【正文】 以上承擔(dān)民事責(zé)任的方式，可以單獨(dú)適用，也可以合并適用。非訴訟途徑主要指：投訴、調(diào)解、裁決、仲裁、申訴等。教師“教”的考核，包括教師對(duì)課程定位的把握、教學(xué)原則的貫徹、教學(xué)內(nèi)容的理解、教學(xué)資源的開發(fā)、教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用、教學(xué)過(guò)程的駕馭，以及學(xué)生積極性是否調(diào)動(dòng)起來(lái)、教學(xué)效果是否良好等。情感態(tài)度觀念方面的考核，以與具體情境相適應(yīng)的正確情感、態(tài)度和觀念為標(biāo)準(zhǔn)，考核學(xué)生不良情感、態(tài)度和觀念的變化情況，正確情感觀念的體驗(yàn)和內(nèi)化情況，以引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)步。四．考核標(biāo)準(zhǔn)?？己说闹黧w包括教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)實(shí)踐單位的相關(guān)人員。二．考核原則。（5分）第四篇：職業(yè)道德與法律課程考核標(biāo)準(zhǔn)一．考核目的?！苯Y(jié)合所學(xué)的知識(shí)，將自己的感悟?qū)懴聛?lái)（5分），可是沒(méi)幾個(gè)月他就干不下去了，原來(lái)是她不能適應(yīng)那里的工作環(huán)境和人際關(guān)系。（6分）、誠(chéng)實(shí)守信 、誠(chéng)實(shí)信用職業(yè)道德的核心是（） （） 2．如何養(yǎng)成講文明、有禮儀的好習(xí)慣？（5分），就會(huì)成為一種習(xí)慣，這種習(xí)慣即成為（）））））（）6．自覺(jué)地）（）（）））（（（（（（（5分）材料分析，就牢牢記著老師的那句話：“每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，便是成功的開始；每天改進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，便是卓越的開始。____9．在交往中，對(duì)于自己不喜歡的對(duì)象要疏遠(yuǎn)排斥。從嚴(yán)要求，才能形成良好習(xí)慣。3.“愛崗敬業(yè)”是對(duì)從業(yè)人員（）的基本要求。一個(gè)人正確________自己、接受自己的程度高低，決定著他適應(yīng) D．自尊的人善于自我解剖、自我反省、敢于正視并改正自己的短處 _號(hào)_______能力的強(qiáng)弱。整體思路清晰，線索明朗，理論與實(shí)際契合度高，課堂教學(xué)效果較好。（不少于500字）學(xué)生通過(guò)實(shí)踐性作業(yè)，分層次鞏固知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)。（1）談?wù)勗鯓涌创√K的見義勇為？（2）面對(duì)歹徒時(shí)，我們?cè)撛趺醋觯窟\(yùn)用上述兩個(gè)案例材料進(jìn)行課堂練習(xí)，利用案例強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，通過(guò)解決設(shè)置問(wèn)題的活動(dòng)滲透德育教育，進(jìn)行能力升華。曾是足球隊(duì)員的她飛起一腳踹了過(guò)去，歹徒像足球一樣在地上翻滾，揮手一刀劃過(guò)了小蘇的腋間。在警方調(diào)查時(shí)，依然拒絕交出客人手機(jī)。利用板書，引導(dǎo)學(xué)生就本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，以便把握法律知識(shí)，深化德育主題。所設(shè)置問(wèn)題需要學(xué)生在觀察案例，學(xué)習(xí)本課知識(shí)的基礎(chǔ)上，深入思考，找到答案。而且他還有準(zhǔn)備寄往全國(guó)各地的快遞單20多份——危險(xiǎn)在擴(kuò)散。氰化物毒性很強(qiáng)，攝入幾秒鐘就使人致死且無(wú)救，對(duì)其生產(chǎn)、銷售、運(yùn)輸都受到嚴(yán)密監(jiān)控。