【正文】 閱讀《給年輕班主任的建議》、《班主任工作漫談》等書(shū)籍，學(xué)習(xí)別人成功的有效的班級(jí)管理辦法，同時(shí)多向年級(jí)有經(jīng)驗(yàn)的老師如施老師、許老師等討教，從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好疏導(dǎo)工作，讓學(xué)生平穩(wěn)、順利的度過(guò)叛逆期。“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、普通話(huà)”是教師的基本功。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象。（3）加強(qiáng)教育科研能力重構(gòu)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。多看權(quán)威性的教育類(lèi)期刊雜志，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，積極參加各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)和培訓(xùn)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二（1）班至（4）的物理教學(xué)及初二（3）班的班主任工作，我將從以下幾個(gè)方面努力提高自己的教育教學(xué)及班級(jí)管理的能力。最后，為自己樹(shù)立正確的人生觀(guān)，教育觀(guān)，質(zhì)量觀(guān)和道德觀(guān)。認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。及時(shí)進(jìn)行教后反思，以提高自己的教學(xué)水平。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，結(jié)合教學(xué)工作，總結(jié)，歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?？淳W(wǎng)上優(yōu)秀老師寫(xiě)的教養(yǎng)筆跡，教學(xué)案例，并積極做好摘抄筆記，寫(xiě)點(diǎn)自己的體會(huì)和感想來(lái)增加自己的經(jīng)驗(yàn)。遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到，不早退，為樹(shù)立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力。我將本著理解，關(guān)心，支持的態(tài)度與班級(jí)各位老師合作，統(tǒng)一工作思想，教育的一致，發(fā)揮教育的合力，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好幼兒的表率。其實(shí)班級(jí)的管理制度應(yīng)讓幼兒一開(kāi)始就學(xué)習(xí)，由于他們都是新入園的孩子，所以班級(jí)的教學(xué)任務(wù)根本不能完成，看到孩子們哭我就不知所措。但可能對(duì)傳統(tǒng)理念理解不深。工作這幾年來(lái)，自己發(fā)現(xiàn)我是熱愛(ài)這份事業(yè)，愿意為這份工作付出自己的心血。幼兒教師是基礎(chǔ)教育，對(duì)幼兒教師也提出了更高的要求，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會(huì)被社會(huì)所淘汰。工作以來(lái)，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師，我也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。四、在實(shí)踐中成長(zhǎng)為了檢驗(yàn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)技能。在反思中成長(zhǎng)沒(méi)有反思就不會(huì)有成長(zhǎng)，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。爭(zhēng)取堅(jiān)持寫(xiě)教育教學(xué)隨筆，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣，才能享受勞動(dòng)的愉悅，戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠，成為學(xué)習(xí)型教師。同時(shí)厚積薄發(fā)、提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)每學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)學(xué)科教學(xué)論文。努力探索提高課堂教學(xué)藝術(shù)，強(qiáng)化教學(xué)反思能力。爭(zhēng)取在本學(xué)期教科研水平有大的提高，教學(xué)中用激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。如何盡快的走向成熟，成為一名合格的人民教師，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展，是擺在我面前的一個(gè)巨大任務(wù)。待遇（1）優(yōu)先給予師徒共同外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。（6）主動(dòng)聽(tīng)課，每學(xué)期聽(tīng)同年級(jí)教師課不少于10節(jié)。（2）徒弟每學(xué)期上公開(kāi)課不少于2節(jié)，基本流程是：自己備課指導(dǎo)教師指導(dǎo)組內(nèi)說(shuō)課修改教案公開(kāi)課虛心聽(tīng)取意見(jiàn)教學(xué)反思。（4）認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)情況是否認(rèn)真，批改數(shù)量、質(zhì)量要達(dá)到基本要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見(jiàn)。四、具體安排 9月1．制定青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃； 2．召開(kāi)青年教師座談會(huì)； 3．“三筆字” 練習(xí)安排； 4．師徒結(jié)對(duì)安排；5．新教師亮相課； 10月1.“三筆字” 練習(xí)； ；； 4．師徒聽(tīng)課評(píng)課； 11月“三筆字” 練習(xí)；師徒同臺(tái)，同課異構(gòu)；3．組內(nèi)練功；4．師徒聽(tīng)課評(píng)課； 12月1．“三筆字” 練習(xí)； 2．組內(nèi)練功課；3．青年教師基本功比賽； 1月1．“三筆字” 練習(xí)； 2．青年教師工作總結(jié)； 3．資料歸檔。，通過(guò)開(kāi)展系列教學(xué)比武活動(dòng)，構(gòu)建教師成長(zhǎng)機(jī)制。、更新觀(guān)念、改革教學(xué)方法和手段。適時(shí)對(duì)本計(jì)劃執(zhí)行情況和實(shí)施效果進(jìn)行檢查和評(píng)估，并將檢查評(píng)估結(jié)果作為各校教師隊(duì)伍建設(shè)、人才工作開(kāi)展情況的重要評(píng)價(jià)指標(biāo)，納入高校領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)考核范圍。各高校要不斷創(chuàng)新青年教師工作方式方法，多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，為青年教師發(fā)展提供必要保障。要大力宣傳優(yōu)秀青年教師的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)心支持青年教師，形成關(guān)愛(ài)青年教師成長(zhǎng)的良好社會(huì)氛圍。三、保障措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立健全校、院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系青年教師、與青年教師談心談話(huà)制度。支持青年教師主編50門(mén)省級(jí)高職教材，遴選一批優(yōu)秀青年教師作為高職專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員。進(jìn)一步深化高等學(xué)校收入分配制度改革，完善體現(xiàn)崗位職責(zé)、工作能力和業(yè)績(jī)的教師分配激勵(lì)機(jī)制，保障青年教師合法權(quán)益，充分調(diào)動(dòng)青年教師的積極性和創(chuàng)造性。18．實(shí)施青年教師訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者項(xiàng)目。（五）拓展青年教師國(guó)際視野17．實(shí)施“青年教師國(guó)際拓展計(jì)劃”。各高校要積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)青年教師積極參加掛職鍛煉，促進(jìn)青年教師在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)，力爭(zhēng)到2017年示范性高職院校青年專(zhuān)業(yè)教師“雙師型”比例達(dá)80%以上，一般高職院校達(dá)60%以上。每年遴選一批具有較強(qiáng)科研能力的高校優(yōu)秀青年創(chuàng)新人才，申請(qǐng)者自然科學(xué)類(lèi)40周歲以下，人文社會(huì)科學(xué)類(lèi)45周歲以下。1實(shí)施“福建省高校杰出青年科研人才培育計(jì)劃”。青年教師培養(yǎng)資助計(jì)劃實(shí)行導(dǎo)師制，由導(dǎo)師指導(dǎo)青年教師制定個(gè)人科研規(guī)劃、確定研究方向、申報(bào)科研項(xiàng)目等，激發(fā)青年教師的科研意識(shí)和潛能。10．實(shí)施民辦高?！皬?qiáng)師工程”。在組織實(shí)施的“福建省高校省級(jí)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目”中，每年安排專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)450萬(wàn)元支持150項(xiàng)青年教師教學(xué)改革研究項(xiàng)目，其中本科院校100項(xiàng)，高職院校50項(xiàng)。健全老中青教師傳幫帶機(jī)制，充分發(fā)揮教學(xué)名師和優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用。建設(shè)10個(gè)省級(jí)教師教學(xué)發(fā)展示范中心，依托省重點(diǎn)建設(shè)高校和示范性高職院校建設(shè)8個(gè)高校師資培訓(xùn)基地，支持高