【正文】 多班上多開展一些小小的語文競賽活動，如演講比賽、作文比賽、猜謎語、成語接龍等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。六、培優(yōu)轉(zhuǎn)差措施對于劉都倫、李碧蓉、王森等優(yōu)生在培養(yǎng)他們閱讀能力的基礎(chǔ)上，重點指導(dǎo)其寫作和寫字；對于李旺、張靖等要在閱讀和寫字方面多下工夫，對于肖俊、肖一博等重點指導(dǎo)寫字和朗讀。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，包括引導(dǎo)、點撥、范讀以及必要的歸納、小結(jié)和講解。朗讀是重要的閱讀基本功，課上一定要有朗朗的讀書聲。要引導(dǎo)學(xué)生自覺地運用查字典、聯(lián)系上下文和社會實踐的方法準(zhǔn)確理解詞語，特別是那些含義比較深刻的句子。能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出內(nèi)容比較具體、有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。能聽懂程度適合的講話并能轉(zhuǎn)述。能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。繼續(xù)練習(xí)正確流利有感情的朗讀課文。學(xué)習(xí)175個生字，其中120個能獨立讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字型，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫。四、教學(xué)目標(biāo)在語言文字訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育；了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻身精神，從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的思想；繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長、孝敬父母、關(guān)愛他人、助人為樂等社會主義思想品德教育；培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責(zé)任感，陶冶愛美的情趣。習(xí)作訓(xùn)練既是小學(xué)階段的重點，也是一個難點。三、教學(xué)重點難點詞句訓(xùn)練始終是小學(xué)階段的一個重點。《學(xué)會傾聽》讓我們懂得大自然中每一種聲音，都代表著一種意思，從而感到聲音世界的無窮趣味。《木偶戲》讓我們了解了傳統(tǒng)文化的魅力。第四單元中《古詩二首》、《寓言二則》是精讀課文?！赌菢?，那河，那船》描繪了古鎮(zhèn)周莊的“那橋，那河，那船”，把我們帶進了古鎮(zhèn)周莊的人間奇境；《搭石》一文展現(xiàn)了鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石的一幅幅生動的畫面，贊揚了鄉(xiāng)親們無私奉獻的精神和一心為他人著想的傳統(tǒng)美德；《豆腐》一文圍繞豆腐，介紹了有關(guān)豆腐的傳統(tǒng)小吃、豆腐菜的加工制作、豆腐的營養(yǎng)及桐城特產(chǎn)“嬌豆腐”等，表達了作者對祖國和家鄉(xiāng)的愛戀之情?！秳⑧嚧筌姸牲S河》再現(xiàn)了劉鄧大軍強渡黃河的動人情景，讓我們感知了革命先輩的軍事才能和豐功偉績。課文生字分為兩組：第一組要求學(xué)生能認(rèn)會寫，第二組只要求會認(rèn)。但是他們之間也有差距，有的不止閱讀水平高，而且寫作也不差，而有的閱讀水平高，寫作也不差，但寫字差；有的寫字好，但閱讀和寫作差。五、教學(xué)進度（見教學(xué)進度表）第五篇：第十二冊語文教學(xué)計劃第十二冊語文教學(xué)計劃周旺中心小學(xué)彭伯華2013年2月為了繼續(xù)搞好本學(xué)期的語文教學(xué)，爭取本學(xué)期我班語文成績在上期基礎(chǔ)上更上一層樓，特制訂本冊教學(xué)計劃如下：一、指導(dǎo)思想培養(yǎng)習(xí)慣，打好基礎(chǔ)強調(diào)積累、注意滲透繼續(xù)強調(diào)學(xué)生范文語言的感悟規(guī)范語言的積累。開展小型多樣的語文學(xué)科競賽。重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)精神的培養(yǎng)，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的教學(xué)重點是學(xué)習(xí)概括文章主要內(nèi)容，領(lǐng)會文章中心思想；圍繞中心，具體地敘一件事。重視指導(dǎo)好課外閱讀。正確把說話課的任務(wù)：訓(xùn)練口頭表達能力，學(xué)習(xí)普通話，重視創(chuàng)設(shè)口語交際情境，喚起學(xué)生聽、說的興趣，鼓勵他們多說多想，注意表揚，保護說的積極性。教學(xué)時，圍繞重點訓(xùn)練項目加強練習(xí)。了解革命戰(zhàn)士為了人同的革命事業(yè)英勇頑強、不怕犧牲的崇高品質(zhì)。會背誦指定的課文。會讀寫396個詞語，一部分會運用。主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，對一些簡單的抄抄寫寫的作業(yè)都能較認(rèn)真地完成，但要求動腦、動手等思維性較強的題目大部分學(xué)生不知所措，所以應(yīng)付了事，個別男生作業(yè)書寫不夠整潔；課外閱讀的興趣有所增強，但課外閱讀習(xí)慣差，知識面狹窄；語言表達能力弱，不太善于表達自己的思想；特別是學(xué)生的獨立閱讀能力及寫作能力差，作文篇幅短，內(nèi)容空，讀起來干癟無味；朗讀能力有所提高，有一半左右學(xué)生有較強的朗讀興趣，但城市學(xué)校相比，差距仍很大。（8）繼承祖國優(yōu)秀民族文化的教育。（4）熱愛生活、熱愛兒童的教育。本冊教材是以語言文字訓(xùn)練為序來安排單元和課文的，思想品德教育散在無序。本冊安排了兩個訓(xùn)練點：分辨文章中的事實與聯(lián)想（第四單元），注意句子的表達方式（第五單元）。二是指導(dǎo)讀書方法，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣的訓(xùn)練。本冊教材在閱讀訓(xùn)練方面的重點有這樣幾項：一是繼續(xù)正確領(lǐng)會課文中心思想的訓(xùn)練。第5單元各有1篇選學(xué)課文，用△標(biāo)明。力求做到每個單元聽說讀寫訓(xùn)練的目標(biāo)明確。教材編寫時，把《義務(wù)教育全日制小學(xué)語文教學(xué)指導(dǎo)綱要》規(guī)定的六年制第六學(xué)年的教學(xué)目標(biāo)分解成若干個訓(xùn)練點。在本期的教學(xué)中，在教授每個知識點、每個單元后都抽出一定的時間讓學(xué)生去歸納、小結(jié)，以完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)。學(xué)困生，降低教學(xué)要求，教學(xué)中有意地激發(fā)他們的學(xué)生興趣，注重他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)生因其先天與后天因素及成長經(jīng)歷的不同造成各個學(xué)生的接受能力、理解能力等各種素質(zhì)也各盡不同。六（3）班現(xiàn)有35名學(xué)生，由于學(xué)校的實際情況，學(xué)生中少部分是公辦生外，大部分是外來人員的子弟，來自全國各地，學(xué)生素質(zhì)良莠不齊，差距很大，特別是來自邊緣學(xué)區(qū)的學(xué)生，學(xué)習(xí)的主動性、積極性不夠、學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠科學(xué)。這樣，以便在教學(xué)過程中，更好地做到有的放矢。在教學(xué)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以新課程促進課程改革，全面改教學(xué)方法，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生