí)尖尖的東西戳破我們的身體，導(dǎo)致流血。了解一些避免尖利物品傷害身體的方法。四、離園活動(dòng)內(nèi)容：桌面游戲指導(dǎo)重點(diǎn)：能根據(jù)自己的想象大膽拼插，不爭(zhēng)搶同伴的玩具。幫小魚找家①、老師這里還有很多漂亮的小魚沒有家呢，我們一起幫他們找家好不好②、請(qǐng)一個(gè)小朋友上來演示一遍，把小魚貼到畫好的“水”里③、老師這兒還有好多的小魚沒有家呢，請(qǐng)你幫幫忙把他們都找一個(gè)家好嗎？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友在自己的紙上畫上漂亮的水，然后老師把小魚送到你的水里。在紗巾漸漸飄落的時(shí)候，用口令指引幼兒接住紗巾且盡量不讓紗巾落地。五、游戲活動(dòng)：拋接彩色紗巾（一）、活動(dòng)目標(biāo)利用拋接紗巾時(shí)肢體大幅度的伸展動(dòng)作，鍛煉幼兒的四肢肌肉以及韌帶的發(fā)展。教師給幼兒講解元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗。三、教學(xué)活動(dòng)：兒歌—元宵節(jié)（一）、活動(dòng)目標(biāo)：熟悉兒歌內(nèi)容，喜歡和同伴一起念兒歌。三、如廁指導(dǎo)幼兒自己脫褲子、坐盆、提褲子再做到自己的座位。組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒有秩序洗手，家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗手、擦手、掛毛巾，帶幼兒回座位。家長(zhǎng)幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的毛巾和口杯，辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)記，家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒在班內(nèi)參觀、自由活動(dòng)。四、入廁、洗手、吃水果五、自由玩玩具提示家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒按意愿選取，并放回原處，一次只拿一種玩具。要求：幼兒在任意兩點(diǎn)之間畫線，家長(zhǎng)協(xié)助幼兒按常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。3。播放收玩具音樂《我的老師像媽媽》，家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒把玩具放回原位，在線上坐好，發(fā)粘貼獎(jiǎng)勵(lì)。、彩色紙、水彩筆、蠟筆(四)活動(dòng)過程：(1)從哪里看出媽媽的肚子一天天大起來，媽媽累不累，辛苦嗎?(2)媽媽大肚子的時(shí)候是如何照顧寶寶的。，萌發(fā)對(duì)媽媽的關(guān)愛之情。經(jīng)過一個(gè)多星期的收集資料和個(gè)別交流，我以美術(shù)活動(dòng)作為切入口，根據(jù)孩子生成的需要，設(shè)計(jì)了“我在媽媽肚子里”這個(gè)活動(dòng)，作為孩子表現(xiàn)情感的手段，滿足孩子表達(dá)的愿望，激發(fā)孩子對(duì)媽媽的熱愛之情。如：邀請(qǐng)幼兒園的朱醫(yī)生和我們舉辦了一個(gè)“小小咨詢會(huì)”，解答幼兒的提問?！澳銥樗鼈?nèi)∈裁疵?”托班活動(dòng)計(jì)劃4(一)活動(dòng)內(nèi)容來源進(jìn)入中班我們班開展了“我愛我家”這個(gè)主題活動(dòng)，幼兒紛紛帶來了家里人的照片，其中一部分幼兒帶來了自己的成長(zhǎng)相冊(cè)。將拼搭好的“小魚”粘貼在紙上。(魚身、魚尾和魚鰭)觀察認(rèn)識(shí)材料。培養(yǎng)幼兒喜愛小動(dòng)物的情感?；顒?dòng)延伸：教師在平時(shí)，可選擇幾個(gè)內(nèi)容分別開展，依情況減輕活動(dòng)量。每次送一個(gè)西瓜或幾個(gè)西瓜(不能滾下來)，直至把一半西瓜送完。教師用透明膠帶把皮球固定在繩子上，做為西瓜地。大筐四個(gè)。通過在美工活動(dòng)中發(fā)揮孩子的創(chuàng)造離，使他們能夠在游戲創(chuàng)造中找到美工的樂趣，敢于用線條、色彩、形狀來大膽表達(dá)自己的意愿，并通過美工表達(dá)對(duì)美好世界的向往和追求。以上是我針對(duì)小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)特色計(jì)劃，在實(shí)施過程中我將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整爭(zhēng)取達(dá)到最佳的教學(xué)效果。色彩的訓(xùn)練小班幼兒對(duì)色彩的感受力很強(qiáng)，但不能正確說出它們的名稱，更不會(huì)把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來，在作畫時(shí)，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色，或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底。畫斜線時(shí)引導(dǎo)幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會(huì)懂得斜線的含意。用嘴或小管吹出各種自然的紋理?？梢宰層變耗媒處熤谱鞯挠≌禄蚬P帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上。(1)組織幼兒觀看幼兒園墻壁上的大幅圖畫，告訴他們這是老師畫出來的，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容，讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很美麗?！鸾虒W(xué)計(jì)劃：三月份：《談話》、《遞接物品》、《在家進(jìn)餐》、《飲食衛(wèi)生》四月份：《尊敬長(zhǎng)輩》、《客人來訪》、《接待小客人》、《拜訪做客》五月份：《手絹、紙巾幫我忙》、《如何擦鼻涕》、《如何咳嗽、打哈欠、打噴嚏》、《獨(dú)自在家》六月份：《看電視》、《不要隨地吐痰》、《果皮垃圾別亂丟》、《六一國(guó)際兒童節(jié)》家長(zhǎng)工作請(qǐng)家長(zhǎng)和我們一起來關(guān)注幼兒的進(jìn)步，促進(jìn)每個(gè)幼兒的自我發(fā)展、提高?！