因本節(jié)課學(xué)習(xí)的目的是讓學(xué)生增強(qiáng)預(yù)防犯罪意識(shí)，認(rèn)同法律，自覺(jué)守法，培養(yǎng)見義勇為、見義智為的品質(zhì)，同犯罪行為作斗爭(zhēng)?？磿?20頁(yè)相關(guān)鏈接內(nèi)容。（略）2008感動(dòng)中國(guó)十大人物事跡介紹。（1）見義勇為的內(nèi)涵及其重要意義見義勇為，就是公民為保護(hù)國(guó)家利益、社會(huì)公共利益和他人的人身、財(cái)產(chǎn)利益，面對(duì)各種違法犯罪行為、自然災(zāi)害或者意外事故，在危急時(shí)刻挺身而出所實(shí)施的救助行為。怎樣同犯罪行為作斗爭(zhēng)呢？首先要具有良好的思想道德品質(zhì)，具體地講就是—— 、見義智為的品質(zhì)（小組活動(dòng)）看書119頁(yè)下方的案例和圖片，討論回答書上的兩個(gè)問(wèn)題：①結(jié)合案例說(shuō)明面對(duì)違法犯罪現(xiàn)象，做到見義勇為的必要性。由學(xué)生講述。（略）（3）中職學(xué)生如何自覺(jué)預(yù)防犯罪討論總結(jié)：遵守國(guó)家法律法規(guī)及社會(huì)公共規(guī)范，樹立自尊、自律、自強(qiáng)的意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力，充分運(yùn)用法律維護(hù)自身的合法權(quán)益?？偨Y(jié)：三個(gè)學(xué)生差點(diǎn)誤入犯罪的歧途，就是因?yàn)檎J(rèn)知水平低，法律意識(shí)淡薄，價(jià)值觀念扭曲，不能正確對(duì)待父母、鄰居和金錢。當(dāng)問(wèn)及三個(gè)學(xué)生殺人的后果時(shí)，他們都搖頭說(shuō)：“不知道。發(fā)揮學(xué)生的主體作用，由學(xué)生總結(jié)發(fā)言。進(jìn)一步探討總結(jié)影響未成年人犯罪的因素。【引思明理】？？未成年人犯罪的主觀原因是什么？ 請(qǐng)同學(xué)們看課本116—117頁(yè)，我們閱讀課本上的案例，再繼續(xù)總結(jié)未成年人犯罪的原因。為什么未成年人犯罪如此猖獗呢？隱藏在其背后的原因是什么呢？要想弄懂這些問(wèn)題，我們就要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，也就是我們今天要講的內(nèi)容，第十課第二個(gè)大問(wèn)題，同犯罪行為作斗爭(zhēng)。四、教學(xué)方法案例教學(xué)法、情境教學(xué)法、小組協(xié)作活動(dòng)法、講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等。最后，培養(yǎng)學(xué)生見義勇為、見義智為的品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生提高與違法犯罪行為做斗爭(zhēng)的自覺(jué)性，在將來(lái)走向社會(huì)后，見義勇為、見義智為，積極同違法犯罪作斗爭(zhēng)。換句話說(shuō)，要求未成年人懂得在保證自身安全的條件下見義勇為，要教育學(xué)生依靠自己的智慧使用有效手段，結(jié)合自己的身心特點(diǎn)進(jìn)行見義勇為；要避免蠻干，以免導(dǎo)致不必要的傷害和死亡。培養(yǎng)見義勇為、見義智為的品質(zhì)見義勇為、見義智為這是兩個(gè)道德概念，不屬于法律用語(yǔ)。自覺(jué)依法律己，見義勇為、見義智為，同各種違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。2．情感態(tài)度觀念要認(rèn)同法律、自覺(jué)守法；樹立以守法為榮、以違法可恥的觀念，增強(qiáng)未成年人預(yù)防犯罪的意識(shí)和廉潔自律意識(shí)，做守法的勞動(dòng)者。②道德能夠影響其他意識(shí)形態(tài)的存在和發(fā)展，高尚道德有利于促進(jìn)社會(huì)文化的發(fā)展和繁榮。道德為人格發(fā)展提供了真、善、美的標(biāo)準(zhǔn)，確立了努力的方向和內(nèi)心的信念。