【正文】 所以，不要看到雙語(yǔ)人才在職場(chǎng)受寵，就輕言自己是雙語(yǔ)人才。不僅學(xué)者如此，在律師行業(yè)，也有不少雙語(yǔ)人才。事實(shí)上，法律行業(yè)的雙語(yǔ)人才和其他行業(yè)比起來(lái)，比例還是比較高的。某外商獨(dú)資公司欲招聘一名法務(wù)，提供月薪８０００元的高薪，要求應(yīng)聘者精通國(guó)內(nèi)貿(mào)易和進(jìn)出口貿(mào)易的買賣合同；精通中國(guó)合同法；精通債權(quán)回收；有律師從業(yè)資格；精通英語(yǔ)、日語(yǔ)。由于實(shí)在一“才”難求，該公司不得不使出緩兵之計(jì)：條件優(yōu)秀者，兼職亦可。而今，隨著語(yǔ)言培訓(xùn)在本市遍地開(kāi)花，會(huì)說(shuō)雙語(yǔ)的人越來(lái)越多，不少單位也將原來(lái)?yè)碛械诙庹Z(yǔ)者優(yōu)先的招聘要求提高到必須具備第二外語(yǔ)能力。她告訴記者，現(xiàn)在本市各類大小日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有幾十家，每年都有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人參加培訓(xùn)。小韓說(shuō)，現(xiàn)在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，會(huì)說(shuō)英語(yǔ)一點(diǎn)也不稀奇，英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)流利是比較基本的要求，如果懂第二外語(yǔ)的話，在應(yīng)聘的時(shí)候就有優(yōu)勢(shì)了。記者問(wèn)她招聘效果怎么樣，她對(duì)著桌上厚厚一疊簡(jiǎn)歷得意地說(shuō)：“你看，這些都是我們初步篩選后留下的簡(jiǎn)歷，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，挑出兩個(gè)合適的沒(méi)有問(wèn)題。記者在場(chǎng)內(nèi)轉(zhuǎn)悠了一圈發(fā)現(xiàn)，如今，能講一口流利的英語(yǔ)已經(jīng)不再是求職時(shí)暢通無(wú)阻的“通行證”，而擁有第二外語(yǔ)能力的雙語(yǔ)人才，正成為職場(chǎng)新寵兒。2分？ 4分炎攝影簽約vip會(huì)員（針對(duì)淘寶拍攝 炎攝影簽約vip會(huì)員（針對(duì)淘寶拍攝 炎攝影簽約vip會(huì)員（針對(duì)淘寶拍攝？ 4分 3分七、作文 30分寫(xiě)一件你最感興趣的事，題目自定。還有，我們寂寞時(shí)，可以從書(shū)本中得到安慰，有疑難時(shí)它會(huì)給我們解答。 4分①、裸露的土地②、雨 水奇多③、大雨沒(méi)喘氣兒④、大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中了，并簡(jiǎn)述段意 6分①、②、告訴我們一個(gè)什么道理？ 4分（二）勤于讀書(shū) 14分讀書(shū)是世界上最有樂(lè)趣的事情，孔子是古代的大教育家，一生喜歡讀書(shū)，用功的時(shí)候，甚至忘記吃飯睡覺(jué)，有所悟則快樂(lè)得忘掉了一切憂愁。然而，不知過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨水停下來(lái)，可是，小村莊，卻被咆(p225。)，就拎(l237。五、請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)方法的成語(yǔ)，再寫(xiě)出三個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的成語(yǔ) 6分、六、閱讀短文，回答問(wèn)題（一）一個(gè)小村莊的故事 14分在一個(gè)山坡上，早先有過(guò)一個(gè)很像樣的小村莊。四、填空 7分。2.（）天色已經(jīng)很晚了，（）大家的興致還是十分高漲。ng l243。n dāoshǎn y224。i t225?！庇浾咦叱稣衅笗?huì)后，發(fā)現(xiàn)招聘會(huì)的樓下也有很多打著大型招聘啟事的本地市的一些企業(yè)，一家延安市的知名酒店就在急招廚師等服務(wù)人員，負(fù)責(zé)招聘的王先生告訴記者：“隨著生意的越來(lái)越紅火，酒店的廚師和服務(wù)人員出現(xiàn)嚴(yán)重緊缺的局面，我們現(xiàn)在把廚師的工資已經(jīng)提高到2000多，服務(wù)員的工資1000多了。只有知識(shí)型廚師才能使餐飲企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中崛起，才能搶占市場(chǎng)。餐飲企業(yè)的老板們也紛紛表示：給廚藝好、有市場(chǎng)意識(shí)的廚師發(fā)高薪，發(fā)得心甘情愿。破解“就業(yè)難”與用“荒工”懷揣一身技能，十堰竹溪縣豐溪鎮(zhèn)洞賓口村去年返鄉(xiāng)的農(nóng)民周先生,通過(guò)在四川八軍烹校學(xué)習(xí)一年的廚師，找到了新的人生支點(diǎn)。以上計(jì)劃爭(zhēng)取落到實(shí)處，不足之處，在實(shí)踐過(guò)程中逐步完善。安排好期末考試各項(xiàng)工作及放假事宜。《自?。何覟楦咭唬?）班做了什么？》主題班會(huì)。5月份：學(xué)法指導(dǎo)活動(dòng)：課堂、晚自習(xí)學(xué)習(xí)效果反思。4月份：學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》?！栋嗉?jí)興亡，我的責(zé)任》——我為班級(jí)獻(xiàn)良策。1輔優(yōu)補(bǔ)差促中間，養(yǎng)成學(xué)生的良好思想品德和行為規(guī)范，針對(duì)不同類型、不同接受能力的學(xué)生給以不同形式不同內(nèi)容的教育，使之易于、樂(lè)于接受并化教育以恰當(dāng)?shù)男袨?，真正尊重每一個(gè)學(xué)生并發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，把思想工作做到學(xué)生心坎上。