五年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詞三首公開(kāi)課教案-wenkub.com
2024-10-28 21:01 本頁(yè)面
【正文】 默寫(xiě)《牧童》、背誦其他描寫(xiě)兒童生活的古詩(shī)詞，開(kāi)展一次背誦比賽。眾評(píng)議。提醒學(xué)生在讀的時(shí)候是否表現(xiàn)出鄉(xiāng)村自然環(huán)境的優(yōu)美，“醉里吳音相媚好”的溫馨、和睦，以及“最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬”的輕松、活潑、愉快。只要想象合理，都應(yīng)該給予肯定。.指名說(shuō)大意，其他同學(xué)補(bǔ)充或糾正。師:課文描寫(xiě)的村居生活是怎樣的一幅場(chǎng)景？詩(shī)人是怎么描寫(xiě)的？，讀準(zhǔn)生字音，讀順詩(shī)句。）“詞”的知識(shí)。讀后點(diǎn)評(píng)。（全詩(shī)大意：一只不再揚(yáng)帆劃槳的小船中間，坐著兩個(gè)小男孩，很奇怪的是，沒(méi)有下雨，這兩小孩居然撐著傘，仔細(xì)一看，原來(lái)他們撐傘不是為了遮風(fēng)擋雨，而是舞動(dòng)著傘柄起到類(lèi)似揚(yáng)帆的作用。，基本理解詩(shī)歌大意。二、學(xué)習(xí)《舟過(guò)安仁》（一）借助畫(huà)面，導(dǎo)入新詩(shī)？看一看，詩(shī)歌是怎么描寫(xiě)他們的？。師小結(jié)：學(xué)習(xí)這首詩(shī)，使我們體會(huì)到田園生活的樂(lè)趣。黃昏時(shí)分，吃完晚飯，連蓑衣也不脫，就悠閑自在地躺在月光下欣賞月夜的美景。歸來(lái)/飽飯/黃昏后，不脫/蓑衣/臥月明”。、注釋、與同學(xué)合作，初步理解詩(shī)歌大意，并在小組內(nèi)練習(xí)誦讀全詩(shī)。：聽(tīng)同學(xué)們背《所見(jiàn)》這首詩(shī)，仿佛看到了一個(gè)活潑可愛(ài)的牧童騎在牛背上的樣子，現(xiàn)在，我也給大家讀一首題目就叫《牧童》的詩(shī)，看看詩(shī)中的描寫(xiě)敢一個(gè)什么樣的牧童。課時(shí)安排2課時(shí)課前準(zhǔn)備配樂(lè)磁帶教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、學(xué)習(xí)《牧童》（一）復(fù)習(xí)《所見(jiàn)》，范讀導(dǎo)入師：有一首題目為《所見(jiàn)》的古詩(shī)大家十分熟悉的，我們一起來(lái)背誦一遍。第五篇：人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)教案《古詩(shī)詞三首》人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)教案《古詩(shī)詞三首》唐山市玉田縣鴉鴻橋鎮(zhèn)河西小學(xué) 劉杰博 :449276438 知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)本課4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)認(rèn)識(shí)的字。，分享感悟。這三首詩(shī)詞還有哪些不同之處呢？（內(nèi)容上，情感上）、背誦三首詩(shī)詞。第四篇：五年級(jí)下冊(cè)第二單元古詩(shī)詞三首人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè) 的晚風(fēng)吹來(lái)。同桌互讀，相互欣賞。全班交流：交流重點(diǎn)：斜風(fēng)細(xì)雨中垂釣的人兒為什么不想回家?詞中出現(xiàn)了哪些顏色?教師導(dǎo)語(yǔ)：雨中青山，江上漁舟，天空白鷺，兩岸紅桃，色澤鮮明但又顯得柔和，氣氛寧?kù)o又充滿(mǎn)活力。你了解或背誦過(guò)詞嗎?試著背一背。教師有感情地吟誦《漁歌子》，請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)，想一想：它和我們以前學(xué)過(guò)的古詩(shī)有什么區(qū)別?你知道什么是詞嗎?教師簡(jiǎn)介：詞初名曲、曲子、曲子詞。按照學(xué)習(xí)《鄉(xiāng)村四月》的方法自學(xué)，畫(huà)出自己不明白的地方。第一句主要寫(xiě)了江南水鄉(xiāng)初夏時(shí)的景色。組內(nèi)輪讀，試著利用工具書(shū)或文中注釋弄清句意。簡(jiǎn)介詩(shī)人及背景：翁卷，南京詩(shī)人，一生未做官，描寫(xiě)了許多田園生活的詩(shī)篇。課文插圖。能正確、流利、有感情地朗讀、背誦這三首古詩(shī)詞，能默寫(xiě)前兩首古詩(shī)。早晚復(fù)相逢。舊：過(guò)去勝：超過(guò)，詩(shī)人用什么手法來(lái)表現(xiàn)這樣的景色的。四句，把月光下的湖面比作銀盤(pán)，把湖中的君山比作青螺。白銀盤(pán)和青螺分別所指。此詩(shī)是李白在政治上受挫，心情郁悶時(shí)所作，因此通過(guò)眾鳥(niǎo)高飛、孤云閑浮、人與山相看兩不厭來(lái)表達(dá)自己抱負(fù)不得施展，有志難酬的無(wú)奈。、背三首詩(shī)。你能用簡(jiǎn)要的話(huà)語(yǔ)介紹你所看到的名山大川嗎?今天，我們還要從三首古詩(shī)中感受一下古代大詩(shī)人筆下的山山水水是
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