（1）①良好道德有助于提高人的精神境界、促進(jìn)人的自我完善、推動(dòng)人的全面發(fā)展。（1）養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)行為習(xí)慣，既離不開在校時(shí)的訓(xùn)練，更離不開工作后在實(shí)際崗位上的正規(guī)強(qiáng)化訓(xùn)練。3．職業(yè)道德重在養(yǎng)成，簡(jiǎn)述職業(yè)道德養(yǎng)成訓(xùn)練的作用。如果人人都愛崗敬業(yè)，正直誠(chéng)信，無(wú)私奉獻(xiàn)，各行各業(yè)都認(rèn)真踐行職業(yè)道德規(guī)范，就會(huì)促進(jìn)社會(huì)道德風(fēng)貌好轉(zhuǎn)，提高全民族的道德素質(zhì)。二、填空題1．善惡 社會(huì)輿論 內(nèi)心信念 傳統(tǒng)習(xí)俗 2．公眾利益 社會(huì)穩(wěn)定 道德修養(yǎng) 社會(huì)文明 3．行業(yè)性 廣泛性 實(shí)用性 時(shí)代性4．誠(chéng)實(shí)守信 辦事公道 服務(wù)群眾 奉獻(xiàn)社會(huì)5．相輔相成 職業(yè)情感 前提 工作態(tài)度 崗位能力 升華 6．信譽(yù) 信用 義務(wù) 做人 道德7．公平公正 徇私情 以權(quán)謀私 以私害民 假公濟(jì)私 8．群眾 高質(zhì)量 職業(yè)精神 社會(huì) 他人三、單項(xiàng)選擇題1．B 2．C 3．A 4．B 5．D 6．D 7．C 8．B四、不定項(xiàng)選擇題1．ABCD 2．BD 3．ACD 4．AD 5．BCD 6．AB五、判斷是非題 1．√ 2． 3．√ 4． 5．√ 6．√ 7．√ 8．六、簡(jiǎn)答題1．職業(yè)道德的作用有哪些？（1）職業(yè)道德可以調(diào)節(jié)從業(yè)人員內(nèi)部的關(guān)系，以及從業(yè)人員和服務(wù)對(duì)象之間的關(guān)系，規(guī)范從業(yè)人員與服務(wù)對(duì)象之間的關(guān)系，規(guī)范從業(yè)人員的職業(yè)行為，并激勵(lì)和鼓舞從業(yè)人員做好本職工作。試題四參考答案：一、名詞解釋1．職業(yè)道德：是指從事一定職業(yè)的人在職業(yè)生活中應(yīng)當(dāng)遵循的具有職業(yè)特征的道德要求和行為準(zhǔn)則。（）8．服務(wù)和奉獻(xiàn)的過(guò)程是職業(yè)歷練的過(guò)程，是自我教育和自我完善沒(méi)什么用。（）4．職業(yè)道德有助于個(gè)人事業(yè)成功，對(duì)社會(huì)沒(méi)有什么作用?！泵献拥倪@句話表明（）A．誠(chéng)實(shí)守信是自然形成的行為準(zhǔn)則C．誠(chéng)信的內(nèi)涵還需我們進(jìn)一步探討，不必表現(xiàn)在行動(dòng)上四、不定項(xiàng)選擇題（） 、團(tuán)結(jié)友愛C．勤儉自強(qiáng) （）“便捷”而跨欄桿、說(shuō)說(shuō)笑笑，慷慨相助“干一行、愛一行、專一行”理解正確的是（）、愛一行要求我們要求我們一輩子只能從事一件工作、愛一行、專一行是愛崗敬業(yè)的題中應(yīng)有之義，不僅專業(yè)技能要高，還要有良好的職業(yè)道德 “為什么人”問(wèn)題的根本要求有（）（），有利于爭(zhēng)取最大利益6.“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省焉。就是要求在職業(yè)活動(dòng)中一切從_______________的利益出發(fā)，為群眾著想，為群眾辦事，為群眾提供_______________的服務(wù)。精業(yè)是一種高超的_______________，是愛崗敬業(yè)的_______________。，具有_______________、_______________、_______________、_______________等特點(diǎn)。如果判斷是非的能力、自我控制力不強(qiáng)，對(duì)來(lái)自身邊的不良誘惑難以抵制，就根本談不上踐行交往禮儀，中職學(xué)生要不斷提高辨