【正文】 ，不僅要認(rèn)真演戲還要老實做人。，盲姑娘有那么熱愛音樂，被兄妹兩互相體貼關(guān)心的親情所感動，所以給他們彈琴。因此課文以金色的腳印為題來贊美這些珍貴的有意義的東西。當(dāng)然他有更深刻的含義。久久凝望也許是在想二十六年前，戰(zhàn)場上那驚天動地的場面。：儲備冬糧、晾曬蘑菇、煙囪墊窩 ，作者一家對松鼠的關(guān)心和喜愛?！咨鰷u中脫出生來。，海鷗依著他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。這是作者在種種艱苦和險惡面前堅強(qiáng)不屈的力量源泉，是一面給了作者巨大的力量。，表現(xiàn)了魯迅先生關(guān)心青少年和為革命事業(yè)愿犧牲一切的高尚品質(zhì)，抒發(fā)了對魯迅先生敬佩、懷念和喜愛之情?！芭霰凇北砻嫔现概龅綁Ρ?，實際上指魯迅先生在革命道路上遇到的挫折和迫害。說明作者向往農(nóng)村生活。作者先描寫出一幅月夜下寧靜的景象。：植樹造林、綠化家園、造福人類、堅持不懈、迎難而上 《故鄉(xiāng)》，課文通過我的回憶刻畫了一個機(jī)智勇敢聰明，見多識廣，活潑開朗的閏土。1.“清風(fēng)給了我們的祖先第一口呼吸也送走了祖先的最后一聲嘆息”空氣與人類的生命十分重要息息相關(guān)一定要保護(hù)好。1.“我們這個地球太可愛了同時又太容易破碎了”可愛是因為地球無私養(yǎng)育人類孕育萬物，破碎是因為各種原因?qū)е聦Φ厍虻奈：ΑO夫：勤勞善良有愛心無私有同情心 1.“別餓壞了那匹馬”出現(xiàn)三次，貫穿全文，層層推進(jìn)。，課文記敘了一個寒風(fēng)呼嘯的夜晚，窮人桑娜和漁夫主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孩子的故事。詹天佑是個愛國，維護(hù)國家尊嚴(yán)，有決心有恒心有毅力的人。文章按照先概括介紹，再用具體的方法安排材料。/比喻 ：原義不講情理。/比喻想象 我看得出草蟲的村落里哪是街道，哪是小巷。，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷。：默默無聞，無私奉獻(xiàn)，不求虛名，任勞任怨，作者對老橋的贊美和敬佩。否則，（）惹那些外國人譏笑，（）會使中國的工程師失掉信心。（）仔細(xì)聽，（）能感受到山雨的奇妙無比。1她對我說，她的兒子今天回家，她高興的不得了。（改病句）1只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。（縮句）今天晚上有大雨。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并）鐵路要經(jīng)過很多高山，不得不開鑿隧道。桑娜一定要這樣做?！拔覍@段話的理解是______________________________1《這片土地是神圣的》一文的作者是________,他是_______部落的_________ 文中生動的描述了人類與______、______、_______等的關(guān)系，表達(dá)了印第安人對土地的_______和________的感情,對即將統(tǒng)治這片土地的人提出了_______、______、__________的要求。宇航員遨游太空目睹地球發(fā)出的感嘆是_______________________________?！边@里把____比作________,、“你知道嗎，這只可愛的小鳥，它要到另一個世界去歌唱?！拔疑闲W(xué)五年級那年，學(xué)校不遠(yuǎn)處的書攤是我放學(xué)后流連忘返的地方。這兩段話都是________描寫。第四篇：期中復(fù)習(xí)六上一，寫出下列詞語的近義詞親切 均勻 沉默 嚴(yán)肅 羞愧 寬厚 張皇 竭力 泰然 從容 強(qiáng)制 沮喪 偉大 莊重 和諧 洋溢 耐心 著迷 果然 溫柔 晶瑩 渺小 恩賜 慷慨 枯竭 貢獻(xiàn) 殘忍 疑惑 銳減 糟蹋 相悖 圣潔 眷戀 放棄 善待 滋潤 恭敬 肆虐 勁挺 恭敬 盤踞 抱怨 詛咒 愛慕 魁梧 精密 二，寫出下列詞語的反義詞晶瑩 和藹 渺小 恩賜 慷慨 枯竭 貢獻(xiàn) 厄運 充足 銳減 圣潔 眷戀 放棄 甜美 善待 滋潤 寶貴 盤踞 恭敬 兇猛 舒適 寬厚 潮濕 泰然 張皇 疑惑 枯蔫 偶然 沮喪 莊重 割舍 溫柔 耐心 慈祥 幸福三、多音字組詞強(qiáng) 倒 奔 削 喪 宿 乘 待 扁 觀 供 沓 嚼 薄 暈 沖四、填空《窮人》的作者是 __ 國作家 _______，課文主要寫了 ___________________ 贊揚了漁夫和她的妻子__________________________的美好品質(zhì)。環(huán)球旅行：。蒙古勇敢和樸素 日本國花：櫻花住木屋穿和服吃生魚片 尼泊爾世界14座高山，有8做在境內(nèi) 印度尼西亞有一萬三千多個島嶼組成 泰國喜歡吃富有刺激性的調(diào)味品，泰國人最愛吃的民族風(fēng)味是“咖喱飯”。從此，中國結(jié)束了自己不能制造汽車的歷史。1中國以占全世界不到10%的耕地解決了占世界約21%的人口的吃飯問題。2001年11月10日中國加入世界貿(mào)易組織（WTO）,標(biāo)志著中國被世界最大的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易組織正式接納為成員。2001年10月21日，亞太經(jīng)合組織會議在中國上海召開，各國首腦身穿唐裝聚集上海。第29屆奧運會將由我國首都北京主辦，北京奧運會的三大理念是：綠色奧運、科技奧運、人文奧運。1984年洛杉磯第23屆奧運會上，許海峰為中國實現(xiàn)了金牌“零”的突破。慢慢地，人就變成了面黃肌瘦，萎靡不振的大煙鬼。我國歷史上的英雄有：（江姐、小蘿卜頭、楊靖宇、董存瑞、方志敏、狼牙山五壯士。11934年10月到1936年10月，紅軍長征，歷時兩年，經(jīng)過了11個省，行程二萬五千里。它標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨的成立。1898年，康有為、梁啟超、譚嗣同等主持“戊戌變法”，但失敗。中國流落外國的文物不下百萬件。1840年，英國對中國發(fā)動了鴉片戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗，被迫簽訂了我國歷史上第一個不平等條約——《南京條約》。如用在醫(yī)學(xué)方面，可以幫助患身修復(fù)那些不能再生的器官或組織；用于拯救瀕危物種方面，可以為生物良種培育起到推進(jìn)作用。（2）無論你在網(wǎng)上多么快樂，還是應(yīng)該在現(xiàn)實生活中尋找你自己，在現(xiàn)實生活中感受和創(chuàng)造快樂。1吸毒會給個人、家庭和社會帶來哪些危害？答：（1）吸食毒品會使吸毒者引發(fā)多種疾病和傳染病，同時在心理上，吸毒會摧毀吸毒者的精神和意志，使其墮落、道德淪喪，（2）吸毒者需要高額的毒資，往往會使家庭變得一貧如洗，并最終造成家庭破裂，破壞家庭幸福。