【正文】 ⑻中央財政對于“兩免一補”工作做得扎實、資金安排到位的省、自治區(qū)、直轄市，將通過中央對地方基礎教育“以獎代補”專項資金給予獎勵；對政策落實不到位的地區(qū)給予通報批評，性質嚴重的按規(guī)定通過相關財政手段處理。⑺各地要加強對“兩免一補”工作的組織領導，財政部門和教育部門既要密切配合、加強協(xié)作，又要合理分工、明確責任，確保“兩免一補”工作的順利實施。國家扶貧開發(fā)工作重點縣免雜費資金由地方財政在上級財力性轉移支付資金和自有資金中統(tǒng)籌安排，足額到位。凡通過政府采購等能夠將價格壓到補助標準之內的，可以選用彩色版教材，否則應選用黑白版或雙色版教材。地方課程使用的教科書，由地方財政免費提供。對符合計劃生育政策的貧困家庭學生優(yōu)先進行資助。認真落實好這項政策，對于促進農村稅費改革，減輕農民負擔，加快貧困地區(qū)脫貧致富步伐，鞏固農村義務教育“以縣為主”的管理體制，加快農村義務教育事業(yè)的發(fā)展，具有十分重要的意義。免課本費資金，由財政部門根據(jù)實際免收書費學生數(shù)，按照免費課本結算標準，據(jù)實結算，直接撥付新華書店。為使學校正常運轉，國家對學校實行了公用經費補助。⑻檢查。⑺發(fā)放。學校根據(jù)公示結果確定受助學生名單。⑷公示。⑵申請。實行緣由實行“兩免一補”是解決好農村義務教育階段貧困家庭學生上學難，讓每一個適齡兒童都能夠接受義務教育的客觀要求；是貫徹落實科學發(fā)展觀，促進城鄉(xiāng)、區(qū)域統(tǒng)籌協(xié)調發(fā)展的根本要求；是維護廣大人民群眾根本利益的德政之舉，也是公共財政的內在要求。對享受免費教科書的學生，學校及有關部門不得再向其收取任何教科書、教輔材料的費用。地市不具備條件的，如多民族、多文字且人口較少的地區(qū)，也可以?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）為單位選用教材。中央免費教科書的科目，由省級教育行政部門按照國家現(xiàn)行義務教育課程計劃（特殊教育學校課程計劃）和課程改革的要求，商省級財政部門同意后確定。服務性收費按原規(guī)定執(zhí)行。1免除城市義務教育階段學生學雜費后，城市義務教育學校還能收取哪些費用？答：免除城市義務教育階段學生學雜費、免費提供教科書后，城市義務教育學校只能按照規(guī)定收取借讀費、作業(yè)本費、住宿費和服務性收費。1進城務工人員隨遷子女就學問題怎么辦？ 答：進城務工人員隨遷子女接受義務教育以流入地為主、公辦學校為主解決。學生需要購買教輔資料怎么辦？答：學生需要購買與學習有關的教輔資料，可以自行到書店（商店）購買，學校和教師不得指定購買教輔資料的地點。免費提供國家課程教科書、地方課程教科書的內容是哪些？答：免費提供國家課程教科書內容包括：小學一至二年級：品德與生活、語文、數(shù)學、音樂、美術：小學三至六年級：品德與生活、語文、數(shù)學、音樂、美術、英語、科學、綜合實踐（信息技術）.初中一年級：思想品德、語文、數(shù)學、外語、生物、歷史、地理、音樂、美術、體育與健康、綜合實踐活動（信息技術）；初中二年級：思想品德、語文、數(shù)學、外語、物理、生物、歷史、地理、音樂、美術、體育與健康、綜合實踐活動（信息技術等）；初中三年級：思想品德、語文、數(shù)學、外語、物理、化學、歷史、音樂、美術、體育與健康、綜合實踐活動（信息技術等）。民辦義務教育學?？煞窦{入城市義務教育保障？ 接受政府委托、承擔義務教育任務的民辦學校，按照當?shù)毓k學校免除學雜費標準，享受補助。工作做的必須不引起信訪。要求：周三17點前，各班將班主任認為符合條件的學生名單（備注學生符合哪一條）交高主任。（憑證）申報程序：組織希望獲得“兩免一補”資助的貧困生向學校提出申請。不向任課教師、學生及家長許愿。將擬受助學生名單及其家庭貧困程度向社會公布，公示期為7天。把“百萬教師崗位”與免費師范教育有效結合起來，建立健全相關制度措施，設立由中央和地方政府共同承擔的專項資金，來鼓勵大專院校的畢業(yè)生到農村服務。有需求而無能力支付即為“有效需求不足”。要按照“三個增長”的標準來安排教育支出，即地方政府教育撥款的增長要高于財政經常性收入增長，人均教育經費逐步增長，教師工資和公用經費要逐步增長。從公平方面來看，每個適齡兒童都有接受義務教育的權利，貧困學生不能就學，就是剝奪了他們接受教育的權利。四、解決“兩免一補”政策問題建議(一)加快公共財政體制建設，建立和完善經費投入機制財政應盡快從競爭性領域退出，加大對公共產品和準公共產品的投入力度。各學校為滿足教學需要，不得不籌資聘用74名臨時代課教師。據(jù)初步的統(tǒng)計，西部地區(qū)大約有20萬名輟學的孩子返回了校園。然而，由于各種原因，很多縣級政府特別是貧困地方的縣級政府往往投入不到位，沒有安排必要的資金用于貧困寄宿生生活補助。如，廣西規(guī)定：免除雜費所需經費由自治區(qū)和各市、縣共同負擔，其中自治區(qū)負擔35％，市、縣兩級政府負擔65％。這是由于農戶自身教育水平不高，他們的政策認知能力有限、對政策的關注程度不高以及他們的政策認知渠道不暢，同時還與政府和教育行政部門對該政策的宣傳力度和效果有關。2008年秋季，將在全國全面免除城市義務教育學雜費。同時，文件列出了面向全部農村義務教育階段學童的全面資助計劃日程表，文件規(guī)定：2008年中央出臺農村義務教育階段中小學公用經費基準定額，低于基準定額的不足部分當年安排50％，資金來源由中央和地方按免學雜費的分擔比例分擔；2010年公用經費基準定額全部落實到位。提出從2006年春季學期開學起到2007年，分年度、分地區(qū)逐步實施全部免除農村義務教育階段學生學雜費，對貧困家庭學生免費提供教科書并補助寄宿生生活費的工作，并重新調整了資金負擔責任：免學雜費資金由中央和地方按比例分擔，西部地區(qū)為8：2，中部地區(qū)為6：4，東部地區(qū)除直轄市外，按照財力狀況分省確定。”2003年9月，國務院發(fā)布《國務院關于進一步加強農村