團(tuán)結(jié)合作力量大-wenkub.com
2024-10-25 16:52 本頁面
【正文】 最后，老師送你們一句話：（幻燈出示）學(xué)會(huì)與人合作吧！這將是你踏上成功之路的捷徑。團(tuán)結(jié)合作，不光在游戲的時(shí)候要做到，更重要的是落實(shí)在平常的學(xué)習(xí)、生活和工作中。３、學(xué)生們進(jìn)入比賽，五分鐘４、時(shí)間到了，請(qǐng)各隊(duì)把詞語接龍的大紙貼在黑板上。在規(guī)定的5分鐘時(shí)間里，詞語接的最多的團(tuán)隊(duì)就獲勝。要是下次你再玩這樣的游戲,你們會(huì)怎么做?忙著記前面的，就忘記后面的了，相信你們下次不會(huì)了。２、課件出示：圖形巧涂色３、游戲規(guī)則：以四人小組為單位參加游戲，各組準(zhǔn)備好一盒彩色筆和一張圖形紙，紙上有８?jìng)€(gè)圖形?！净顒?dòng)過程】一、熱身：手指拍手掌１、今天上課啊，讓我們先來活動(dòng)活動(dòng)手指，首先，請(qǐng)每個(gè)同學(xué)伸出一個(gè)手指，拍向另一只手。AB：我們的主題班會(huì)到此結(jié)束。（看到兩位主持人這么能干，看到同學(xué)們這么配合，聽到大家發(fā)言這么精彩，我對(duì)我們班更加充滿了信心！我想送給大家一句話（點(diǎn)擊課件）“水在大海里，才不會(huì)干枯；人在集體中，力量才會(huì)更大。點(diǎn)課件：人心齊，泰山移B:其實(shí)，班集體也是這樣。于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第二只的尾巴。它們最終達(dá)成共識(shí):大家輪流喝油,有福同享，誰也不可以有自私獨(dú)享的念頭?？墒怯透追浅Ｉ睿驮诟椎?。我們每個(gè)人的智慧和力量畢竟是有限的，任何人想要成功都離不開他人的幫助。（2）各小組推選的代表交流交流：成功方面：李佳凝：我也舉個(gè)例子，上次橡皮泥比賽，我和張洛榕、陸子辰、宋正媛互相配合捏出了好看的作品。A:這個(gè)最佳合作小組貼在你們的團(tuán)隊(duì)里，祝賀你們，是個(gè)團(tuán)結(jié)的隊(duì)，合作的隊(duì)。要欣賞別人優(yōu)點(diǎn)，包容別人缺點(diǎn)，善于鼓勵(lì)同伴。B、比賽開始，時(shí)間五分鐘，請(qǐng)老師看時(shí)間。在規(guī)定的5分鐘時(shí)間里，詞語接的最多的團(tuán)隊(duì)就獲勝。A:我來問問涂的不好的小組：要是下次你們?cè)偻孢@樣的游戲,你們會(huì)怎么做? 忙著記前面的，就忘記后面的了，相信你們下次不會(huì)了。B、我們請(qǐng)老師報(bào)圖形的顏色，大家趕緊討論一下，如何參加游戲？老師快速報(bào)一遍各圖形的顏色：紅、綠、黃、藍(lán)、黑、灰、紫、棕色（學(xué)生涂色 時(shí)間約3分鐘）A、涂好顏色的圖形紙請(qǐng)張貼到黑板上，B、我們一起來評(píng)一評(píng)，看哪個(gè)小隊(duì)合作得最好，獲得了成功？A、我們請(qǐng)老師來采訪一下成功的小隊(duì)，師：能介紹一下你們成功的經(jīng)驗(yàn)嗎？你們小組是怎樣做到的？你們小組在合作時(shí)有沒有一定的方法？哦，你們玩游戲有明確的分工，說說你們的合作步驟，你們小組在主持人宣布開始后，先——再——最后——你的意思是不是說先討論，進(jìn)行分工，然后再活動(dòng)（要引導(dǎo)學(xué)生說出先討論，進(jìn)行分工，然后再活動(dòng)）B：先分工，再動(dòng)手，真是巧妙的方法，真懂得合理分工，俗話說：“磨刀不誤砍柴工。A：是呀，我們既要懂得團(tuán)結(jié)，還得學(xué)會(huì)合作。（主持人指名）請(qǐng)一同學(xué)上臺(tái)折筷子，先折一根筷子，再折一把筷子。A：在“三（2）三（2），自信陽光”的口號(hào)聲中，我們建立了應(yīng)有的自信。B：我是主持人。消除以自我為中心的錯(cuò)誤心理，形成互助、互愛的高尚情操。向著……師生：邊讀歌詞邊欣賞音樂。師：大家說的都很好，下面我們一起來學(xué)習(xí)一首《拍手歌》吧！