【正文】 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。六、注重班主任工作研究，善于學(xué)習(xí)，掌握教育規(guī)律，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗，所帶班級的主題班（隊）會曾經(jīng)接受過校級以上公開觀摩，并能聯(lián)系實際撰寫德育論文，有較高的教育理論水平。所任班級的學(xué)風(fēng)端正，學(xué)生學(xué)習(xí)成績不斷提高，在學(xué)校組織的期中、期末測試中名列前茅。現(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出。這一年來，班上從未發(fā)生過不安全事故、也無打架斗毆違反校紀(jì)校規(guī)的事件，而且還養(yǎng)成了使用文明語言的好習(xí)慣，上學(xué)期被評為學(xué)校、縣先進班集體。為了強化健康的輿論，平時生活中，經(jīng)常選擇有教育意義的文章在上班會時宣讀，進行理想教育、挫折教育、心理衛(wèi)生教育、勞動教育、意志品質(zhì)教育、安全教育，塑造學(xué)生健康、和諧的人格、也通過這些陶冶學(xué)生的情操。沒有規(guī)矩不能成方圓“,一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理,，所組建的班委與團委能夠協(xié)調(diào)學(xué)生與老師之間的關(guān)系，班干團干有強烈的責(zé)任心，在學(xué)習(xí)與生活中能起到模范的帶頭作用，他們采用輪流值周制，將責(zé)任落到實處，檢查監(jiān)督學(xué)生完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，班級各項工作開展得很順利。十、獎勵辦法根據(jù)優(yōu)秀班主任獎評比細則所得總分從高到低以年級組為單位，按班主任總?cè)藬?shù)的三分之一劃定為優(yōu)秀班主任，獎金200元/人。到位情況不符合最低要求的班主任不能評為優(yōu)秀班主任。（2）、在學(xué)校組織的有關(guān)班級文化建設(shè)的各項評比中獲得一等獎加6分，獲得二等獎加4分，獲得三等獎加2分，未參加不加分。八、年級組特色管理工作（10%）高三年級：與學(xué)生思想交流次數(shù)（4%）根據(jù)學(xué)生測評數(shù)據(jù)和訪談結(jié)果，學(xué)期學(xué)生談心人均次數(shù)大于或等于3次，計4分；2次計2分；1次計1分；無計0分。六、衛(wèi)生值周班（2%）衛(wèi)生值周班：以平時教室、寢室、包干區(qū)、護綠實踐區(qū)等區(qū)域的衛(wèi)生打掃和維護檢查扣分多少按3：5：2比例分A,B,C以2：1：。）三、美育（7%）文體活動：按照《龍游縣第二高級中學(xué)常規(guī)管理獎扣分標(biāo)準(zhǔn)》中“各類活動”加分標(biāo)準(zhǔn)計分，學(xué)期末累計最高分（X）記為7分，其余以總分乘以7/X計入。二、智育（20%）學(xué)業(yè)成績：以班級總體平均成績?yōu)橐罁?jù)，每個年級按3：5：2的比例分A、B、C以10：8：6分計分。學(xué)期末累計最高分（X）記為3分，其余以總分乘以3/X計入。分A、B、C以2：1：，無得0分。班團隊活動組織：認(rèn)真組織，且教育時間足夠。學(xué)期末5項累計分為該項最后得分。學(xué)期末累計最高分（X）記為2分，其余以總分乘以2/X計入。學(xué)期末2項累計最高分（X）記為5分，其余以總分乘以5/X計入。學(xué)期末3項累計最高分（X）記為20分，其余以總分乘以20/X計入。本方案自公布之日起執(zhí)行。三、要求：、公正。（2）教師、學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。，積極探索新時期班主任工作的新內(nèi)容、新途徑和新方法，班級管理經(jīng)驗要在校級及以上會議中與大家進行交流。在以后的學(xué)習(xí)生活中所，四（1）班將再接再厲，借鑒其他全校的先進之處，“取他人之長處，補己之不足”。在各項活動，展示四（1）班團結(jié)互助、積極進取的風(fēng)貌。四、團結(jié)互助、積極進取是我們的班風(fēng)四（1）班是一個團結(jié)互助的大家庭，在這個大家庭里，誰生病了，同學(xué)們會噓寒問暖，并幫他（她）補落下的功課：誰有什么困難了，全體師生會伸出友誼的雙手主動幫助他（她）；誰在學(xué)習(xí)上面有了進步，大家由衷為他（她）高興；誰違反了班規(guī)班約，同學(xué)們會誠懇地為他指出……在這種團結(jié)互助、積極進取的學(xué)習(xí)生活氛圍中，大部分同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。三、搞好班級藝術(shù)建設(shè)，創(chuàng)建和諧班級班級文化建設(shè)，是反映一個班集體風(fēng)貌的標(biāo)志。二、班干部是老師的得力助手我們班有一支團結(jié)合作的班干部隊伍，在老師的支持下，在班長的帶領(lǐng)下，班委會成員團結(jié)合作為年級班級的發(fā)展，出謀劃策。在開學(xué)初，師生共同制定出有班規(guī)班約，學(xué)生相互之間相互督促，共同遵守。已經(jīng)成為了顯現(xiàn)出濃厚情誼外公的一家人。