人教語文五年下第4單元復(fù)習(xí)提綱含5篇-wenkub.com
2024-10-28 17:53 本頁面
【正文】 （但丁）世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。也。不可”寫出了貓等老鼠的決心與耐心，突出地表現(xiàn)了貓扔盡職盡責(zé)。句子理解：1）任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。盡職：努力作好本職工作。它小時候十分淘氣，表現(xiàn)在：一是剛滿月，腿腳不站不穩(wěn)就愛玩游；二是稍大一點膽子越來越大，也就更加淘氣。它走路“慢條斯理”，它的活動“無憂無慮、自由自在、率性而為”。同時，它也是過渡句，起承上啟下的作用，使文章表達自然，條理清楚。文中指鵝的吃法每天都一個樣，一點兒也不馬虎。本文指鴨子的步態(tài)急速，很不自然。窺伺：指暗中觀望動靜，等待機會?？湛杖缫玻菏裁匆矝]有了。還如用“我們的鵝老爺”“不勝其煩”“架子十足”等貶義詞來表現(xiàn)鵝的個性，明貶實褒，語氣親昵，可以看出作者對鵝的喜愛之情。從“伸長了頭頸”“左顧右盼”的姿態(tài)；鵝的高傲更表現(xiàn)在叫聲、步態(tài)和吃相中。教師示范，學(xué)生談感受。小結(jié)：純度越高，硬度感、興奮感越強，色彩鮮艷而明亮的色彩具有華麗感；相反純度低且明度高的顏色具有明快感，純度低且明度也低的顏色具有沉靜感。不同的明度，使人產(chǎn)生不同的心理感受。對于學(xué)生不容易理解的抽象聯(lián)想，教師可以穿插播放相關(guān)的圖片，幫助學(xué)生理解。因此，人們把眾多色彩分為暖色系列和冷色系列。不同的色相，使人產(chǎn)生不同的心理聯(lián)想。今天我們學(xué)習(xí)用色彩表達內(nèi)心的感受。與音樂整合，合拍應(yīng)唱，使每一個同學(xué)都參與進來，培養(yǎng)參與意識，更有助于活躍課堂氣氛。（提高學(xué)生對色彩的認知、感受與鑒別能力）師評：肯定學(xué)生作品優(yōu)點，指出不足之處。通過欣賞不同色調(diào)的畫面，使學(xué)生了解不同的色調(diào)會帶給人不同的感受。探究一：A、怎樣使一種顏色變淺？B、怎樣使一種顏色有規(guī)律地變深？小結(jié)：色彩通過加白或加黑會產(chǎn)生明度變化。色彩三要素和色調(diào)學(xué)習(xí)通過演示，使學(xué)生了解色彩三要素的含義。談?wù)勥@兩幅畫家作品畫面色彩給你的感受。色彩不僅能愉悅我們的視覺，更能陶冶我們的心靈。學(xué)具：水粉畫或水彩畫顏料，圖畫紙和畫筆、小水桶等。教學(xué)方法直觀感受、討論、欣賞、觀察、發(fā)現(xiàn)、情景、講授、演示、比較等 評價要點能否運用美術(shù)術(shù)語對所欣賞的美術(shù)作品進行評述。過程與方法：運用所學(xué)色彩知識，繪制裝飾畫，進行色彩構(gòu)成練習(xí)，嘗試用色彩表達內(nèi)心的感受，領(lǐng)悟色彩的表現(xiàn)力?；趯W(xué)生興趣、能力和需要的考慮，本單元的教學(xué)應(yīng)從面向全體學(xué)生出發(fā)，使課堂盡可能的呈現(xiàn)開放性、互動性、主體性的局面。本單元強調(diào)了觀察、體驗春天的色彩對人的內(nèi)心情感的影響，力圖使學(xué)生用色彩術(shù)語表達自己對春天色彩的感受，并嘗試用水彩畫的淡彩畫法描繪春天，體驗色彩的獨特魅力。n zheshēnɡ q236。n zhēntiān q236。o huɑnǎi nɑidǎ sǎoh227。i yɑnɡzǎo chūnq249。nb224。shū xiěf249。武松是個怎樣的人？豪放、倔強、勇武、機敏。）從中體會到周瑜、諸葛亮、魯肅都有怎樣的特點？魯肅忠厚守信；周瑜妒忌心強；諸葛亮神機妙算，考慮周全，知天時、懂地利、識人心。寫作順序：事情發(fā)展順序：起因（12），準(zhǔn)備（35），經(jīng)過（69），結(jié)果（10）。愛國、以國家利益為重，顧大局、識大體。（2）廉頗為什么不服氣？ 答：廉頗因為藺相如僅憑一張嘴就獲得了比自己高的職位。三個故事之間有什么聯(lián)系？每個故事都有矛盾的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果，有相對的獨立性，但又緊密聯(lián)系，第2個故事是第1個故事的發(fā)展，前兩個故事的結(jié)果，又是第3個故事的起因，合起來構(gòu)成“將相和”這一完整曲折的故事。ng（）認（）實（）相（）墻（）功形近字：魯（）延（）幔（）援（）賽（）獸（）庭（）慢（）暖（）寨（）易錯字組詞：瑟（）荊（）督（）延（）私（）曹（）援（）寨（）筆順：甘二 詞酒興 無（）之（）理（）氣（）完（）歸（）攻（）不（）無不（）負（）請（）同（）（）力（）有（）用 神（）妙（）（）踉（）蹌 明（）（）朗（）不（）勝 天（）地（）縮（）縮（）爪（）撓（）2解詞：負荊請罪：絕口不提：完璧歸趙：p109：人而無信，不知其可同義詞忌妒（）（）推辭（）打聽（）懦弱（）允許（）能力三 句子：日積月累（）生死之交（）巧用天時（）單刀直入（）一言不發(fā)（）無（吳）用（）說變就變文學(xué)常識：資料袋p95 p100 p106p114第二課時閱讀一、整體把握：回憶單元主題：中國古典名著之旅。ng p232。n)蹌(qi224。i l232。ng ch232。)妒膽怯(qi232。ng)碎允(yǔn rǔn)諾召(zh224。立即(j237。作者按照時間順序和事情的發(fā)展順序，敘述了事情的經(jīng)過。題目的含
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