【正文】 3.《故宮博物院》一課，“材料一”第6自然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查。說明方法是考試中的一個?？伎键c，常見的考查形式有：（1）判斷下面的句子運用了哪些說明方法。（1）地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時56分4秒，火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時37分。（2）這里的建筑布局、環(huán)境氣氛，和前幾部分迥然不同。這個句子運用比喻的修辭手法，把課桌的裂縫比作黃河長江，生動形象地寫出了課桌的破舊。雕：左右等寬，右部是“隹”不是“住”。戰(zhàn)友追上隊伍，為戰(zhàn)士們點燃了篝火，然后將余下的六根火柴和黨證交給了指導員，歌頌了紅軍戰(zhàn)士不怕艱難，英勇頑強，無私忘我，忠于黨和革命的崇高精神。4.《燈光》一課，課文的寫作特點和中心思想，常以判斷的形式考查。辨析句子中的重點詞語是考試中的一個常考考點，常見的考查形式有：（1）句中哪個詞語用得好?為什么?（2）句中加點詞語能否刪去?為什么?三、考試熱點1.《七律（1）工人隊伍中，有從老遠的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。（1）群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表示自己心里的歡喜和激動。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。這句話運用比喻的修辭手法，把石頭比作包子，生動形象地寫出了五壯士對敵人的仇恨。掄：右邊是“侖”，不要寫成了“倉”。閱讀方法：《昆蟲記》一書，通俗易懂，生動有趣。，注意對想象類作文的考查。三、考試熱點1.《草原》一課的第1自然段，常以重點語句填空和課內(nèi)閱讀的形式考查。（2）在細雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。（1）忽然，像被一陣風吹來似的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。（1）在這境界里，連駿馬和大牛有時候都靜立不動，好像在回味草原的無限樂趣。比喻是考試中的一個常考考點，常見的考查形式有：（1）判斷哪些句子不是比喻句。（3）多音字（1）必須掌握的詞（2）近義詞（3）反義詞（4）詞語歸類①ABB式詞語：熱乎乎；亮晶晶類似的詞語：笑哈哈；笑瞇瞇；笑嘻嘻；笑盈盈②AABB式詞語：熙熙攘攘；忽忽悠悠類似的詞語：高高興興；快快樂樂；安安全全③描寫綠色的詞語：一碧千里；翠色欲流類似的詞語：蒼翠欲滴；萬古長青；花紅柳綠④描寫高大的詞語：龐然大物；碩大無朋類似的詞語：碩大無比；高大威武；巍峨聳立⑤描寫花香的詞語：芬芳馥郁類似的詞語：香遠益清；芬芳撲鼻；沁人心脾⑥描寫清高的詞語：顧影自憐；孤芳自賞類似的詞語：自命清高；自命不凡；顧影弄姿⑦跟想象有關(guān)的詞語：黃粱美夢；癡心妄想；異想天開；浮想聯(lián)翩；癡人說夢；漫無邊際；不切實際；胡思亂想⑧量詞：一首奇麗的小詩；一條迂回的小河；明如玻璃的帶子；三棵白丁香；一柄花蕾⑨動詞：流入云際；到達目的地；表演舞蹈；迎接遠歸者⑩修飾詞：尖尖的帽子；茂盛的森林；紫紅的小果實；亮晶晶的眼睛二、佳句積累（1）羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。