【正文】 其他相關工作做好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作。實驗室器材管理實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。(5)開學及時分發(fā)實驗報告表、實驗登記表等。(1)實驗員必須監(jiān)督各年級實驗教學工作，須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫實驗報告單等表格。小學儀器室工作計劃12一指導思想為進一步提高小學實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質教育，推進教育發(fā)展。（10）、對學生損壞儀器設備按規(guī)定賠償，應填寫“儀器設備報損記錄單”，并計入“儀器設備報損賬”。（6）、根據教學需要，可以自制一些教具。對自然實驗室的實驗設備進行更新、添置、維護、檢查，為教學做好準備。二、主要任務及目標按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，觀察、演示實驗達到95%以上，分組實驗達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力。專用房間應專用，無雜物，無衛(wèi)生死角，無蜘蛛網，桌面無灰塵，門、窗、儀表柜玻璃清潔。(10)按規(guī)定賠償學生儀器設備損壞，應填寫“儀器設備報失記錄表”，并列入“儀器設備報失臺帳”。(6)、根據教學需要，可以制作一些教具。更新、增加、維護和檢查自然實驗室的實驗設備，為教學做準備。根據國家教委頒布的教學大綱，實驗教學課程全面開放，觀察演示實驗達到95%以上，分組實驗達到90%以上，使學生基本上可以親手完成每一個實驗，形成一定的實驗技能，培養(yǎng)科學實踐、實驗和觀察能力。每周組織學生打掃儀器室，并處理好儀器室的用電、設備、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。加強儀器室衛(wèi)生。借領儀器時，并做好記載。組織教師定期開展教研活動，加強新課程標準的學習研究與討論，精心組織好公開教學活動，突出專題，保證科學學科的教學質量。小學儀器室工作計劃9一、指導思想：認真學習教育教學文件，積極開展課程改革實驗，深入推進素質教育，全面提高教育教學質量。嚴格履行借還手續(xù)。做好清查、管理工作。嚴格履行借還手續(xù)。按照課程標準開足開齊實驗課程，引導學生能完成各個實驗，形成一定的實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力。二、情況分析。按時歸還，歸還時，認真檢查儀器是否完損。對照兩室布置標準，認真完善兩室的各種制度，使之有據可依，有規(guī)可循。加強兩室衛(wèi)生工作，確保儀器的準確性及精密度。完善各種制度和表卡，做到“帳、卡、物”三者一致。但也存在著一些問題，一些儀器較舊。進一步完善實驗室各種制度，規(guī)范各種儀器的擺放，加強衛(wèi)生管理，做好儀器借還登記，更好地發(fā)揮實驗儀器服務于之功能。七、教師進行演示實驗應提前一天，進行學生分組實驗應提前三天，將“實驗通知單”送交實驗室，實驗室工作人員必須作好準備，確保實驗成功，如遇特殊情況不能開設，應及時和教師聯(lián)系。五、貴重精密儀器，要熟悉其性能和使用方法后才能啟用，并做好使用、維修記錄。要按儀器性能注意做好防塵、防壓、防蛀、防潮、防霉、防銹、防震、防磁及避光等工作。開展集體備課，積極反思，勤于寫作，參與科學探究網絡論壇的交流討論，爭取機會聽名師課，提高課堂教學能力，提升個人素養(yǎng)。嚴禁將儀器放在教室內，落灰塵，影響其精度。嚴格履行借出手續(xù)。在提高認識的基礎上，應努力達到標準；綜合設備；科學規(guī)范的管理；使用是務實的。其他相關工作(1)做好與實驗室和實驗室管理相關的一系列工作；(2)不足之處另行補充。(2)進行實驗教學前，必須準備好實驗所需的儀器和材料。三、具體工作措施實驗室工作由校長和指導主任直接管理，實驗室有專門的管理員，即實驗人員，專門管理實驗室工作。（1）材料（實驗器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄；（2）作好相關實驗器材的申報，采購，申購等工作；（3）每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。實驗室管理員任務，目標；（1）實驗員必須擬定自然教學計劃，各年級自然教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。