【總結(jié)】七年級(jí)歷史(下)教案教學(xué)單元第七單元、多民族政權(quán)并立與兩宋社會(huì)變化課時(shí)計(jì)劃:1課題第28課北宋的統(tǒng)治教學(xué)內(nèi)容北宋的建立與中央集權(quán)的強(qiáng)化、重文輕武的國(guó)策教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:北宋的建立;北宋結(jié)束五代十國(guó)分裂局面;北宋強(qiáng)化中央集權(quán)的措施及評(píng)價(jià);科舉制的發(fā)展。過(guò)程與方法:(1)、
2024-12-07 22:21
【總結(jié)】第24課從貞觀之治到開(kāi)元盛世一、選擇題1、下列事件中屬于引發(fā)隋末大規(guī)模農(nóng)民起義的原因是()①大興土木②多次發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)③濫用民力④酷虐殘暴A、①②③④B、②③④C、①②③D、①③④2、在中國(guó)歷史上,有一位皇帝以知人善任、虛心納諫著
2024-11-28 13:03
【總結(jié)】復(fù)習(xí)導(dǎo)入2021年6月10日,中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平10日在中南海接受班禪額爾德尼·確吉杰布的拜見(jiàn)。清朝鞏固統(tǒng)一多民族國(guó)家的措施軍機(jī)處隆宗門(mén)第17課清朝君主專制的強(qiáng)化隆宗門(mén)內(nèi)軍機(jī)處一、軍機(jī)處的設(shè)立1、軍機(jī)處設(shè)立的目的:加強(qiáng)皇權(quán)自雍正年
2024-12-08 07:52
【總結(jié)】第4課夏與商的政治統(tǒng)治1.我國(guó)是世界“四大文明古國(guó)”之一,國(guó)家這種形式在我國(guó)最早建立是在()C.“禪讓”制的實(shí)行,是以禹建立夏朝為標(biāo)志的。那是因?yàn)橄某ǎ⒅贫朔伞岸U讓”
2024-11-29 12:40
【總結(jié)】《明朝的建立和明初政治》練習(xí)一、選擇題()①政治腐?、谕庾迦肭症蹫?zāi)難頻繁④對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)A.①②B.③④C.①③D.②④()年年年年()()①唐朝②宋朝③三國(guó)時(shí)的吳國(guó)④西晉
2024-11-28 17:37
【總結(jié)】第39課明清易代明憲宗元宵行樂(lè)圖明《流民圖》看完這兩幅圖景,同學(xué)們有何感想?明憲宗《元宵行樂(lè)圖》,此畫(huà)卷出自明代宮廷畫(huà)師之手。又名《憲宗行樂(lè)圖》。署成化二十一年(1485)仲冬吉日。所畫(huà)為明代宮廷模仿民間習(xí)俗放爆竹、鬧花燈、看雜劇的情景。這張巨幅畫(huà)卷描繪了朱見(jiàn)深正月十五在皇宮里慶賞元宵節(jié)游玩的各種情景。畫(huà)面
2025-06-20 22:45
【總結(jié)】第11課元朝的統(tǒng)治?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解元朝的疆域概況、行省制度的實(shí)施;掌握西藏正式歸屬中央政府管轄的歷史實(shí)施,以及元朝管理西藏的機(jī)構(gòu)。過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)元朝加強(qiáng)對(duì)西藏地區(qū)的統(tǒng)治的講解,啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)元朝擴(kuò)大和鞏固統(tǒng)一多民族國(guó)家所作的貢獻(xiàn),由此培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀
2024-11-19 15:38
【總結(jié)】第14課明朝的統(tǒng)治?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力,廢行中書(shū)省、設(shè)立三司,廢丞相和中書(shū)省,權(quán)分六部,設(shè)置錦衣衛(wèi),以八股取士;;通過(guò)對(duì)科舉制度的評(píng)價(jià),提高學(xué)生運(yùn)用辯證的兩點(diǎn)論的方法評(píng)價(jià)歷史現(xiàn)象的能力。過(guò)程與方法,對(duì)比概括明朝加強(qiáng)君權(quán)的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系的觀點(diǎn),綜合分析、對(duì)比史實(shí)的能力;,增加課堂教學(xué)的直觀性、趣味性。
