【正文】 我知道，只有這樣你才能盡快忘記我，然后和后媽相處融洽。當(dāng)時(shí)是癌癥晚期，醫(yī)生勸我治療。當(dāng)袋子打開(kāi)后，她發(fā)現(xiàn)有兩樣?xùn)|西：一樣是整整齊齊擺放的六千元錢(qián)；另一個(gè)則是一封信。女孩一臉詫異地看著爸爸，爸爸告訴她：“這是你生母給你留下的，讓我在你考上大學(xué)時(shí)給你。她們相處的很好。從那一可起，媽媽在她心中已一落千丈丈。開(kāi)始她還以為：媽媽可能在外面受了點(diǎn)氣，回家發(fā)泄完，明天也許就沒(méi)事了。當(dāng)看到母親在他背上偷偷往路上灑豆子，他很生氣地問(wèn)：“你灑豆子干什么？”母親和藹地說(shuō)：“傻兒子，我怕你等會(huì)兒一個(gè)人下山會(huì)迷路。這一生，他沒(méi)有對(duì)他說(shuō)過(guò)一次“我愛(ài)你”，但愛(ài)，從未離開(kāi)過(guò)。男朋友向她求婚，女孩拒絕了，最后男孩只說(shuō)了一句話:“take care of my eyes.” 【 照顧好我的眼睛】一位母親問(wèn)她五歲的兒子:“如果媽媽和你一起出去玩，我們渴了，又沒(méi)帶水，而你的小書(shū)包里恰巧有兩個(gè)蘋(píng)果，你會(huì)怎么做呢?”兒子歪著腦袋想了一會(huì)兒，說(shuō):”我會(huì)把兩個(gè)蘋(píng)果都咬一口?！庇谑切—{子不斷追著尾巴跑，但始終咬不到。第四篇：父母之愛(ài)父親在洗車(chē), 兒子拿起小石頭在車(chē)門(mén)上劃起來(lái)。六、結(jié)束與總結(jié)：學(xué)生讀：父母是用“愛(ài)”來(lái)守護(hù)我們的天使。）（二）小組操練：理解愛(ài)，表達(dá)愛(ài)要求：1）每一小組，站在父母的角度理解父母的言行中蘊(yùn)含的“愛(ài)”，并學(xué)會(huì)采取合適的言行來(lái)處理。只要我們換個(gè)角度，稍加尋找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多給我們帶來(lái)幸福和快樂(lè)的事。在我們和父母相處也是如此，我們往往只體驗(yàn)到父母對(duì)我們的限制、嘮叨，換個(gè)角度，我們就能更多地看到生活點(diǎn)滴中父母的愛(ài)的表達(dá)。）（二）現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：對(duì)于父母的限制感到煩惱的同學(xué)請(qǐng)舉手？對(duì)于父母的嘮叨感到煩惱的同學(xué)請(qǐng)舉手？（在已經(jīng)畫(huà)上的柱形圖上把百分比標(biāo)出來(lái)）師：同學(xué)們，你們的煩惱我真的都知道，你們的煩惱我真的很理解，我還真的想幫一幫你們。一 是限制。翻開(kāi)我的咨詢(xún)手記發(fā)現(xiàn)，青春期的你們真的平添了許多煩惱。滿文軍的一曲深情的《懂你》，其中有一段歌詞，我也想跟你父分享，“把愛(ài)全給了我，把世界給了我；從此不知你心中苦與樂(lè)；多想靠近你；告訴你我其實(shí)一直都懂你?！苯處熜〗Y(jié)：滿文軍一曲深情的懂你把我們帶進(jìn)了今天的課堂?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】音樂(lè)《懂你》等愛(ài)的天平活動(dòng)卡片調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖小組操練卡視頻《杰利的煩惱》【活動(dòng)過(guò)程】一、導(dǎo)入：拼字游戲課前：音樂(lè)《懂你》，營(yíng)造氛圍。當(dāng)強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)與父母的過(guò)多關(guān)愛(ài)發(fā)生沖撞時(shí)，學(xué)生往往以自己的逆反行為來(lái)表示自己的獨(dú)立，有時(shí)心里明知父母是對(duì)的，也會(huì)反其道而行之?！局R(shí)準(zhǔn)備】隨著青春期的到來(lái)，中學(xué)生的自我意識(shí)迅速發(fā)展，獨(dú)立意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，有一種強(qiáng)烈追求自主的欲望。”我聽(tīng)了媽媽的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭，經(jīng)過(guò)媽媽的教導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)作文也并不是那么難?！蔽衣?tīng)著媽媽的話，非常生氣，就不理不睬的。我的好媽媽每當(dāng)我叫一聲“媽媽”，心里就暖烘烘的，媽媽為我成長(zhǎng)付出了多少心血，而在媽媽身上，我體會(huì)到母愛(ài)的偉大?！蔽衣?tīng)了之后很吃驚，又很傷心，媽媽肯定不喜歡我了，我當(dāng)時(shí)就是這樣想的。母愛(ài)母愛(ài)難道只是給我們好吃的、好玩的愛(ài)嗎？不，起碼對(duì)我來(lái)說(shuō)不是這樣。