【總結】語文綜合性學習《讓世界充滿愛》一、活動目標:1、讓學生更好地了解、認識、關愛普通人,尤其是弱者,培養(yǎng)學生的愛心、同情心;2、培養(yǎng)學生關于與人相處、共事、與人合作的能力;3、培養(yǎng)學生的口語交際能力;4、培養(yǎng)學生寫作記敘文的能力。二、活動思路及準備:本次活動時間為一個月,按學生興趣自由組合為6個小組三個大組,活動范圍分別側重于
2024-11-28 16:15
【總結】走進信息世界瀏覽、思考:?瀏覽單元導讀,思考:人們獲取信息的途徑有哪些?對綜合性學習提出了哪些要求?信息傳遞改變著我們的生活活動建議從古到今,人們都在不斷地更新、改進信息傳遞的方式。讓我們有選擇地開展一些活動,了解信息傳遞方式的發(fā)展,以及對我們生活的影響。認真讀讀“閱
2024-11-19 14:50
【總結】綜合性學習:難忘小學生活成長足跡“成長足跡”板塊可以以制作“班級紀念冊”為中心開展活動。為了制作好“班級紀念冊”,可以做以下幾件事:(1)讀“閱讀材料”中的文章,感受對小學生活的懷念。(2)回憶和說說自己成長的故事,共同尋找班級“成長的足跡”。(3)搜集個人和集體“成長的足跡”,寫
2024-12-13 15:46
【總結】小浦鎮(zhèn)中學備課稿課題綜合性學習:話說千古風流人物課時2備課者姜晶教學目標1.正確理解“風流人物”的含義,激起對風流人物的崇敬、仰慕之情。2.通過查找相關資料,鍛煉學生的信息收集、篩選和整理能力。3.通過豐富多彩的綜合性口語活動,鍛煉學生的口頭表達能力。4.通過寫作訓練,學習用歷史唯物主義的觀點評價“風
2024-11-19 01:47
【總結】秋天是綠色的,松樹拿出細細的針,繡綠了滿山遍野。秋天是黃色的,梧桐搖著小小的扇子,扇黃了大街小巷。秋天是紅色的,楓樹伸出紅紅的手掌,染紅了花園果園。啊,秋天是一個色彩繽紛的季節(jié)。秋天的色彩12*聽聽,秋的聲音手臂刷刷
2024-11-29 23:04
【總結】蓮的名稱?荷花?菡萏?芙蓉?芙蕖?藕花?水芝?水蕓?澤芝?水華?玉環(huán)蓮是一種深受人們喜愛的水生植物:它有裊娜可愛的莖葉,有嬌嫩雅致的花朵,有沁人心脾的清香;它的果實(蓮子)和根(藕)都是食物中的佳品。從遙遠的古代,蓮在我國各地就被廣泛種植,給祖國
2024-12-08 11:14
【總結】七年級上冊第四單元綜合性學習聽歌曲《小小少年》我為(因)
2024-11-21 03:43
【總結】雨的訴說——怎樣寫景、狀物、抒情?寫景、狀物和抒情在一篇具體的文章中常常是結合在一起的。因為寫景、狀物離不開抒情,而抒情又往往需要借助景和物。這就是所謂“一切景語皆情語”、“借景抒情”。?如《詩經》中以一個戍邊征人的口吻吟唱:“昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏”。一個征人在連綿的陰雨中回到家鄉(xiāng),這場
2024-11-18 02:55
【總結】語文園地七同學甲:廚房最怕的就是蟑螂橫行。不過要是拿殺蟲劑使勁噴,又怕會附著在鍋碗瓢盆上,要是間接地吃入人體,那可就不好了。其實滅蟑螂不一定要靠殺蟲劑,我們還可以使用洗潔精。將洗潔精加水稀釋,用布沾濕,擦在蟑螂可能出沒的地方。由于洗潔精會堵住蟑螂的氣孔,造成蟑螂窒息而死,因此也可以作克蟑法寶。同學乙:
2024-11-29 22:55
【總結】專題十一 綜合性學習中考真題縱覽1.?[2022·河南]?閱讀下面材料,按要求答題。(8分)材料一?、倬羽B(yǎng)心莫善于誠,致誠則無他事矣。(《荀子》)②人而無信,不知其可也。(《論語》)③小信成則大信立,故明主積于信。(《韓非子》)④誠信者,天下之結也。(《管子》)材料二
2025-06-20 13:57
2025-06-20 14:01
【總結】實驗中學:亓立慧一、實話實說、傾訴煩惱與人交流態(tài)度大方口齒清晰圍繞中心有真情實感自身的煩惱家庭方面的煩惱人際方面的煩惱學習方面的煩惱走上舞臺演繹煩惱解決煩惱我有招放飛心情抒寫煩惱說出對煩惱的認識和感悟,生動
2024-11-26 20:23
【總結】一、文學常識1.朱自清,原名自華,號秋實,后改名自清,字佩弦,江蘇揚州人,原籍浙江紹興,現(xiàn)代散文家、詩人、學者。2.老舍,原名舒慶春,字舍予,滿族人,著名小說家、戲劇家。代表作品有《駱駝祥子》。3.泰戈爾,印度文學家,1913年獲諾貝爾文學獎。代表作品有《吉檀迦利》《游思集》《飛鳥集》等,對冰心的影響很大。二、名著閱讀與綜合性學習
2025-06-20 19:52
【總結】怎樣搜集資料?綜合性學習搜集途徑各顯神通圖書館、實地調查、采訪、上網……搜集步驟有條不紊一、明確主題,確定任務;二、根據情況,決定渠道;三、捕捉信息,獲取資料;四、篩選信息,分類整理;五、綜合信息,闡述結果;六、文字課件,交流互補。搜索總結?網絡任我行,只要抓住關鍵詞,一
2024-12-07 15:00
【總結】感受自然寒來暑往,四季更替,自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化,周而復始。不經意間,我們發(fā)現(xiàn),我們與自然界是那么貼近,我們的生活因四季的變更而顯得異常精彩美麗。來吧,同學們,參與我們班的綜合性學習活動《感受自然》吧,讓我們邁著輕松的腳步走進自然,走過四季,讓我們看風景去!1.請為這次活動設計一個主題詞。答案示例:走進自然,領略美景。2.請你仿照例
2024-11-29 02:25