【正文】 根據(jù)《青島第二十三中學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育實施方案》，以系列班會和主題教育為抓手，形成“向善、向上、向師、向?qū)W、向美”的良好風(fēng)氣。不歧視成績較差的學(xué)生，不放棄有問題的學(xué)生，不體罰辱罵有錯誤的學(xué)生，允許學(xué)生犯錯誤甚至出現(xiàn)反復(fù)，以愛心和寬容對待每一個學(xué)生。建立班級安全檢查周匯報制度。4月份，組織好學(xué)校春季運動會。（十五）體育衛(wèi)生藝術(shù)科技工作。（十四）心理健康教育工作。問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實，班主任要填寫好問題學(xué)生檔案。積極開展海洋環(huán)境保護、海洋基地參觀、海洋動物關(guān)懷、海洋知識宣講等活動，組織學(xué)生走向社會，走向自然、走向生活，通過學(xué)生的親身體驗，培養(yǎng)學(xué)生海洋保護的責(zé)任心和使命感。（2）寫字計劃。（十）推行書香計劃。（九）做好特色班級的申報、創(chuàng)建和自評工作，努力使班班有特色。并且根據(jù)天氣和學(xué)生的各方面特點，我們可以走得遠一點，內(nèi)容在豐富一點。（五）突出“明禮尚德、修身踐行”的德育品牌的內(nèi)涵，結(jié)合《德育實施方案》，通過4月份，第一屆民俗節(jié)，主題“中國風(fēng)龍之魂”（端午節(jié)、清明節(jié)）等傳統(tǒng)節(jié)日的研究和慶祝，讓學(xué)生接受傳統(tǒng)美德的洗禮，進一步增強他們的愛國主義意識。并且要發(fā)揮全班乃至于家長委員會的力量，開展家長課堂，使班隊會活動豐富多彩、有效有意起來。（三）班風(fēng)學(xué)風(fēng)：我們班現(xiàn)在基本已經(jīng)形成了較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)，向上的學(xué)風(fēng)，但是由于學(xué)生的積極性和團體協(xié)作性還不夠強，所以要在張揚個性、團結(jié)向上等方面再努力。具體措施可以在班會、社會實踐活動中展開。踐行“修身立德”計劃。，打造特色班級，努力做到班班有特色。一個核心：深化社會主義核心價值體系建設(shè)；一條主線：抓好愛國主義教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育這條主線。第五篇：班級工作計劃()班級德育計劃一、指導(dǎo)思想：堅持以黨和國家的教育方針為指南，認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，堅持“以人為本，育人為本”的工作理念和“抓養(yǎng)成、重管理、求實效、上水平”的工作要求，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實施愛的教育。第十八周評選班級文明之星。第十六周培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。第十三周向?qū)W生進行愛國主義教育。第十一周總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。進行尊敬父母、師長的教育。第六周培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。第四周進行班級寫字比賽。進行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。三、具體活動計劃：第一周總結(jié)上學(xué)期工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚絲。班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時，要注意對學(xué)生進行個別教育工作。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。組織和培養(yǎng)班集體。組織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對學(xué)生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。通過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。有計劃地利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情，消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。師生中進行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。爭取自己的班級管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績學(xué)期末再上一個新的臺階。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。（2）平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。對于班級的后進生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo)。人格尊嚴(yán)是平等的。當(dāng)然，作為班主任應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。二、工作措施言傳身教，以誠取誠。②精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。三、具體措施及安排：：（1）結(jié)合高二學(xué)生