而現(xiàn)在的我，也正是因?yàn)橐痪湓捀淖兞撕芏唷Ｎ覇?wèn)她干什么，她只是說(shuō)：“如果你和同學(xué)們都能這樣，該多好?。　蔽议_(kāi)始反駁起來(lái)了。媽媽知道以后，沒(méi)說(shuō)什么。媽媽的影子便會(huì)由心頭躍至眼前，溫柔慈祥地望著我，目不轉(zhuǎn)睛，充滿愛(ài)意。我問(wèn)爸爸：“爸爸，您累嗎？”爸爸喘著粗氣說(shuō)：“不累。那是我上幼兒園的時(shí)候，一個(gè)星期三的早上，天正下著傾盆大雨。這件事讓我體會(huì)到父愛(ài)也是那么的偉大，就像一座沉甸甸的大山；父愛(ài)也是那么的溫暖，就像冬日的太陽(yáng)。我們快走吧！免得著涼。忽然，我的視線里模糊的出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。那天，剛放學(xué)，天突然下起了傾盆大雨，許多同學(xué)都撐著傘走了。我躺在媽媽的懷中，心里有說(shuō)不出的感動(dòng)。而母親自己，卻只是默默地為我們付出辛勞。媽媽的愛(ài)媽媽的愛(ài)，是一把雨傘，遮擋著孩子們前方的風(fēng)吹雨打?？戳俗屓烁械綐O不舒服。但那種表情在她臉上只是一閃而過(guò)，取而代之的是一種幸福與安詳。這樣，小學(xué)生就能夠表達(dá)真情實(shí)感，同時(shí)又能有創(chuàng)意的表達(dá)；引導(dǎo)學(xué)生對(duì)習(xí)作進(jìn)行自改和互改，促進(jìn)相互了解和合作，共同提高習(xí)作水平。③結(jié)尾要自然，要寫(xiě)出自己的快樂(lè)心情。注意寫(xiě)出自己的獨(dú)特體驗(yàn)喲。結(jié)尾寫(xiě)了事情的結(jié)果，媽媽見(jiàn)到禮物后的高興心情和對(duì)我的夸獎(jiǎng)，十分有趣?！?媽媽高興極了，伸出雙手接了過(guò)去，說(shuō)：“唉呀！真是太漂亮了。我想，媽媽帶上它一定非常漂亮。今天是母親節(jié)，我決定拿出平時(shí)節(jié)省下來(lái)的零花錢(qián)給媽媽買(mǎi)禮物。如何把事情的前因后果寫(xiě)完整，寫(xiě)清楚。把自己的心里話用優(yōu)美的語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)，就是很棒的作文了。生活拓展：自己做一件力所能及的事情，讓父母感動(dòng)一次；與自己父母一起交流一次，體驗(yàn)愛(ài)和親情；動(dòng)手做一件小禮物，在父母生日時(shí)送給他（她），讓父母驚喜一次。2．學(xué)生比賽3．學(xué)生評(píng)價(jià)。（2）比賽方式：個(gè)人介紹?！秳裥⒏琛啡f(wàn)愛(ài)千恩百苦，疼我孰知父母？《小兒語(yǔ)》昔孟母，擇鄰處。慈母手中線，游子身上衣。（2）．同桌之間互相說(shuō)一說(shuō)。比一比誰(shuí)說(shuō)得好。（板書(shū)：爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)）（二）話題交流，真情融匯：吹面不寒楊柳風(fēng)1．教師談話：先講述關(guān)于父母之愛(ài)的動(dòng)人小故事，然后激情導(dǎo)入：世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)，世界上最親情的愛(ài)是父愛(ài)?！颈敬瘟?xí)作指導(dǎo)過(guò)程】（一）情境導(dǎo)入丁丁說(shuō)，他的媽媽是世界上最好的媽媽?zhuān)?qǐng)大家一邊聽(tīng)他為媽媽寫(xiě)的歌，一邊找一找他的媽媽好在哪里。一是說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài)，二是說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)該怎樣愛(ài)他們。談應(yīng)該怎樣愛(ài)自己的父母時(shí)，可以談?wù)勔郧笆窃鯓幼龅模_(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程中，自己做了哪些關(guān)愛(ài)父母的事情，有什么感受。交流過(guò)程中，可以先讓學(xué)生整理自己想說(shuō)的內(nèi)容，組織好自己的語(yǔ)言?！局亍㈦y點(diǎn)】事情怎樣寫(xiě)才具體。五、結(jié)束與總結(jié)：父母是用“愛(ài)”來(lái)守護(hù)我們的天使結(jié)束語(yǔ)：請(qǐng)記住，父母是用“愛(ài)”來(lái)守護(hù)我們的天使。”江南實(shí)在不愿意聽(tīng)。不讓小杰和他交朋友。要求：每一小組，站在父母的角度理解父母的言行中蘊(yùn)含的“愛(ài)”，并學(xué)會(huì)采取合適的言行來(lái)處理。教師用圖片天平匯總同學(xué)們的答案，結(jié)果是“父母為我們做的事”這一邊明顯傾斜。嘮叨學(xué)習(xí)、嘮叨穿衣服、吃東西、嘮叨不抓緊時(shí)間等等。二、活動(dòng)展開(kāi)：愛(ài)的困惑（一）觀看短片《杰利的煩惱》提問(wèn)： 1）父母的什么言行讓杰利感到煩惱？ 2）杰