【正文】 《宏觀經(jīng)濟學》（第五版），格里高利?曼昆，中國人民大學出版社，2005年版七、其他需要說明的問題在教學過程中，應注意教學方法的改革，以學生關注的經(jīng)濟實際問題、思想中存在的疑惑為切入點，激發(fā)學生的學習興趣和對現(xiàn)實經(jīng)濟生活的關注，并采取靈活多樣的課堂教學形式。 2學時 1學時四、考核方式該門課程的考核分為平時成績與期末成績，平時成績占20%，包括上課考勤、平時作業(yè)、課堂互動等；期末采取閉卷考試，占總成績的80%。 1學時 金本位制、布雷頓森林體系和國際貨幣基金組織、歐洲貨幣體系的演進。 1學時 1學時 菲利普斯曲線的政策含義、附加預期的菲利普斯曲線、長期菲利普斯曲 線。 宏觀生產(chǎn)函數(shù)與潛在產(chǎn)量、勞動市場。 2學時 1學時 2學時財政的構成及財政政策工具、自動穩(wěn)定和斟酌使用、功能財政和預算盈余、充分就業(yè)預算盈余與財政政策方向。 1學時第四章 宏觀經(jīng)濟政策與實踐本章重點難點：財政政策與貨幣政策效果分析，如何正確使用財政政策與貨幣政策。 2學時 IS曲線及其推導、IS曲線的斜率、IS曲線的移動。 1學時 相對收入消費理論、生命周期的消費理論、永久收入的消費理論、影響消費的其他因素。 名義GDP與實際GDP、GDP折算指數(shù)。1．宏觀經(jīng)濟學的特點 2．國內生產(chǎn)總值 國內生產(chǎn)總值的概念、總產(chǎn)出、總收入與總支出的關系。該課程通過對各種國民經(jīng)濟總量相互關系的研究，揭示宏觀經(jīng)濟運行過程中的矛盾、宏觀經(jīng)濟變化的規(guī)律以及政府的經(jīng)濟政策對國民經(jīng)濟的影響。第十五章通貨膨脹與失業(yè)第一節(jié) 通貨膨脹及其對經(jīng)濟的影響一、通貨膨脹和通貨緊縮二、通貨膨脹的類型三、通貨膨脹的經(jīng)濟影響 第二節(jié) 通貨膨脹的成因一、需求拉動的通貨膨脹二、成本推進的通貨膨脹三、結構性通貨膨脹 第三節(jié) 失業(yè)與奧肯法則一、失業(yè)和失業(yè)的經(jīng)濟影響二、奧肯法則第四節(jié) 菲利普斯曲線和總供給曲線一、短期菲利普斯曲線和長期菲利普斯曲線二、菲利普斯曲線和總供給曲線 第五節(jié) 反通貨膨脹的政策一、用經(jīng)濟衰退抑制通貨膨脹的政策二、收入政策復習要求：失業(yè)的含義、自然失業(yè)率、失業(yè)的經(jīng)濟學解釋、奧肯定律、通貨膨脹的含義與描述、通貨膨脹的成因、通貨膨脹的經(jīng)濟后果、治理通貨膨脹的措施、菲利普斯曲線的含義。第十一章產(chǎn)品市場和貨幣市場的均衡第一節(jié) 產(chǎn)品市場的均衡和IS曲線一、投資函數(shù)二、產(chǎn)品市場的均衡和IS曲線 第二節(jié) 貨幣市場的均衡和LM曲線一、貨幣需求和貨幣需求函數(shù)二、貨幣供給和貨幣供給函數(shù)三、貨幣市場的均衡和利率的決定四、貨幣市場的均衡和LM曲線第三節(jié) 產(chǎn)品市場和貨幣市場的一般均衡：IS－LM模型一、產(chǎn)品市場和貨幣市場同時均衡國民收入和利率的決定二、均衡國民收入和均衡利率的變動第四節(jié)凱恩斯的有效需求理論復習要求：投資函數(shù)、產(chǎn)品市場的均衡與IS曲線的推導、貨幣需求、流動偏好陷阱、貨幣供給、貨幣市場均衡與LM曲線的推導、IS－LM模型、均衡國名收入和利率是如何變動、凱恩斯的有效需求理論?！