【總結(jié)】第11課“百家爭(zhēng)鳴”一、選擇題1.中國(guó)古代有一個(gè)著名的“塞翁失馬”的故事,說(shuō)明了人的禍??梢韵嗷マD(zhuǎn)化,這個(gè)故事體現(xiàn)了古代哪一位思想家的思想()A.老子B.莊子C.孔子D.韓非子2.“我無(wú)為而民自化,我好靜而民自正,我無(wú)事而民自富,我無(wú)欲而民自樸?!薄盁o(wú)為而治”反映了哪一學(xué)派的思想主張()A.墨家B
2024-11-29 00:52
【總結(jié)】第44課西方的挑戰(zhàn)與清朝中衰第十單元經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展與近代前夜的中國(guó)清圣祖康熙愛(ài)新覺(jué)羅·玄燁~“神威無(wú)敵大將軍銅炮”康熙欽定名炮重1000公斤長(zhǎng)248厘米《乾隆南巡圖》(清宮廷畫(huà)家徐揚(yáng)繪)學(xué)習(xí)目標(biāo)斗爭(zhēng)的歷史,激發(fā)愛(ài)國(guó)主義精神。,能正確分析清朝中后期的統(tǒng)治危機(jī)
2024-12-08 04:06
【總結(jié)】19江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)姓名1、三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期,江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)得以開(kāi)發(fā)的條件、原因、表現(xiàn)、影響2、東漢末年到兩晉時(shí)期著名的以少勝多的戰(zhàn)例有哪些?各有什么影響。你對(duì)這些戰(zhàn)役的成敗有何感想?3、《宋書(shū)》記載:“江南??地廣野豐,民勤本業(yè),一歲或稔,則數(shù)郡忘饑?!北砻髟谖簳x南北朝時(shí)期我國(guó)江南地區(qū)得到了開(kāi)發(fā),請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)江南
【總結(jié)】第17課清朝君主專制的強(qiáng)化議一議清朝入關(guān)后,統(tǒng)治的是一個(gè)幅員遼闊、人口眾多的多民族大國(guó),統(tǒng)治者本身又是一個(gè)少數(shù)民族。怎樣才能有效地實(shí)行統(tǒng)治,并維護(hù)滿洲貴族的特權(quán)地位呢?讓我們來(lái)議一議??一、軍機(jī)處的設(shè)立1.清朝前期中央機(jī)構(gòu)的演變(1)清初,議政王大臣會(huì)議(2)康熙時(shí),設(shè)立南書(shū)房(
2024-11-30 15:12
【總結(jié)】第20課清朝加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)的管轄一、設(shè)置臺(tái)灣府1.背景:1683年,清軍攻取臺(tái)灣,________歸順清朝。2.設(shè)置:1684年,清設(shè)置__________。3.意義:有利于國(guó)家的統(tǒng)一和__________的鞏固。二、平叛和反分裂斗爭(zhēng)1.平定三藩叛亂:(1)三藩:清初,明朝降將吳三桂、__________、尚可喜被封為
2025-06-07 12:42
【總結(jié)】《唐代的社會(huì)風(fēng)尚與文化》練習(xí)一、選擇題1.唐代文學(xué)家柳宗元曾寫(xiě)到“文皇南面坐,夷伙千群趨”,其中的“文皇”()是指A.漢文帝B.漢武帝C.唐太宗D.唐玄宗2.下列佳句中,由杜甫創(chuàng)作的是()A.“離離原上草,一歲一枯榮?!盉.“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?!盋.“朱門(mén)
【總結(jié)】第35課元朝的統(tǒng)一局面【知識(shí)管理】知識(shí)點(diǎn)1民族關(guān)系的發(fā)展與邊疆開(kāi)發(fā)民族融合:在元朝政府主持下,許多經(jīng)典、史籍等漢文著作被譯成蒙文等各族文字;大批前往邊疆,帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù);等族人民大量遷入內(nèi)地,同漢族等雜居相處。回回民族形成:一些元代來(lái)到中國(guó)內(nèi)地的波斯人、阿拉伯人
2024-11-28 10:24