——魯迅《中國人失掉自信力了嗎》1綠毯 線條 柔美 驚嘆 回味 樂趣 目的地灑脫 衣裳 彩虹 馬蹄 熱乎乎 禮貌 拘束舉杯 感人 會心 微笑2宅院 幽雅 伏案 渾濁 笨拙 眼簾 參差單薄 照耀 文思 夢想 迷蒙 模糊 花蕾衣襟 恍惚 愁怨 順心平淡6日寇 奮戰(zhàn) 險要 手榴彈 全神貫注 懸崖斬釘截鐵 熱血沸騰 攀登 居高臨下 山澗粉身碎骨 雹子 屹立 眺望 喜悅 壯烈 豪邁不屈 驚天動地7政府 外賓 匯集 預定 爆發(fā) 排山倒海 就位宣告 雄偉 肅靜 旗幟 語調(diào) 完畢 檢閱制服 坦克 一致 距離 高潮 次序9威風凜凜 疙瘩 疲倦 呆頭呆腦 冰棍別出心裁 技高一籌 橡皮 跺腳 大步流星頹然 暴露無遺 沮喪 抽屜 念念有詞忘乎所以 心滿意足10發(fā)達 理論 類似 猜測 起源 適當 氧氣提供 能源 晝夜 神秘 觀測 拍攝 斑點枯萎 干燥 沙漠 磁場 抵御 因素 考察培養(yǎng)12咆哮 驚慌 嗓子 跌跌撞撞 擁戴 沙啞 黨員呻吟 廢話 吞沒 猛然13漁夫 洶涌澎湃 風暴 轟鳴 心驚肉跳 沉思抱怨 傾聽 探望 照顧 困難 陰冷 自作自受濕淋淋 漁網(wǎng) 糟糕 憂慮 后腦勺活生生 苔蘚 草坪 甘蔗 瀑布 增加 縫隙軟綿綿 諺語 農(nóng)作物 盡量16斗篷 情況 袖子 瓦藍 衣柜 預報 喧鬧遮蓋 講座 醬油 逗引 嘴唇 樓梯18晶瑩 搖籃 壯觀 和藹 資源 有限 礦產(chǎn)無私 慷慨 節(jié)制 枯竭 貢獻 毀壞 濫用生態(tài) 設想 例如 基地 目睹 子孫22譜寫 鋼琴 幽靜 斷斷續(xù)續(xù) 茅屋 燭光 失明純熟 清幽 琴鍵 景象 陶醉24一望無際 家景 鄭重 供品 祭器 講究 盼望廚房 氈帽 項圈 刺猬 伶俐 經(jīng)歷 潮汛25預告 煙霧 昏沉 錯綜 澄碧 蕩漾 解散退縮 瘦削 浮動 瞬間 凝視 驟然 凌亂陡然小學六年級上冊語文知識點匯總3篇2第一單元一、字詞盤點（1）難讀的字（2）難寫的字毯：半包圍結(jié)構(gòu)，“毛”要托住“炎”。第六單元五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麥、黍、菽、稷五音：宮、商、角、徵、羽五彩：黃、青、赤、白、黑第七單元高山流水 天籟之音 余音繞梁 黃鐘大呂輕歌曼舞 行云流水 巧奪天工 惟妙惟肖畫龍點晴 筆走龍蛇 妙筆生花 栩栩如生第八單元無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。——陸游第三單元春日[宋]朱 熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。第二單元鞠躬盡瘁，死而后已。（2）加點詞句在文中具體指的什么內(nèi)容?第五篇：小學六年級上冊語文知識點匯總小學六年級上冊語文知識點匯總3篇1第一單元過故人莊[唐]孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。3.《我的伯父魯迅先生》一課，課文的主要內(nèi)容常以小標題填空的形式考查。在“昏沉的夜”里，本來就沒有什么“好的故事”的發(fā)生。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。這句話運用生動形象的環(huán)境描寫，描繪了一幅在月光下的西瓜地里的美麗景象，為描寫少年閏土做好了鋪墊。句中的“見不到、聽不到、得不到”三個分句，生動具體地寫出了作者對失去伯父的痛心和懷念。這句話把猹比作小狗，生動形象地寫出了猹的兇猛。）墜（zhu236。2.《月光曲》一課，第 9 自然段常以課內(nèi)閱讀或課文內(nèi)容填空的形式考查。然而也怪，就在雙方打得不可開交之際，那緊張而又整齊的鑼鼓聲忽然一停，人物的動作也戛然而止——雙方臉對著臉，眼睛對著眼睛，兵器對著兵器，一切都像被某種定身術(shù)給制服了！