繩子力量大詳細教案-wenkub.com
2024-10-28 15:02 本頁面
【正文】 小結(jié)：老師看到絕大部分的同學(xué)都是22分以上的，看來啊，我們四（1）班同學(xué)的團結(jié)合作意識是非常強的，我們班是一個團結(jié)的班集體，老師要把掌聲送給你們。今天輪到你們小組做值日了，你會： A、不掃，放學(xué)后直接回家。C、合理協(xié)商，共同使用。B、心中很委屈，但不作聲。把掌聲送給你們團隊的每個成員吧?。ò鍟毫α看螅┠窍旅嫖覀儊砜纯春献鲙Ыo我們的喜悅吧！四、觀看視頻，體驗合作成功的喜悅播放視頻《接力扣籃》、《30人31足》 看完視頻之后你想說點什么？小結(jié)：說得真好，一個漂亮的進球，一次精彩的勝利都是需要每個人的團結(jié)合作，那我們?nèi)粘Ｉ钪幸绾魏献鞑抛岆p方滿意，達到共贏呢？老師這里有一份心理小測試，我們一起來測一測吧！五、辨析判斷，深化理解：在合作中如何使雙方滿意，達到共贏呢?請同學(xué)們做下面的心理測試題：討論時，同學(xué)的想法不符合自己的想法怎么辦?A、甩手不管，不再參與討論?？磥戆?，做任何的一件事都是需要團結(jié)協(xié)作才能成功的。這是什么原因呢？（隨機采訪學(xué)生）游戲失敗的學(xué)生：你推我搡、沒有團結(jié)、沒有協(xié)作。（板書：團結(jié)合作）二、認知合作，理解合作的重要性人心齊，泰山移，我們都知道團結(jié)合作的力量很大。教學(xué)重、難點：在活動中，體會與他人合作的重要性，初步形成合作能力。因此，讓學(xué)生明白合作的重要性學(xué)會合作，培養(yǎng)小學(xué)生的合作意識和合作能力也就非常必要，讓學(xué)生體會合作帶來的喜悅，從而愿意與他人合作。一個小學(xué)生能否和同伴友好相處，外部因素固然是一個影響因素，但更為主要的是小學(xué)生的內(nèi)在因素，即小學(xué)生的社會能力。七、最后，讓我們同唱傅笛聲的《眾人劃漿開大船》，一起在合作中完善自我，創(chuàng)造自我，超越自我吧！希望在坐的各位同學(xué)能夠發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，攜起手來，一起創(chuàng)造祖國美好的明天。在團隊之中，一個人與整個團隊相比，是渺小的，太過計較個人得失的人，永遠不會真正融入到團隊之中！而擁有極強全局意識的人，最終會是一個最大的受益者！“我們”，F(xiàn)orever！不是“他們”、“你們、“你”、“他”、“我”，而是“我們”!如果你想成為一名合格的團隊領(lǐng)導(dǎo)，甚或只是一名合格的團隊成員，那么，你就必須努力養(yǎng)成不在團隊中使用第一人稱的習(xí)慣，因為你在團隊中所做過的每一件事情，幾乎都是與他人一起合作完成的，都是由“我們”共同來承擔的。要知道，當你將責任推給他人時，實際上也是將自己的快樂和信息轉(zhuǎn)移給了他人。否則，不論你有多么新奇的觀點和重要的想法，如果不能讓更多的人去理解和分享，那就幾乎等于沒有。可卻忽略了一個人身在團隊之中，良好的溝通是一種必備的能力。如果你不相信任何人，你也就不可能接納任何人。信任，成功協(xié)作的基石信任是合作的基石，沒有信任，就沒有合作。試想一下，如果你沖別人大發(fā)雷霆，即使過錯在于對方，誰也不能保證他不以同樣的態(tài)度來回敬你。尊重能為一個團隊營造出和諧融洽的氣氛，使團隊資源形成最大程度的共享。平等待人，有禮有節(jié)，既尊重他人，又盡量保持自我個性，這是團隊合作能力之一——尊重的最高境界。因為團隊中的任何一位成員，都可能是某個領(lǐng)域的專家。每一個人的身上都會有閃光點，都值得我們?nèi)ネ诰虿W(xué)習(xí)。四、冷靜思考為什么一般人的智商在120以上，可是在合作時候，智商只在60左右呢？為什么一個中國人的能力比一個美國人的能力強，而三個中國人的能力就遠遠不如三個美國人呢？（因為人們不會合作）下面就談?wù)?你在合作活動中遇到過哪些困難和有過哪些心理障礙？（合作的方法不恰當、有的同學(xué)不愿意參加、有的同學(xué)不給別人展示的機會、有的同學(xué)自私，有好的想法不愿意和人分享，有的同學(xué)膽怯）同學(xué)們，你們聽過成功合作的故事嗎？或者你曾親身經(jīng)歷過成功的合作。最后兩個人都存活了下來。得到魚的人拿到魚后就自己吃了，得到釣魚工具的人則開始四處尋找能釣魚的地方。三個和尚挑水吃的故事我想大家都聽過吧。還記得軍訓(xùn)時候嗎？咱們09會計3班通過全班同學(xué)的努力獲得了優(yōu)勝連隊的稱號，今天，老師給你們帶來了一曲熟悉的音樂《團結(jié)就是力量》，讓我們一起來重溫吧。【輔導(dǎo)過程】一、熱身活動：人椅大戰(zhàn)，感受合作 活動目的：促進成員相互信任。了解與他人合作時所應(yīng)有的正確態(tài)度和方法，并嘗試合作，體驗集體合作的快樂【輔導(dǎo)重點】了解合作一般應(yīng)有的正確態(tài)度和方法，并嘗試合作。而目前中小學(xué)生多為獨生子女，任性、自私的行為并不少見在家庭、學(xué)校生活等多層面中表現(xiàn)出不合群，不善于與人合作的弱點。）讓學(xué)生自己交流經(jīng)驗，然后再游戲。第二課時一、談話引入：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你明白了什么？二、游戲體驗，共享快樂游戲1：教師事先準備（書62頁）兩份，然后進行小組比賽。學(xué)生交流收集到的諺語。學(xué)會團結(jié)、學(xué)會與人合作。八、播放“團結(jié)合作名句”第三篇：《集體力量大》 教案《集體力量大》教案教學(xué)目標：懂得合作的重要性，明白在一個集體中，只有團結(jié)一致，齊心協(xié)力才能把事情辦好。成員必須想方設(shè)法一起登上“船”，腳不能落在“船”外，并且必須保持3秒鐘。學(xué)校中的合作
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1