幼兒園小班音樂教案豬八戒吃西瓜[全文5篇]-wenkub.com
2024-10-28 21:22 本頁面
【正文】 活動反思：非常有意思的一節(jié)課，通過《吃西瓜》律動導(dǎo)入，孩子就表現(xiàn)出了很高的積極性，因?yàn)槲野嗪⒆颖容^好動，學(xué)習(xí)故事的過程中，孩子們似乎對故事聽得很仔細(xì)，對于提到的問題，回答得很好，在我們一起分析豬八戒的做法哪些是對的哪些是錯的時，回答得尤其好，我沒有想到的，孩子就已經(jīng)說出來了，中間加入情感環(huán)節(jié)，讓幼兒感受豬八戒雖然有很多缺點(diǎn)，但最后敢于承認(rèn)錯誤，所以我們還是很喜歡豬八戒的，表演環(huán)節(jié)，孩子的表情動作都很認(rèn)真，這也是本節(jié)課最活躍的地方?；顒舆^程：《吃西瓜》，引入情境。跌（）累（）啃（）踏（）急忙（）立刻（）偷吃四塊西瓜 摔了四個跟頭（自私、貪吃）（沒有好下場）第五篇：幼兒園大班語言教案《豬八戒吃西瓜》幼兒園大班語言教案：豬八戒吃西瓜活動目標(biāo)：，感知故事中豬八戒，孫悟空等主要角色的不同特點(diǎn)。讀一讀你最感興趣的地方，從中你體會到了什么？再說說豬八戒發(fā)現(xiàn)西瓜以后四次偷吃西瓜都是怎么做的？怎么想的？結(jié)果怎么樣？：讀了這篇課文以后，你一定覺得豬八戒又好笑又好氣。孫悟空教訓(xùn)了他，使他意識到了自己的錯誤。2．課文中哪些地方讀不懂，勾畫出來。這節(jié)課，我們就來了解其中的一位主人公，看看它是誰? 你能說說你對豬八戒有哪些了解嗎? 今天我們就來學(xué)習(xí)《豬八戒吃西瓜》的故事，看看這又是怎樣一個性格的豬八戒呢？（板書課題：豬八戒吃西瓜）：，培養(yǎng)自學(xué)能力。4了解豬八戒的性格特點(diǎn)，懂得做人不能自私自利，要替別人著想。2．自由組合，根據(jù)課文的內(nèi)容，大膽想象，進(jìn)行課本劇表演。）2．朗讀全文。）三、自學(xué)課文出示思考題，默讀思考：豬八戒發(fā)現(xiàn)西瓜以后四次偷吃西瓜都是怎么做的，怎么想的？結(jié)果怎么樣？從中你體會到了什么？四、反饋1．討論思考題。（師生梳理歸納）五、布置作業(yè)熟讀課文，思考問題。2．課文講了一件什么事？3．課文中哪些地方讀不懂，提出來。教學(xué)過程： 第一課時一、導(dǎo)入新課大家都看過電視劇《西游記
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