20xx年新學(xué)期托班保育員計劃-wenkub.com
2024-09-02 13:15 本頁面
【正文】 幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系，保教人員以身作則，相互尊重。 順其自然，尊重個性 要尊重幼兒身心，發(fā)展的規(guī)律和個體差異，順應(yīng)幼兒天性，產(chǎn)注幼兒需要，就應(yīng)該把幼兒一日生活安排豐富，寬松，但有相對的穩(wěn)定性，預(yù)定的活動和集體活動短，以個別自由，自主操作活動為主，以個別交流、個加教育為主，尊重他們個性特征，在活動中發(fā)揮他們的主動性，對幼兒活動給予支持和鼓勵，細(xì)心體察他們興趣。 引導(dǎo)幼兒主動與人交往，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己需求，會安靜聽加緊人說話，能聽懂簡單的指令。 引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗游戲快樂，初步掌握游戲技能 。 幫助幼兒建立獨立入廁，定時睡眠的習(xí)慣。激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛美的情緒，為了做好這些，我們的方法有幾方面。引導(dǎo)幼兒主動活動，促身體健康發(fā)展 。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。 能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂。 本學(xué)期，我班將主要以保育為重點。身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時期，已能隨意獨立地活動，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基 本動作，能串珠子，撕紙，他們還嘗試自己動手、吃飯、穿衣褲等。 一、基本情況 上學(xué)期就入托的孩子，經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)在學(xué)習(xí)、生活、游戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用，新入園 的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境不熟悉。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣，如進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、生活自理能力情況等?；蚋鶕?jù)本班情況 (如：幼兒的一些個別情況 )隨時與家長進(jìn)行聯(lián)系、探討。幼兒入園與離園時，隨時隨地與家長進(jìn)行交談，了解幼兒在園在家中的大致情況，讓雙方都了解幼兒的優(yōu)缺點，對于優(yōu)點對幼兒給予當(dāng)面表揚和肯定，對于缺點雙方可及時糾正與改變。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級衛(wèi)生。 材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善。課程安排多樣化，每一學(xué)科都采用多種不同的形式教 學(xué) (如語言：故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等 。 睡覺：會主動高興的上床，能自己動手脫簡單的衣褲鞋，上床后不 交談，聽完故事能自己安靜入睡，睡醒會主動告知阿姨小便，起床能穿簡單的衣褲鞋。針對以上情況，
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