20xx人教精通版英語(yǔ)四上unit4how’stheweathertodaylesson19-wenkub.com
2024-12-03 23:30 本頁(yè)面
【正文】 3) 學(xué)生制作天氣卡片。 (3) 要求學(xué)生仔細(xì)觀察右邊的三幅圖，然后邊讀邊填寫(xiě)句子中所缺的單 詞，并將相對(duì)應(yīng)的圖文連在一起并練習(xí)講英語(yǔ)。 總體表現(xiàn) 分?jǐn)?shù)： 教師可根據(jù)自己課堂教學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)適合自己課堂的評(píng)價(jià)表。 全神貫注地參與整個(gè)教學(xué)過(guò)程。 請(qǐng)注意將有關(guān)評(píng)價(jià)活動(dòng)自然地與各環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。經(jīng)過(guò)一番周折，小偉終于高高興興地和大家一起來(lái)到小花園。 如： T: It’s nice today. Let’s play a game. What’s your idea? S: Let’s play with my toy train./Let’s go to the park./... 4. 語(yǔ)言運(yùn)用 (Language use) 場(chǎng)景設(shè)置：教師創(chuàng)設(shè)一個(gè) “ 邀請(qǐng) 小伙伴游戲 ” 的小任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生四人一組使用分配的卡片或自己的肢體語(yǔ)言進(jìn)行對(duì)話交流。 nine, nine. Fine, fine, fine, how to spell?(學(xué)生根據(jù)教師手中的圖片說(shuō)單詞 ) S3: fine, fine。接著帶領(lǐng)學(xué)生有節(jié)奏地朗讀本課歌謠，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感。 2) 教師指著窗外的晴朗天空或者出示晴天的圖片提問(wèn)： How’s the weather today?引導(dǎo)學(xué)生回答 It’s fine today. It’s nice today. 接著教師做放風(fēng)箏等動(dòng)作 ，并發(fā)出 It’s fine/nice today. Let’s play with my kite. Let’s play football. Let’s fly my 游戲邀請(qǐng)、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教師豎起大拇指、拍手等手勢(shì)的變化，用
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