鸾虒W(xué)計(jì)劃：三月份：園中安全篇四月份：社會(huì)安全篇五月份：食物安全篇六月份：交通安全篇禮儀教育：1學(xué)習(xí)與人談話時(shí)應(yīng)做到的基本禮儀。五月份：真是喜歡你?！?感受與朋友拍拍、碰碰的樂趣。六月份：歌唱歌謠《一只小老鼠》、《小青蛙》、韻律游戲《看電視》。教學(xué)目標(biāo)：○2喜歡藝術(shù)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感。四月份：《第一》、《一個(gè)》、《一雙》、《兩歲》、《一群》、《許多》、《一天》、《一年》及字寶寶。書面語言與口字的敏感性。在活動(dòng)開展中，增加發(fā)展幼兒秩序感和社會(huì)規(guī)范意圖的活動(dòng)，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。喜歡和同伴交流，愿意在集體面前大膽的說話，注意在一日活動(dòng)中對(duì)幼兒語言交流的培養(yǎng)，并鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)使用禮貌用語和人交流。能安靜的入睡，在老師的幫助下，能將脫下的褲子衣服放在固定的位置，睡姿正確。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立的洗手的良好習(xí)慣。從班內(nèi)的衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，實(shí)實(shí)在在的觀察填寫好幼兒服藥記錄，以及出勤情況的填寫，確保孩子的安全和健康。但由于班上大部分孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為重心，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。從講話都講不清楚，到如今能念好幾首兒歌，孩子們的進(jìn)步是顯而易見的。托班學(xué)期計(jì)劃范文篇三：伴隨著孩子們成長(zhǎng)的腳步，我們又迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)期。一月份填寫期末幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)。十二月份準(zhǔn)備“廣元市漢碩幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)”的準(zhǔn)備工作。填寫幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)。填寫幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)。對(duì)新生進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成教育。抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語言的理解能力。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。四、本學(xué)期將采取的具體措施首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。五、各項(xiàng)常規(guī)教育禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說“再見”。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，以達(dá)到教育的效果。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢(shì)，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。所以針對(duì)這些情況，我們做了以下的教學(xué)計(jì)劃并加以實(shí)施。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一些簡(jiǎn)單的常規(guī)。完成各類資料整理總結(jié)、歸檔工作，包括幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)的填寫。繼續(xù)豐富幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)內(nèi)容。六一活動(dòng)準(zhǔn)備。加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)。結(jié)合春季，教育幼兒愛護(hù)花草樹木，保護(hù)環(huán)境美。三月份：本月重點(diǎn)是節(jié)日教育，知道三月八日是婦女節(jié)，進(jìn)行親情教育。制訂教學(xué)計(jì)劃，豐富家園聯(lián)系欄。運(yùn)用幼兒成長(zhǎng)檔案和幼兒園論壇等溝通渠道，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。通過各種方式，向家長(zhǎng)及時(shí)介紹幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)及幼兒在園的情況，家園一致進(jìn)行教育。環(huán)境布置：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放。結(jié)合主題，尊重幼兒實(shí)際發(fā)展，開展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。將班內(nèi)一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對(duì)幼兒的食物要多觀察，填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致。二、工作目標(biāo)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面也有了一定的了解，班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，