開展好集體備課，積極反思，勤于動筆，多參與科學探究網論壇的交流討論，爭取機會多聽課名師的課，提高課堂教學能力，提升個人素養(yǎng)。嚴禁把儀器放到教室里落灰落塵，影響其精密度。嚴格履行借交手續(xù)續(xù)。在提高認識的基礎上，努力做到建設符合標準；裝備綜合配套；管理科學規(guī)范；使用注重實效。定期地對儀器室工作進行檢查，及時消除安全隱患。積極配合任課教師，給他們準備好所用的儀器和材料，使他們能按時上課。二、隊伍是基礎，管理是關鍵，使用更是關鍵的關鍵不論是儀器的配備，還是儀器的管理，最終的落腳點還是在提高學生的整體素質。嚴格了借還手續(xù)，按照學校要求，學校領導的指示，我校始終嚴格借還手續(xù)，各任課教師使用儀器及時登記，用后督促歸還，并檢查儀器的使用情況，校外人員借用必須經校領導批準方可借用。在平面圖上標明物體位置的方法是先確定方向，再以選定的單位長度為基準來確定距離，最后畫出物體的具體位置，標出名稱。⑴學生獨立進行畫圖。⑴讓學生獨立進行測量、計算、填空。（４）根據比例尺，定出所畫物體與觀測點之間的圖上距離。 40 ＝ 5（小時）５．總結畫圖的基本步驟。Ｂ市距離Ａ市 200km，在圖上也就是２ cm。投影展示學生完成的作品。⑵小組交流作圖的方法。 20 ＝ 30（小時）（二）教學例題２１．投影出示例題２。提問：如果只有一個條件，能夠確定臺風中心的具體位置嗎？引導學生得出：要確定臺風中心的具體位置必須知道兩個條件，即物體所在的方向和物體在這個方向上距離觀察點的距離，簡單地說就是要用“方向＋距離”的方法來確定物體所在的具體位置。是什么意思？（東偏南 30 176。）２．交流確定臺風中心具體位置的方法。．導入新課現在臺風的確切位置在哪里呢？今天這節(jié)課，我們就來學習確定物體位置的知識。教學過程：一、情景導入１．交流例題１中有關臺風的消息。教學重難點：重點：能根據任意方向和距離確定物體的位置。２．學會通過測量描述物體在平面圖上的具體位置，并會根據描述在平面圖上畫出物體的具體位置。因此，在教學時要充分關注學生已有的知識基礎和生活經驗，創(chuàng)設大量的活動情境，為學生提供探究的空間，讓學生通過觀察、分析、獨立思考、合作交流等方式，進一步從方位的角176。教材分析：在第一學段學生已經積累了一些有關“位置與方向的知識和經驗，形成了一定的空間感，他們對位置與方向的感知和理解的能力在不斷地提高。演示實驗和分組實驗前做好相關的準備工作。六、教學中存在的問題本學期對學困生的幫扶還不夠深入，對學生心理特點了解不夠，教學方法還有待于改進，教學成績還有待于提高。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，有的在課后寫出教學反思。總結本學期，我擔任六年級數學教學工作，我結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。主要培養(yǎng)學生的分析、比較和綜合能力；抽象概括能力；判斷、推理能力；遷移類推能力；揭示知識間的聯(lián)系，探索規(guī)律，總結規(guī)律；培養(yǎng)學生思維的靈活性和敏捷性。平時的練習要有針對性，對于后進生和優(yōu)秀的學生要分別出一些適合他們的練習。激發(fā)本班學生的學習興趣，努力提高本班的數學成績。四、努力方向：認真學習新課堂的理念，加強學習，努力提高自身的業(yè)務水平。在統(tǒng)計方面教材安排了有關數據可能產生誤導的內容。結合生活實例使學生初步認識負數，了解負數在實際生活中的應用。抓好學習上有困難的學生教學。二、班級學生情況分析六年級2班現有學生51人。使用率較高，實驗開出率98%。自制創(chuàng)新教具能滿足有關學科的授課要求，結構簡單，操作方便，形象生動，效果明顯，性能可靠，取材容易，堅固耐用。充分發(fā)揮學具在課堂教學中的作用，開發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造精神。帳物簽相符,借還手續(xù)嚴格。儀器分類專柜存放，使用登記制度，保證實驗室的安全。徹底清查了教學器材，真正做到帳物相符。工作計劃工作計劃格式工作計劃寫作周工作計劃月工作計劃季度工作1本學期我們倡導師生自己動手制作教具，改善實驗條件。1儀器保管室要嚴格執(zhí)行“閑人免入”的規(guī)定。做好防盜、防火、防毒和“三廢”處理工作，防止發(fā)生意外事故。在學?，F有的設施基礎上盡量創(chuàng)造條件。二、工作目標為充分發(fā)揮儀器功能，使之有用武之地，使各使用者能有效使用，本學期工作目標為：①搞好儀器的借出、回收、維護工作。重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合。(1)材料（實驗器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄；(2