1積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng), 規(guī)范升旗儀式，抓好每天衛(wèi)生和兩操工作，重視學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比工作,爭(zhēng)取學(xué)習(xí)氛圍好，衛(wèi)生達(dá)優(yōu)，各項(xiàng)成績(jī)優(yōu)秀。組織一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)，創(chuàng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。炎攝影簽約vip會(huì)員（針對(duì)淘寶拍攝 炎攝影簽約vip會(huì)員（針對(duì)淘寶拍攝 炎攝影簽約vip會(huì)員（針對(duì)淘寶拍攝發(fā)揮周記的交流功能，增進(jìn)師生了解與溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)共性的問(wèn)題，召開(kāi)主題班會(huì)或通過(guò)下班教育的機(jī)會(huì)解決，若是學(xué)生有創(chuàng)造性地提出建議，或提出一個(gè)不可公開(kāi)的私人問(wèn)題，或?qū)λ说拿孛苄缘膯?wèn)題，則及時(shí)、個(gè)別地交流或引導(dǎo)。注意環(huán)境的整理和衛(wèi)生的保潔，創(chuàng)造出干凈、整潔、舒適的班級(jí)風(fēng)貌。三、要點(diǎn)與措施針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀，本著“成才源于覺(jué)醒，心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)。一旦有了計(jì)劃，人人天天有事可做，那么慢慢的就會(huì)“有規(guī)律”起來(lái)?！坝行貞选睍?huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)一周的觀察，發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)能夠做到文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力完成各項(xiàng)任務(wù)，但也有少數(shù)同學(xué)，行為習(xí)慣不夠好，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，個(gè)別學(xué)生甚至厭學(xué)情緒較嚴(yán)重，行為隨意，影響了班級(jí)的整體作風(fēng)。以上計(jì)劃爭(zhēng)取落到實(shí)處，不足之處，在實(shí)踐過(guò)程中逐步完善。督促學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做好期末復(fù)習(xí)、考試、考評(píng)各項(xiàng)工作。優(yōu)秀作業(yè)（書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，美觀整潔，錯(cuò)題率低）展覽活動(dòng)。主題班會(huì)：“壓力讓人更完美”。學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，檢查儀容儀表，清查零食、手機(jī)等。1積極開(kāi)展法紀(jì)教育，教育學(xué)生做守法有德的公民，指導(dǎo)學(xué)生健康有序的生活、工作，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力、交往能力與其他方面的特別能力。把三個(gè)集體（家庭、學(xué)校、社會(huì)）聯(lián)系成一個(gè)教育整體，進(jìn)行統(tǒng)一的教育工作，依靠三個(gè)集體的力量對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行教育，有計(jì)劃的開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，經(jīng)常與家長(zhǎng)打電話、發(fā)飛信溝通，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的家訪工作，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系并作好家訪記錄。讓學(xué)生組織、主持主題班會(huì)，在活動(dòng)時(shí)，盡量把學(xué)生推到主體位置上，讓學(xué)生真正成為活動(dòng)的策劃者、組織者、實(shí)施者和評(píng)價(jià)者。輪流寫(xiě)好《班級(jí)日志》，記心路歷程、以小見(jiàn)大，記班級(jí)軼事、發(fā)微知著。三、要點(diǎn)與措施針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀，本著“成才源于覺(jué)醒，心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)。一旦有了計(jì)劃，人人天天有事可做，那么慢慢的就會(huì)“有規(guī)律”起來(lái)?！坝行貞选睍?huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)一周的觀察，發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)能夠做到文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力完成各項(xiàng)任務(wù)，但也有少數(shù)同學(xué)，行為習(xí)慣不夠好，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，個(gè)別學(xué)生甚至厭學(xué)情緒較嚴(yán)重，行為隨意，影響了班級(jí)的整體作風(fēng)。以上計(jì)劃爭(zhēng)取落到實(shí)處，不足之處，在實(shí)踐過(guò)程中逐步完善。安排好期末考試各項(xiàng)工作及放假事宜?！蹲允。何覟楦咭唬?）班做了什么？》主題班會(huì)。5月份：學(xué)法指導(dǎo)活動(dòng)：課堂、晚自習(xí)學(xué)習(xí)效果反思。4月份：學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》?！栋嗉?jí)興亡，我的責(zé)任》——我為班級(jí)獻(xiàn)良策。