你拍一，我拍一，夸夸我們的班集體；你拍二，我拍二，創(chuàng)設(shè)和諧班級(jí)畫兒；你拍三，我拍三，努力爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班；你拍四，我拍四，盡心做好自己事；你拍五，我拍五，團(tuán)結(jié)合作最互助；你拍六，我拍六，全班誰也不落后；你拍七，我拍七，爭(zhēng)取各項(xiàng)得第一；你拍八，我拍八，各科成績(jī)不落下；你拍九，我拍九，好人好事天天有；你拍十，我拍十，好的集體要保持。（三）、合作體驗(yàn)，深入話題：同學(xué)們說得都很好，但光說不做也不行，下面我們來做一個(gè)“眾志成城”的游戲，看看大家的團(tuán)結(jié)合作精神如何。這節(jié)班會(huì)課，我們就一起來聊聊有關(guān)“團(tuán)結(jié)合作”的話題。（預(yù)設(shè)：當(dāng)筷子加到一定數(shù)量時(shí)，學(xué)生一定會(huì)擺手或搖頭，表示無能為力）。2．懂得要依靠集體的力量，團(tuán)結(jié)一致，齊心合力，為集體爭(zhēng)光。四、課堂延伸，固化行為好，現(xiàn)在就用剛才大家說的方法進(jìn)行一次團(tuán)結(jié)合作。（板書：團(tuán)結(jié)合作）這節(jié)課我們就來體會(huì)團(tuán)結(jié)合作的力量并學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作。2．了解合作應(yīng)有的正確態(tài)度和方法，并嘗試合作。不一會(huì)兒它們就累得氣喘吁吁?！逼鋵?shí)車子一點(diǎn)兒也不重。大家同意了。（領(lǐng)）要把利益讓他人，（合）團(tuán)結(jié)起來是力量。一根籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷?！睆拇宋逍值茉僖矝]有爭(zhēng)過誰第一，大家無論做什么事都齊心協(xié)力，緊緊地團(tuán)結(jié)在一起。手掌媽媽看了看五兄弟，笑著說：“怎么樣？不行了吧？你們一起拿，看看怎么樣。大家都嘲笑它?！昂⒆觽?，你們都說自己本領(lǐng)大，是第一，哪你們誰能拿起這個(gè)球，他就是第一。”無名指面紅耳赤地爭(zhēng)辯著。“同學(xué)們，你們想想，你們寫字時(shí)有我，翻書時(shí)靠我，而且，我比大拇指可瘦多了，好看多了。原來，它們都說自己的本領(lǐng)數(shù)第一。（課件播放歌曲《眾人劃槳開大船》，師生共同欣賞歌曲，并隨歌曲演唱。教師小結(jié)：在剛才的比賽中，老師看到了同學(xué)們之間的成功的合作，這不僅表現(xiàn)在參加比賽的同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，互相配合，更重要的是老師看到了沒有能上去參加比賽的同學(xué)并沒有感到不高興，而是在下面為他們大聲加油，老師看到了一個(gè)團(tuán)結(jié)的合作的班集體，老師真為大家感到高興!對(duì)同學(xué)們的成長(zhǎng)，老師表示祝賀。將學(xué)生分成兩個(gè)大組，由組長(zhǎng)組織本組學(xué)生試站。生：中間站瘦的，旁邊站胖的。㈣游戲活動(dòng)，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的快樂為了表獎(jiǎng)同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的優(yōu)異表現(xiàn)，老師想和同學(xué)們一起來做一個(gè)游戲，好嗎？教師展示一張面積較大的硬紙，讓學(xué)生估計(jì)，在這張紙上大約能站多少人并試站。我們說得完嗎？小到我們的日常學(xué)習(xí)和生活，大到國(guó)家的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，每一項(xiàng)工作都需要眾人合作才能圓滿完成。教師引導(dǎo)學(xué)生說具體。生：一根手指彈鋼琴，聲音單調(diào)，十根手指配合好，才能彈出動(dòng)聽的曲子。教師從中指導(dǎo)學(xué)生的日常行為。
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