局饕獏⒖紩俊扛啉櫂I(yè)主編，《西方經(jīng)濟學》第四版，中國人民大學出版社，2006年博迪，《投資學》第七版，機械工業(yè)出版社，2011年黎詣遠，《西方經(jīng)濟學》，高等教育出版社，2000年郭樹華，《宏觀經(jīng)濟學》，云南大學出版社，2007年多恩布什，《宏觀經(jīng)濟學》第八版，中國財政經(jīng)濟出版社，2009年宋承先，《宏觀經(jīng)濟學》，復旦大學出版社，1997年曼昆，《經(jīng)濟學原理》，中國人民大學出版社，2000年【有關說明】由于本教學大綱是統(tǒng)一編寫，各專業(yè)對于相關專業(yè)知識要求水平、內容不同，所以在教學過程中對于標注※的內容課已有選擇的取舍，并根據(jù)實際教學需要適當調整。課堂講授實行啟發(fā)式，力求做到少而精，突出重點，并注意將培養(yǎng)和提高學生的分析問題和解決問題的能力放在重要位置。在保證該課程教學的科學性和系統(tǒng)性的前提下，著重突出經(jīng)濟學的實用性。本章重點：經(jīng)濟周期的含義與階段，經(jīng)濟周期的類型，經(jīng)濟周期的解釋，哈羅德—多馬經(jīng)濟增長模型，索洛模型。第二節(jié) 經(jīng)濟增長（4課時）基本要求：（1）識記經(jīng)濟增長與經(jīng)濟發(fā)展的含義與關系。本章難點：充分就業(yè)和自然失業(yè)率，通貨膨脹的原因，短期菲利普斯曲線和長期菲利普斯曲線，理性預期和政策無效的命題。（5）理解掌握反失業(yè)的政策。第八章 失業(yè)及其與通脹的關系（6課時）第一節(jié) 失業(yè)（2課時）基本要求：（1）識記失業(yè)的定義與失業(yè)率的測量。（3）理解掌握總供給曲線的移動對均衡價格總水平、總產(chǎn)量、就業(yè)量的影響。第二節(jié) 總供給曲線（2課時）基本要求：（1）理解掌握總供給、總供給曲線和總供給函數(shù)。第七章 ADAS模型（8課時）第一節(jié) 總需求曲線（2課時）基本要求：（1）理解掌握總需求和總需求曲線的含義。（2）理解固定匯率下的內外均衡。（3）了解匯率的決定理論模型。（4）財政政策與貨幣政策的各種配合及其效果分析本章重點： 貨幣政策和財政政策的基本內容，財政政策效果，貨幣政策的效果，財政政策與貨幣政策的配合。（3）理解擠出效應。（2）理解掌握財政政策。（2）理解掌握均衡收入和利率的變動。第四節(jié) LM曲線（1課時）基本要求：（1）理解掌握LM曲線的推導。（2）理解掌握貨幣需求動機。第二節(jié) IS曲線（1課時）基本要求：（1）理解掌握IS曲線及其推導。（3）了解四部門經(jīng)濟的國民收入決定第三節(jié) 乘數(shù)理論（2課時）基本要求：（1）理解掌握乘數(shù)的定義和乘數(shù)效應的形成機制（2）理解掌握三部門的政府購買支出乘數(shù)、稅收和轉移支付乘數(shù)（3）理解四部門的進出口乘數(shù)本章重點： 凱恩斯的消費理論，兩部門均衡國民收入的決定，乘數(shù)原理，三部門經(jīng)濟的國民收入決定，四部門經(jīng)濟的國民收入決定。（2）理解掌握凱恩斯的消費理論。（3）理解掌握四部門經(jīng)濟收入恒等式:C+I+G+X=C+S+T+M。（2）理解掌握三部門經(jīng)濟循環(huán)流量圖及收入恒等式。（2）掌握衡量國內生產(chǎn)總值的三種方法：支出法、收入法、生產(chǎn)法。（5）理解宏觀經(jīng)濟學的分析方法?！