1輔優(yōu)補(bǔ)差促中間，養(yǎng)成學(xué)生的良好思想品德和行為規(guī)范，針對(duì)不同類型、不同接受能力的學(xué)生給以不同形式不同內(nèi)容的教育，使之易于、樂(lè)于接受并化教育以恰當(dāng)?shù)男袨?，真正尊重每一個(gè)學(xué)生并發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，把思想工作做到學(xué)生心坎上。1積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng), 規(guī)范升旗儀式，抓好每天衛(wèi)生和兩操工作，重視學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比工作,爭(zhēng)取學(xué)習(xí)氛圍好，衛(wèi)生達(dá)優(yōu)，各項(xiàng)成績(jī)優(yōu)秀。組織一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)，創(chuàng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。發(fā)揮周記的交流功能，增進(jìn)師生了解與溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)共性的問(wèn)題，召開(kāi)主題班會(huì)或通過(guò)下班教育的機(jī)會(huì)解決，若是學(xué)生有創(chuàng)造性地提出建議，或提出一個(gè)不可公開(kāi)的私人問(wèn)題，或?qū)λ说拿孛苄缘膯?wèn)題，則及時(shí)、個(gè)別地交流或引導(dǎo)。注意環(huán)境的整理和衛(wèi)生的保潔，創(chuàng)造出干凈、整潔、舒適的班級(jí)風(fēng)貌。三、要點(diǎn)與措施針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀，本著“成才源于覺(jué)醒，心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)。一旦有了計(jì)劃，人人天天有事可做，那么慢慢的就會(huì)“有規(guī)律”起來(lái)?！坝行貞选睍?huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)一周的觀察，發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)能夠做到文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力完成各項(xiàng)任務(wù)，但也有少數(shù)同學(xué)，行為習(xí)慣不夠好，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，個(gè)別學(xué)生甚至厭學(xué)情緒較嚴(yán)重，行為隨意，影響了班級(jí)的整體作風(fēng)。（三）、適當(dāng)減壓高中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，是每一個(gè)老師都先經(jīng)歷過(guò)來(lái)的，都有著深刻的體會(huì)，所以，我覺(jué)得除了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)之外，要注意通過(guò)文體課和課外活動(dòng)課給學(xué)生減輕壓力，在生活中，注意引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)鍛煉，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到高考，不僅僅考的是智力，也是在考驗(yàn)個(gè)人的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，一方面要具有加強(qiáng)的心理承受能力，懂得自我減壓，另一方面，也要有適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，這樣，也可以達(dá)到減壓的效果。充分利用班會(huì)課，真正發(fā)揮班會(huì)課的德育教學(xué)管理功能。同時(shí)教育學(xué)生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對(duì)挫折，教育他們懂得“態(tài)度決定一切”的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的問(wèn)題，往往是想不想做、想不想做好的問(wèn)題，因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性、積極激發(fā)自己的潛能。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)能力低、學(xué)習(xí)不踏實(shí)等現(xiàn)象，班主任積極疏導(dǎo)、激勵(lì)拼搏，常鼓勵(lì)和推動(dòng)學(xué)科特長(zhǎng)生幫助學(xué)科困難生。但也存在幾個(gè)共性的問(wèn)題：學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性還不夠強(qiáng)，學(xué)生處于被動(dòng)學(xué)習(xí)的情況比較普遍、自主學(xué)習(xí)的能力提升不高，學(xué)習(xí)時(shí)間的自我安排和學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，部分同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡、優(yōu)勢(shì)科目不突出等，導(dǎo)致在尖子生這方面，有些薄弱。四、本學(xué)期工作重點(diǎn)、計(jì)劃： 二到三月份：開(kāi)學(xué)常規(guī)教育進(jìn)一步完善班規(guī)，制定班級(jí)工作計(jì)劃對(duì)班委做適當(dāng)調(diào)整清點(diǎn)住宿生人數(shù)，重新選任社長(zhǎng) 四月份：學(xué)生心理健康教育教育引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，