八年級(jí)語文上阿長與山海經(jīng)課件-wenkub.com
2024-12-03 16:32 本頁面
【正文】 作 業(yè) 課外閱讀 《 朝花夕拾 》 ， 把你喜歡的文章講給大家聽 。 不寫阿長是怎么買到 《 山海經(jīng) 》 的 ， 就給讀者留下一個(gè)廣闊的想象空間 ，想象她怎樣到處打聽 ， 她怎樣跑書店書攤 ， 她操了多少心 ， 在想象中更覺得那真是一種 “ 偉大的神力 ” 。 買《山海經(jīng)》一事寫出了長媽媽熱愛、關(guān)心孩子的美好品質(zhì)。 細(xì)讀第 19—— 29自然段，思考： 阿長為什么也來問 《 山海經(jīng) 》 ？她懂得 《 山海經(jīng) 》 嗎？何以見得？ 當(dāng)我阿長來問 《 山海經(jīng) 》 是怎么一回事時(shí)，“我”是怎樣想的？“我”為什么有這樣 的想法？這種想法表現(xiàn)了“我”怎樣的心理？ 當(dāng)阿長買來 《 山海經(jīng) 》 時(shí)，“我”有什么反應(yīng)？ 你怎樣理解文中說的阿長“確有偉大的神力”？ 文章寫阿長買 《 山海經(jīng) 》 的筆墨不多，為什么不詳寫她是如何買到 《 山海經(jīng) 》 的呢？之前和之后各寫了什么事？這樣寫有什么好處？ 之所以這樣想，是因因?yàn)榘㈤L不識(shí)字，沒有
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