1生活中的陷阱有：（賭博、暴力游戲、煙酒、吸食毒品）。這樣就是一個有教養(yǎng)的人，一個講文明的人。保持你、我、他之間的距離不僅僅是空間的概念，也體現(xiàn)了對他人隱私和權(quán)利的尊重。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該崇尚科學(xué)，反對迷信和邪教。電腦（給我們和生活和工作帶來了許多方便），但是電腦有（輻射），長期使用電腦會給人的（視力和身體健康帶來危害）。1.(1)We can see it in the ______________.(2)It can ______________.(3)It’s very .(1)It’s ______________ Festival.(2)We have ______________ at this festival.(3)There ______________ some mountains on 、根據(jù)英文單詞或句子寫出中文意思。2．背誦并默寫單詞。，教師先示范朗讀，提醒學(xué)生按意群停頓。（2）教師出示正確答案，學(xué)生訂正。（2）請同桌或老師幫助學(xué)習(xí)不會讀的詞。（2）根據(jù)圖片的提示，同桌對話。（三）鞏固練習(xí)。提出問題，如： Where are the stars? When can you see the stars? Why do they look small? ，說：“What is it？Talk about it with your partner.”接著請幾位學(xué)生來描述，如：The sun is in the sky， see the sun in the sun shines day and 。說：“Look at the there a/an…on the table？Are there any…on the table?”并請幾位學(xué)生回答，復(fù)習(xí)there be句型的一般疑問句及其回答。: What’s the date today? B:(1)_____________________________________ A: How do you spend Children’s Day?B:(2)_____________________________________ :(1)_____________________________________ B: It’s September :(2)_____________________________________ B: We give flowers to Miss 教學(xué)目標(biāo)◆ 語言知識目標(biāo)1．通過活動，對本單元的知識進(jìn)行鞏固和運用。（2）請個別學(xué)生讀一讀對話內(nèi)容。（二）鞏固練習(xí)。（2）采用不同的方式復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)食物的單詞。： Thanksgiving What When How引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)疑問詞提出問題，如：What is Thanksgiving？When is it？How do they spend it？并請學(xué)生回答。重點：節(jié)日的表達(dá)方式。 __________ __________ __________ __________ __________ __________四、選擇上一題中動詞的適當(dāng)形式填空。 the words you can 。（2）同桌交換課本互相訂正。：“Boys and girls，did you have an unusual night？What did you do last night？When did you go to bed？Ask and answer with your partner.”學(xué)生在小組中互相詢問。（二）復(fù)習(xí)本單元Part A部分。1．師生齊說韻律詩：Late。 you often help your mother do some housework? _____________________________________________________________________ you wash your Tshirt? ______________________________________________________________________ there a garden in your school? ______________________________________________________________________ you have a bike? ______________________________________________________________________Review 6 教學(xué)目標(biāo)◆ 語言知識目標(biāo)1．通過活動，對本單元的知識進(jìn)行鞏固和運用。一、正確翻譯下列詞組或句子。（1）教師播放錄音，學(xué)生認(rèn)真聽。 5的練習(xí)。（1）教師播放錄音，全班齊說韻律詩：What Can I Do?（2）教師出示詞組卡片：make my bed，clean my room，clean the table，wash my clothes，water the flowers，water the plants等，學(xué)生齊讀詞組。（二）復(fù)習(xí)本單元的重點句型。that，these和those。教學(xué)過程Step 1Warming up 。重點：Whose desk is that?Whose desks are those? 難點：Whose dirty socks are those ?I think they’re Ben’ often do some make my bed every clean my room every clean the table after often water the wash my 1．復(fù)習(xí)所需的圖片和單詞卡片。_____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________三、閱讀短文判斷正(√)、誤()。 3和Unit 4的課文錄音，并模仿跟讀。Step 4Review the English sounds ，problem，October，between，umbrella，December等六張單詞卡片貼在黑板上，邊貼邊讀，學(xué)生邊聽邊將單詞抄在作業(yè)紙上。son和詞組try it on，進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固活動。 cap，a dress，a