這段話用生動形象的描寫，寫了京劇演員在舞臺上從表演到亮相的具體過程，體現(xiàn)了京劇舞臺藝術(shù)獨特的魅力。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。（2）方鼓琴而志在太山，鍾子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。u）（2）難寫的字巍:注意右下“鬼”字頭部是“丿”，豎彎鉤里是“厶”。3.《三黑和土地》一課，課文中的幾處比喻句，考試時常以仿寫句式的形式考查?！扒嗌讲焕稀敝傅氖俏覈嗣裨诒Ｗo自然、改造山林、綠化家園上的堅強決心以及為此付出的巨大努力將隨著青山永垂不朽。（2）農(nóng)民一有了土地，∕就把整個生命投入了土地。我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。（1）地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。（3）多音字掃 只相 鉆散 參載（1）必須掌握的詞晶瑩搖籃壯觀和藹半徑資源有限礦物地質(zhì)無私礦產(chǎn)慷慨節(jié)制開采枯竭貢獻毀壞濫用生態(tài)設想例如基地破碎目睹子孫（2）近義詞晶瑩~剔透交錯~交叉渺小~微小恩賜~賞賜慷慨~大方開采~發(fā)掘枯竭~干涸貢獻~奉獻隨意~任意溫暖~暖和合適~適合順溜~順暢松散~疏松舒服~舒適打算~盤算笑嘻嘻~樂呵呵（3）反義詞晶瑩→渾濁和藹→嚴厲渺小→偉大無私→自私慷慨→小氣開采→埋藏枯竭→充沛貢獻→索取投入→支出溫暖→寒冷順溜→阻礙松散→緊湊舒服→難受喜歡→厭惡白霎霎→黑漆漆盤踞→撤離險惡→平安恭敬→傲慢勁挺→彎曲勇敢→膽怯兇猛→溫柔蕩漾→平靜風雨同舟→分道揚鑣（4）詞語歸類①描寫神態(tài)的詞語:和藹和親類似的詞語:笑逐顏開喜笑顏開愁眉苦臉②含有風雨的詞語:風雨同舟類似的詞語:風雨兼程狂風暴雨疾風驟雨③含有日或月的詞語:日月同輝類似的詞語:日新月異日月無光日積月累④量詞:一個晶瑩的球體一粒種子一張軟床一片雪⑤動詞:遙望地球提供礦產(chǎn)資源毀壞資源提出設想解除干渴滋潤心田⑥修飾詞:群星璀璨的宇宙松散的地溫暖的懷抱粼粼的波光了不起的奇跡⑦描寫大地的成語:頂天立地山崩地裂地動山搖春回大地大地回春大好河山日月經(jīng)天江河行地山崩地陷大地春回寸草不生二、佳句積累據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。第六單元知識歸類一、字詞盤點（1）難讀的字繞（r224。（2）用比喻的修辭手法寫句子?！边@句話引用農(nóng)諺，從正反兩個方面來說明夏天與生物生長有著非常密切的關(guān)系。（1）俗話說:“不熱不長，不熱不大。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。我還以為是樹上掉下來的，直到我仰著頭躲開樹，甜絲絲的雨點兒又滴到我嘴唇上時，我的心才又像要從嗓子里蹦出來一樣。這句話運用比喻的修辭手法，把雨滴比作珍珠瑪瑙，生動形象地寫出了雨后景色的美麗。嘻:左窄右寬，右部是“十+豆+口=喜”。(三)舉出你所知道的幾篇《伊索寓言》(最少五個)第四篇：2020年整理小學六年級上冊語文知識點0 2020 年整理 小學六年級上冊語文知識點匯總一、字詞盤點（1）難讀的字縮（suō）甩（shuǎi）蹦（b232。愛國故事包括、三篇.(二)《繁星》《春水》《繁星》《春水》 是 在(國籍)詩人《》 的影響下寫成的，用她自己的話說，是將一些收集在一個集子里。這三部分都以和為中心，但內(nèi)容各有側(cè)重，體裁也有所不同。