20xx春岳麓版歷史七年級下冊第26課唐代的社會風(fēng)尚與文化2-wenkub.com
2024-12-03 22:21 本頁面
【正文】 舍己為人傳道藝，唐風(fēng)洋溢奈良城” 材料二天竺戒日王對玄奘說“弟子聞彼國有《秦王破陣樂》歌舞之曲，未知秦王是何人？復(fù)有何功德，致次稱揚？” 誒回答：⑴材料一和材料二分別反映了唐朝哪兩位對對外交流作出重大貢獻的人物？ ⑵你知道鑒真對日本的貢獻嗎？找出材料中對鑒真贊美的語句。女為胡婦學(xué)胡妝，伎進胡音務(wù)胡樂……胡音胡騎不胡妝，五十年來 競紛泊 ” 。請分析原因 、表現(xiàn)及總體特點。 預(yù)演 ： 圍繞展示任務(wù)，參照展示斱案 ,優(yōu)化展示形式，分派展示任務(wù) ,進行組內(nèi)展示預(yù)演。 預(yù)時 2 分鐘 小組探究 ： 小組長主持組內(nèi)的互動以及重點交流。 二． 五彩紛呈的唐詩： 閱讀課本第 1921 頁的內(nèi)容，在文中找到并劃出以下知識點：詩圣、詩仙、及白居易及其詩歌成就 三．書法 閱讀課本第 2122 頁的內(nèi)容，在文中找到并劃出以下知識點：顏真卿、柳公權(quán)的楷書， 張旭、懷素的草書。展示質(zhì)疑 ；理解唐朝社會風(fēng)氣比較開放和婦女地位提高的原因。 ，能背誦并賞析他們的著名詩句，提高對唐詩的鑒賞能力。達標(biāo)檢測 導(dǎo)學(xué)流程 內(nèi)容 總結(jié)歸納 一． 多元開放的社會風(fēng)尚： ： . ： 出現(xiàn) “
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