窘虒W內容、基本要求及課時分配】第一章 宏觀經(jīng)濟學導論（4課時）基本要求：（1）掌握宏觀經(jīng)濟學的研究對象。第一節(jié) 宏觀經(jīng)濟政策概說一、宏觀經(jīng)濟政策及其地位二、宏觀經(jīng)濟政策目標三、宏觀經(jīng)濟政策工具四、宏觀經(jīng)濟政策上的認識分歧第二節(jié) 主動性政策和被動性政策一、宏觀經(jīng)濟政策實施中的困難二、主動與被動——政策問題上的分歧第三節(jié) 有規(guī)則和無規(guī)則一、相機抉擇與固定規(guī)則二、制訂規(guī)則的困惑VII第三篇：宏觀經(jīng)濟學教學大綱《宏觀經(jīng)濟學》課程教學大綱【課程基本情況】一、課程代碼：二、課程類別及性質：專業(yè)必修課三、課程學時學分：54學時（教學：54 實踐：0）3學 分四、教學對象：經(jīng)濟管理學院各專業(yè)本科二年級學生（第三學期）五、課程教材：《西方經(jīng)濟學（宏觀部分）》亞歷主編 化學工業(yè)出版社 2009六、開設系（部）：經(jīng)濟管理系七、先修課：微積分、政治經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學【教學目的】宏觀經(jīng)濟學是國家教育部規(guī)定的高等院校財經(jīng)類專業(yè)核心課程之一，是財經(jīng)類專業(yè)本科生的專業(yè)基礎課或專業(yè)課，是我系各專業(yè)的必修課和專業(yè)基礎課。熟悉西方經(jīng)濟學對通貨膨脹成因和通貨膨脹效應的理論解釋。第一節(jié) 經(jīng)濟增長理論概況一、經(jīng)濟增長的含義V二、經(jīng)濟增長理論的發(fā)展與現(xiàn)狀三、經(jīng)濟增長的源泉第二節(jié) 經(jīng)濟增長模型一、哈羅德多瑪經(jīng)濟增長模型二、新古典經(jīng)濟增長模型三、新劍橋經(jīng)濟增長模型四、索洛模型新古典增長理論的代表五、經(jīng)濟增長理論的深化第七章 失業(yè)和通貨膨脹理論學習目標：熟悉充分就業(yè)的含義和失業(yè)的類型劃分。了解短期菲利浦斯曲線與長期菲利浦斯曲線的區(qū)別和貨幣主義與理性預期學派的觀點分歧。三、總需求沖擊和總供給沖擊總需求沖擊對宏觀經(jīng)濟均衡點的影響。第三節(jié) ADAS模型和宏觀經(jīng)濟發(fā)短期均衡一、ADAS模型模型的圖示?？偣┙o曲線的形狀：凱恩斯主義總供給曲線；長期總供給曲線；短期總供給曲線?？傂枨笄€的圖形推導和公式推導。認識長期與短期總供給曲線的聯(lián)系與區(qū)別。財政政策與貨幣政策配合使用的類型。二、貨幣政策及其有效性貨幣政策概說：貨幣政策的概念、分類；貨幣政策與財政政策的作用比較；貨幣主義者的貨幣政策思想。均衡國民收入與均衡利率的決定：公式求解。二、LM曲線：金融市場的均衡凱恩斯的貨幣需求理論、利率傳導機制與均衡利息率的決定。政府稅收對均衡國民收入的影響。二、國民收入的決定國民收入的決定：圖解。理解ISLM模型均衡點的經(jīng)濟含義。三、財政政策的作用G和T變動對宏觀經(jīng)濟均衡點的影響。第四節(jié) 宏觀經(jīng)濟均衡一、產(chǎn)品市場的均衡均衡國民收入的決定條件。二、投資理論及其發(fā)展投資、投資決策。第三節(jié) 國民收入的消費一、消費理論及其發(fā)展消費概說。二、失業(yè)的統(tǒng)計總人口的劃分。四、衡量GNP的收入法GNP與收入：廣義GNP與狹義GNP，廣義GNP的五個基本概念及其相互關系