七 名著導讀部分。2《蚊子和獅子》 告誡我們?nèi)瞬荒茯湴磷源?，忘乎所以，應該謙虛。文中從“影子” “螢火蟲” 對盲孩子的關(guān)愛、幫助中，啟示大家，應該來關(guān)愛弱者。全詩突出一個“靜” 字。又暗示了率直和誠實還沒有完全消失。表達了遠離家鄉(xiāng) 的游子對日夜思念的母親的神情呼喚，是獻給親愛的母親的一曲深情頌歌。1《金色花》 是一首散文詩。告誡父母要理解孩子的心，尊重他們純真的感情。然而，更令作者感到沉重的是: 小兄弟竟把一切都忘了。講述了“我” 和小兄弟之間的一場誤會。1《綠色蟈蟈》 是一篇妙趣橫生的小品文。1《看云識天氣》 是一篇科普文。文中運用擬人的手法，將化石當作可以說話的人?！稘系亩臁?一文的主旨是什么? 作者抓住濟南冬天“溫晴” 的特點，以山、水為主要描寫對象，用準確、優(yōu)美的文字，從不同角度描繪了濟南冬天獨有的美景，抒發(fā)了熱愛祖國河山的可貴感情。短文要表達的哲理是: 神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們?！蹲咸偬}瀑布》 一文的主旨就是由花的經(jīng)歷感悟到盡管我們會遭遇到一些不幸與挫折，但是生命的長河是無止境的，因此，我們應該樹立起生活的信心，鼓起勇氣面對不幸與挫折。這給我們一個啟示: 生活重要善于感悟，要善于從事件中悟倒真理。(1)作者想要表達的主旨是: 小時候在“那座小懸崖上所學到的經(jīng)驗”，是戰(zhàn)勝所有艱難險阻的人生經(jīng)驗(2)由此可知，解決問題的關(guān)鍵是化整為零。全詩表達了這樣的思想感情: 要到達理想境界，是要歷盡千辛萬苦的，唯有不怕困難，百折不撓，才能實現(xiàn)人生理想。3《 觀 書 有感》 告 訴我 們 知 識需 要不斷更新的 兩句 詩是__________ _，________________ _____。、《 泊 秦 淮 》 中 暗 諷 統(tǒng) 治 階 級 的 兩 句 詩 是 ____________________ _，________________ _____。_____________________，_____________________。2________ ____，其家甚智其子，________。1________ ____，遂不可見。1________ ____，拔山倒樹而來?！跺X塘湖春行》 中以動物寫春光的兩句是_______ ______，________ ____?！墩撜Z》 中以植物比喻做人的句子是_________，______________ _______?！锻ぁ?的主旨句是:_____________________，不亦君子乎?_____________________，可以為師矣。《錢塘湖春行》 變現(xiàn)的是哪個季節(jié)?試從文中找出幾個詞加以說明。八、文言文理解。3此何遽不為福乎。2其鄰人之父亦云。2陳太丘與友期行，期日中。倏忽如拳如豆，遂不可見。1既而風定天清，一切烏有。1其恕乎!己所不欲, 勿施于人。人不知而不慍，不亦君子乎?溫故而知新, 可以為師矣。昂首觀之，項為之強。、安 徒 生(18051978)，原 名 ___ __，四 川 樂 山 人。冰心(19001999)，現(xiàn)代散文家____ __、____ __、____ __。其中，中篇小說_____ _____是中國現(xiàn)代文學史上的杰作。出身于破落封建家庭。、《走一步，再走一步》 作者，國作家。()(草木)清翠茂盛()(象聲詞)形容細小的摩擦聲()用不正當?shù)氖侄螉Z取地位和權(quán)力()1別人說什么，自己跟著說什么。()吃過東西后余味無窮。⑴ 秘: ⑵ 瞬間: ⑶訓誡: ⑷ 峋: