師德師風(fēng)讀書心得-wenkub.com
2024-10-28 18:48 本頁面
【正文】 無需花團(tuán)錦簇，無需千恩萬謝，只需會(huì)心一笑便可讓我們的內(nèi)心深感欣慰與滿足。簡單做人，用心工作，與學(xué)子做朋友，去收獲那令人向往的詩與遠(yuǎn)方。這讓我想到一些自己的切身經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)的心情是無法言說的，回過頭一看，其實(shí)也是一種幸運(yùn)，最起碼我經(jīng)歷過了，我也收獲了！一個(gè)人的涵養(yǎng)是平時(shí)日常生活的點(diǎn)滴積累而來，“老趙”今日的“名師”榮譽(yù)亦是如此，“老趙”在我們面前是高大的，如同險(xiǎn)峰上的松柏，可是，傲然挺立的松柏也是由一顆小小的種子發(fā)芽而來，“老趙”讓我們敬佩，也讓我們反思，在當(dāng)初的艱苦條件下，他亦能堅(jiān)持并孜孜不倦，而我們生活在21世紀(jì)新時(shí)代，起點(diǎn)更高，為什么我們卻不能像他一樣呢？說到底，還是我們的自身的問題，自身的教育理想信念、專業(yè)學(xué)識(shí)等都會(huì)有所影響。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，截至2016年，全國各級(jí)各類學(xué)校共有專任教師1578萬人，在這千萬人中，許多人與我有著一樣的身份——教師，身為教師并且還是一名幼兒教師，有許許多多的前輩都令我望塵莫及，在教師行業(yè)，有的人甘愿在三尺講臺(tái)上碌碌終身而無為，而有的人卻能夠在這平凡而狹小的三尺講臺(tái)上大放異彩散發(fā)攝魂奪目之光芒。教師在管理課堂、管理學(xué)生的過程中，也要注意自我的行為細(xì)節(jié)，努力從細(xì)節(jié)之處做好管理工作。在課堂教學(xué)中，教師表現(xiàn)出來的行為細(xì)節(jié)，不管是言語行為，還是非言語行為，不管是有意表現(xiàn)出來的行為，還是無意流露出來的行為，都可能對(duì)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)，乃至日常生活產(chǎn)生直接或間接的影響。一句平常但是的話，一個(gè)細(xì)小但是的動(dòng)作，都有可能給學(xué)生的心靈烙下痕跡。讀這些教育專著時(shí)，我邊看邊與自我平時(shí)的教育實(shí)際相比較，不禁有了感觸，有了共鳴。我們常說：“一年樹木，百年樹人。但教師又要樂于合作，善于合作。俗話說：退一步海闊天空，進(jìn)一步走投無路。我們教師在熱愛學(xué)生的同時(shí)，還要注意，讓每個(gè)孩子去愛他人，尊重他人，寬容他人?！币虼?，教師一定要用自己的模范作用，為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟，指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃他們心中的火種。其身不正，雖令不從。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識(shí)傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。”教書育人是一項(xiàng)重大的嚴(yán)肅的工作，來不得半點(diǎn)虛假，敷衍馬虎，因此，教師應(yīng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，走在時(shí)代和學(xué)生發(fā)展的前頭。學(xué)海無涯，處于“知識(shí)爆炸”時(shí)代的學(xué)生們，無論在知識(shí)的來源渠道，知識(shí)的種類范圍和運(yùn)用知識(shí)的能力方面，都非同尋常。在我教學(xué)低段的這幾年，經(jīng)常會(huì)遇到他們急著上衛(wèi)生間而沒帶面巾紙，或者是在冬天掛著鼻涕而不知道去擦，我總是遞上紙巾，急他們所急，天氣轉(zhuǎn)熱后，我包里總是放著一瓶清涼油，以方便學(xué)生被蚊子咬后及時(shí)擦上。要愛他們?cè)诮逃^程中的主體能動(dòng)性；要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動(dòng)成果。愛生是衡量一個(gè)教師師德水平的一把基本尺子。”是教育，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)，教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。教師在學(xué)生心目中，是知識(shí)的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先進(jìn)思想文化的傳播者，是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人。這體現(xiàn)了黨和國家對(duì)教師的基本要求。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。 s m!R總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。 p!N: 6 h三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。K!O$ v H A“ |, h二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。 A 著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范。應(yīng)該說我校教師隊(duì)伍是一支忠誠于黨和人民教育事業(yè)的隊(duì)伍，是一支熱愛學(xué)生、言傳身教、為人師表、教書育人，注意引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的隊(duì)伍，是一支敬業(yè)和樂于奉獻(xiàn)的隊(duì)伍，但與先進(jìn)教師比較，離教師職業(yè)道德規(guī)范的要求還有一定的距離。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念、道
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