我們每一個也都在不斷地努力為班級爭光，為經(jīng)管爭光，為學(xué)院爭光。但是一兩次考試不能十幾次說明什么問題，擬定我們也制定了一些措施來幫助老師解決學(xué)習(xí)上的難題，如我們采取“三幫一”的策略，高中上來的同學(xué)多點幫下高職的同學(xué)文化科，高職同學(xué)多點輔助高中高中學(xué)生上來的專業(yè)科，爭取幫助還沒有通過英語二級的同學(xué)在這次無考試中順利通過。我們是團結(jié)的班集體，更是群星璀璨的班集體。輔導(dǎo)員劉教員老師更是給予我們無微不至的關(guān)懷，引導(dǎo)我們成長?，F(xiàn)在，我班有正式黨員1名，預(yù)備黨員1名，并且30%同學(xué)都已經(jīng)勞動黨參加了黨理論學(xué)習(xí)。在班級制度建設(shè)各方面，我們絲毫不敢急躁。同學(xué)之間相互關(guān)心，相互幫助，相互諒解，相互勉勵。在過去的一年里，我班同學(xué)團結(jié)友愛、互相幫助、齊心協(xié)力、積極進取共管班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，取得了亮眼的成績，不能獲得得到了廣大師生的一致好評。例如不遲到、多看書，誠實守信等，有了老師的表率，學(xué)生自然學(xué)得好。組長隨時隨地做好本組的安全記錄，監(jiān)督組員的不安全表現(xiàn)，并在能力范圍內(nèi)展開糾正，及時把學(xué)生的不良現(xiàn)象上報報請給老師，一周評選一次，違反安全紀(jì)律最少的組就可評為本周的“安全先進小組”，每人貼一顆守紀(jì)星。如何使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣，包括前面談到的學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，我有一個試驗多年，行之有效的方法，那就是《班級量化管理》?！半S手撿起一片紙”，“環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)”，“我為人人、人人為我”，這些口號在班內(nèi)深入人心。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我經(jīng)常要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有目的、有計劃、早安排。三、注重養(yǎng)成教育，加強班級管理。嚴(yán)要求。指導(dǎo)體育委員如何組織機構(gòu)排隊，學(xué)習(xí)委員委員怎么樣超時收發(fā)作業(yè)，勞動委員怎樣搞好衛(wèi)生掃除等。要求，讓每位小窄小干部心中明確當(dāng)干部是為同學(xué)服務(wù)，而不是為了“管”同學(xué)，要努力創(chuàng)造民主意識和民主民主作風(fēng)。二、培養(yǎng)骨干力量，形成班級核心。善用各種手段進行安全教育。教育安全教育在日常生活中隨機采取，滲透在學(xué)生的一日活動中。由于學(xué)生辨別是非的能力較弱，進行導(dǎo)向安全教育我經(jīng)常采取正面引導(dǎo)即對做得好的學(xué)生進行表揚，那么其他學(xué)生就會向受能夠表揚的小朋友學(xué)習(xí)，會做得更好。每次每班都是有計劃地組織一部分排演小品，小品的主要內(nèi)容是涉及學(xué)生激起在學(xué)習(xí)生活中再次出現(xiàn)而又沒有引起注意的“小事”。管好主要物品則是及時提醒，該怎樣用和什么時間用。（一）統(tǒng)一認(rèn)識，制定安全管理管理對策。”我深信“班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任。謝謝大家！競選優(yōu)秀班集體班主任演講稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好！今天參加“泰安市頂尖班主任”評選，心里既高興又激動。由于女生多，男生少，我們班同學(xué)自然不調(diào)皮，遵守紀(jì)律，下課間不追逐打鬧，我們班的任課老師稱贊我們班的紀(jì)律。還忘不了去年的39。而且，我們與同學(xué)的關(guān)系十分融洽。俗話說得好，“沒有完美的個人，只有完美的團隊”，有了優(yōu)秀的集體，才會有優(yōu)秀的個人，只有人作的不斷提高，才有集體的巨大進步。的確，我們班是全校該系女生最多的班級，所以參加比賽時，總把女生當(dāng)男生用。那就是愛+知識+能力+方法=優(yōu)秀班主任和先進班集體第二篇：競選優(yōu)秀班集體班主任演講稿競選優(yōu)秀班集體班主任演講稿競選優(yōu)秀班集體班主任演講稿1尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是來自初一八班的班長桂xx?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法。經(jīng)常組織學(xué)生經(jīng)驗交流。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。大大方便了工作。因勢利導(dǎo)，因材施教。班主任尤為重要。建立民主、開放的班集體活動氛圍。了解其所短，從分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)