20xx名師經(jīng)典課堂教學(xué)觀摩研討會心得-wenkub.com
2024-10-28 22:33 本頁面
【正文】 感謝學(xué)校給了我們青年教師不斷自我學(xué)習(xí)的機會，我們定將觀摩中學(xué)到的先進經(jīng)驗引入到教學(xué)工作中去，在今后的學(xué)習(xí)中我將不斷探索、鉆研，努力提高教育教學(xué)水平，不斷的完善自己，積淀教學(xué)素養(yǎng)；在以后的教學(xué)工作中，我將努力做到：轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進師生平等對話，靈活多變組織課堂教學(xué)，珍視學(xué)生的感悟體驗，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和成就感。但是對于學(xué)習(xí)者而言，文史類的文本學(xué)習(xí)最為重要的其實只有一個：誦讀乃至記誦。陳琴老師的示范課是《》，她首先通過案例，讓學(xué)生初步了解“吟誦”的含義：讀出每一個字的平仄規(guī)則，按照“平長仄短，依字行腔”的方法試讀《春曉》。還有管老師對于發(fā)表作文活動的一些方法比如：積分活動，集卡活動，稿費活動，來推動孩子們的寫作動力。后來根據(jù)課文內(nèi)容，管老師用詼諧幽默的語言教授學(xué)生學(xué)寫議論文:提出觀點，舉出例子（正面例子或者反面例子），最后得出結(jié)論。在以后的教學(xué)過程中，我應(yīng)該注意培養(yǎng)學(xué)生對古詩文意境和詩情的理解，還要豐富自身的古詩詞底蘊。武鳳霞老師展示的是《伯牙絕弦》，她注重引導(dǎo)學(xué)生朗讀，在體會情感的基礎(chǔ)上去讀，首先讓學(xué)生大聲自由的讀并找出幾個語氣詞的語句，體會鐘子期稱贊時的情感；再讀課文，讓學(xué)生體會稱贊的語氣；學(xué)習(xí)中還穿插著齊讀、分組讀、示范讀，進而激發(fā)同學(xué)閱讀興趣，讓學(xué)生在閱讀中更好的領(lǐng)會文章所表達的愛的精神，層次非常清晰。支玉恒老師的講座《就課例談?wù)n改》主要闡述了新課改要求：整體把握文章內(nèi)容的重要性。兩千年前晏子就能夠巧妙的運用這種形式邏輯，非常的了不起。名師們深厚的教學(xué)功底，精巧的教學(xué)設(shè)計、細(xì)致的點撥、獨到的見解和各具特色的教學(xué)風(fēng)格，讓我感悟頗多，受益匪淺。這一節(jié)課，帶給聽課老師很多的思考和啟迪，我想，今后自己在教學(xué)中是完全可以學(xué)習(xí)和借鑒這種教學(xué)方式的。當(dāng)然，這種模式是不是就讓其他的同學(xué)，或者說是相對較差的同學(xué)就受到冷落了呢？賴?yán)蠋熢谡n后的互動式評課中，也回答了這個問題，她說，這種擔(dān)心是沒有必要的，之所以這樣編成一二三四號，目的就是為了讓不同層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中同樣獲得展示與表達的機會，比如，每天由不同序號的學(xué)生做主打發(fā)言，可以增強他們的主動性，鍛煉提升表達能力；ceo也不是“終身制”，可以進行調(diào)換或輪換。這是賴?yán)蠋熃梃b現(xiàn)代企業(yè)管理模式，創(chuàng)新地運用“ceo”模式進行課堂組織教學(xué)的“分享式教學(xué)模式”。由于自己從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的時間不長，加上很少有這樣高水平的學(xué)習(xí)機會，因此，一直在心中充滿了期待。4月19日的學(xué)習(xí)按規(guī)定是早上8點半開始，我們想去占一個好位置，早上7點就起床，洗漱完畢后匆匆在路邊小店吃過一點東西，不到8點就到了會場。報到后，找到好不容易才在網(wǎng)上提前預(yù)訂的旅店，已經(jīng)是下午五點。蓉城之春”全國小學(xué)數(shù)學(xué)名師經(jīng)典課堂教學(xué)觀摩研討會，此次成都之行令人難忘。他們像一面鏡子，讓我們看到了自己的不足，找到了自己要努力的方向。教師要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，做一個智慧型的老師。教師，尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。幾乎每個專家在講座結(jié)束之前都向我們推薦了幾本好書，讓 我覺得自身知識的貧乏的可憐。魏小英老師是一位特級教師，給我們上了一節(jié)《三角形邊的關(guān)系》使我們真正體會什么是課堂教學(xué)藝術(shù)，她愛好廣泛，熟讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》, 并一再強調(diào)廣泛閱讀的重要性?？傊舜吻靶?，收獲頗多，感想難書！第三篇：全國名師課堂教學(xué)觀摩研討會學(xué)習(xí)體會全國名師課堂教學(xué)觀摩研討會學(xué)習(xí)體會3月3日至5日，我非常幸運地參加了徐州教育學(xué)會組織的“全國名師課堂教學(xué)觀摩研討會”。要做真正的語文人，教師要有扎實的基本功。上海78歲的賈志敏老師，用他的課堂告訴了我，什么才是教師的價值；什么才是教師的信仰。養(yǎng)成學(xué)生的思考力，要一點一滴地、靜心地。最后闡明觀點：每個人對幸福的人生理解不同，為個人都有選擇生活方式的權(quán)利。一下車，感覺資中有一種從未曾有過的親切！公文第二篇：名師課堂教學(xué)觀摩研討會學(xué)習(xí)心得名師課堂教學(xué)觀摩研討會學(xué)習(xí)心得張光玉9月15日到17日，我隨語文組全體老師一起到成都電子科技大學(xué)附小，參加了《名師新課堂教學(xué)觀摩研討會》培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽了兩天的課，目睹了名師大家的教學(xué)風(fēng)范，感受了他們的先進教學(xué)理念和崇尚師范的可貴品質(zhì)。第一節(jié)課剛開始一會兒，會議的主辦方和空軍的管理人員就上臺宣布，由于地震和余震的影響，所有的大型會議、活動一律取消，所有人員就地疏散。經(jīng)歷了2016年的“512”汶川大地震，大家的心理承受能力明顯地提高了不少，在外面停留了十來分鐘，大家仍然記掛的是自己的位置，看到?jīng)]有什么后續(xù)的反應(yīng)（可能是距離的原因，大家覺得震級不是很高，當(dāng)時沒有引起重視），又紛紛回到了禮堂，準(zhǔn)備繼續(xù)聽課和學(xué)習(xí)。大家還在等待的時候，8時過2分，一陣劇烈的晃動突然襲來，大家立刻反應(yīng)過來：地震了！當(dāng)時我坐在會場右邊的第一排的最右邊的第一個位置，1米左右就有一個雙扇的木制應(yīng)急門，當(dāng)時門還未打開，有兩三個女老師著急地推門卻怎么也推不開。顧老師的這一節(jié)練習(xí)課，口算、估算、筆算樣樣齊全，學(xué)習(xí)過程豐富，學(xué)生的思維能力和解決問題的能力等都得到了很好的訓(xùn)練和提升。在這7道題中，首先讓學(xué)生觀察其中哪些是可以通過口算得出結(jié)果的，然后通過口算解決了其中的4道題。下午的第二節(jié)課是浙江省海鹽縣實驗小學(xué)教育集團副校長顧志能老師上的《三位數(shù)
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