20xx教科版高中物理必修1第四章第1節(jié)共點(diǎn)力作用下物體的平衡-wenkub.com
2024-12-03 22:24 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生就本節(jié)所學(xué)做一個(gè)自我總結(jié)，之后可小組交流討論。 (3)受更多個(gè)力作用的物體。 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究 ,得出共點(diǎn)力作用下物體處于平衡狀態(tài)的條件。一個(gè)物體受到幾個(gè)力的作用,如果這幾個(gè)力有共同的作用點(diǎn)或者這幾個(gè)力的作用線交于一點(diǎn),這幾個(gè)力稱為共點(diǎn)力。 PPT課件呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo) 完成學(xué)案 巡視學(xué)生自主學(xué)習(xí)的進(jìn)展和學(xué)生填寫(xiě)學(xué)案的情況。 導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 程序設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師行為 學(xué)生行為 媒體運(yùn)用 新課導(dǎo)入 創(chuàng)設(shè)情境 前面我們學(xué)習(xí)對(duì)物體進(jìn)行受力分析時(shí) ,常說(shuō)要根據(jù)物體的平衡與否來(lái)判斷受力情況。 教學(xué)建議 本節(jié)內(nèi)容需要安排 1 個(gè)課時(shí)教學(xué) ,通過(guò)對(duì)教材中 “ 圖 411” 的分析讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到書(shū)、小孩、小球這些物體都處于平衡狀態(tài) ,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)其進(jìn)行受力分析 ,進(jìn)而從動(dòng)力學(xué)的角度得出物體的平衡條件。 ,推出共
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